Hoe kun je taal- en literatuuronderwijs inzetten om van jongeren weerbare en kritische burgers te maken? In veel klassen is de druk voelbaar: ontlezing, dalende taalvaardigheid en een online omgeving waarin desinformatie en polarisatie het gesprek verharden. Juist nu hebben leerlingen taal nodig om feiten van frames te onderscheiden, hun ideeën helder te formuleren en zich in anderen te verplaatsen. Want taal is burgerschap: ze geeft woorden aan vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit – de kern van onze democratie. Lezen voor waarden laat zien dat literatuur, poëzie, speeches én rap niet alleen taalvaardigheid versterken, maar ook morele verbeelding stimuleren.
Tijdens deze nascholing verkennen we hoe je de ideeën uit Lezen voor Waarden kunt inzetten in de klas. De middag start met een plenair gedeelte, waarin de redacteurs Yra van Dijk en Marie-José Klaver de centrale ideeën uit Lezen voor Waarden toelichten. Daarna gaan we uiteen in kleinere groepen voor workshops, waarin voorbeeldlessen en literaire teksten worden besproken en vertaald naar de eigen onderwijspraktijk. Er is volop ruimte voor uitwisseling en gesprek.
Laat een reactie achter