Het pamflet met de fraaie titel Afbeeldinge, en Nau-keurige Beschrijvinge van ’t Leven en de Leere van Jean de Labadie: Getrocken uyt verscheyde Fransche en Nederduytsche Schrijvers dezes tijts, laat zien hoe er in de vroegmoderne tijd al manieren bestonden om tegenstanders te ‘exposen’. Pamfletten, of ‘vlugschriften’, uit de zeventiende eeuw worden gezien als een van de eerste … [Lees meer...] overLesmateriaal: Pamflet over Jean de Labadie
Neerlandistiek voor de klas
Onderwijsaanbieding Kind en Jeugdcampagnes
Bestel nu voor een schooljaar vol leesplezier! Bestel nu jouw materialen voor alle kinderboekencampagnes van aankomend schooljaar (2026/2027)! Doe mee met de Kinderboekenweek, Heel De Klas Leest, De Nationale Voorleesdagen en de Kinderjury. Bestel jouw lespakketten, boekenpakketten en versier-je-klas-pakketten voor nog meer leesplezier in de klas! Bestellen kan van 8 … [Lees meer...] overOnderwijsaanbieding Kind en Jeugdcampagnes
Stem met uw klas voor de Prijs van de Jonge Jury 2026
De Jonge Jury is het grootste leesbevorderingsprogramma voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs, waarbij leerlingen actuele Nederlandstalige jeugdboeken lezen, bespreken en stemmen op hun favoriete boek. En er kan nog gestemd worden. Via Jongejury.nl/stemmen brengen leerlingen hun stem uit en het boek met de meeste stemmen … [Lees meer...] overStem met uw klas voor de Prijs van de Jonge Jury 2026
Isabella de Moerloose in de klas
In hoeverre komen autobiografisch schrijvende meisjes en vrouwen aan bod in de literatuurles? Geen leerling zal een kennismaking met het dagboek van Anne Frank mislopen. Zij is dan ook opgenomen in de Nederlandse geschiedeniscanon. Maar is er binnen de schoolcanon ook ruimte voor schurende teksten, waarin problemen met seksualiteit en lichamelijkheid expliciet aan bod komen? … [Lees meer...] overIsabella de Moerloose in de klas
Mondelingen Nederlands
Waar het voor leerlingen heel spannend is en heel veel werk, zijn de mondelinge examens Nederlands voor mij een feestje. De opbrengst na zes dagen: En eerlijk is eerlijk, er waren ook een paar leerlingen die niet alle boeken hadden gelezen en probeerden te laten zien dat bluffen ook een mondelinge vaardigheid is.Het is gezien, het is niet onopgemerkt gebleven. … [Lees meer...] overMondelingen Nederlands
12 juni 2026: LitLab jubileumdag 2026
Taal- en domeinoverstijgend literatuuronderwijs Literatuuronderwijsplatform LitLab bestaat 10 jaar! Om dit te vieren organiseert de redactie van LitLab in samenwerking met AlfaGammapartners een nascholingsdag op vrijdag 12 juni 2026 voor alle taaldocenten in het voortgezet onderwijs. Het thema van de dag is taal- en domeinoverstijgend literatuuronderwijs. Op … [Lees meer...] over12 juni 2026: LitLab jubileumdag 2026
16 april 2026: Oratie Catherine van Beuningen
In een tijd waarin onderwijs sterk inzet op basisvaardigheden als lezen, schrijven en rekenen, stelt Catherine van Beuningen in haar oratie een fundamentele vraag: waartoe leiden we kinderen en jongeren eigenlijk op? Het aanleren van basisvaardigen kan aldus van Beuningen daarop niet het volledige antwoord zijn. Basisvaardigheden volstaan niet om kinderen en jongeren toe … [Lees meer...] over16 april 2026: Oratie Catherine van Beuningen
Verschenen: Talenbewust lesgeven in het vo en mbo
Inclusief omgaan met taaldiversiteit Redactie: Catherine van Beuningen, Daniela Polišenská, Mirjam Günther, Joana Duarte Inclusief onderwijs begint bij talenbewust lesgeven Steeds meer leerlingen groeien op met andere talen dan of naast het Nederlands. De vraag is dan ook: hoe ga je als docent en als team inclusief en effectief om met taaldiversiteit in de klas en … [Lees meer...] overVerschenen: Talenbewust lesgeven in het vo en mbo
Samenvattingsvragen in het examen Nederlands
Deze video was er niet geweest zonder de methode KERN, dankzij hen heb ik dit filmpje over alle soorten samenvattingsvragen in het examen Nederlands kunnen maken. Zie hier de link naar het document met alle samenvattingsvragen uit de afgelopen examens. … [Lees meer...] overSamenvattingsvragen in het examen Nederlands
17 april 2026: Proefcollege Ecolinguïstiek
Hoe taal onze blik op dieren vormt Proefcollege Nederlandse Taal en Cultuur voor leerlingen die Nederlands willen gaan studerenvrijdag 17 april 2026, 15:00-16:00u (online) Hoe spreken we over dieren in onze samenleving, en wat zegt dat over de manier waarop we hen zien? In dit proefcollege laat taalkundige prof. Dr. Marjo van Koppen je kennis maken met ecolinguïstiek, … [Lees meer...] over17 april 2026: Proefcollege Ecolinguïstiek
12-14 november 2026: Fostering Dialogue
Burgerschapsonderwijs door middel van kinder- en jeugdliteratuur Van 12 tot en met 14 november vindt de tweetalige online conferentie Fostering Dialogue plaats, georganiseerd door Tilburg University in samenwerking met de Universiteit Utrecht. De conferentie is een platform voor discussie over hoe we kinder- en jeugdliteratuur onderwijzen in een universitaire context. Dit … [Lees meer...] over12-14 november 2026: Fostering Dialogue
Bezuinig niet op vervolgschoolcoaches
Wie snijdt in vervolgschoolcoaching, snijdt onvermijdelijk ook in de kansen van nieuwkomers Morgen zal zowat iedereen die iets te maken heeft met OKAN (het nieuwkomersonderwijs in secundaire scholen) zich verzamelen in Antwerpen. Daar vindt dan voor de derde keer de studiedag ‘Focus op OKAN’ plaats, vol boeiende workshops en kansen tot uitwisseling. Er beweegt immers veel … [Lees meer...] overBezuinig niet op vervolgschoolcoaches
Leermiddelen over Vlaamse naturalistische schrijvers
Vijftig canonteksten in de klas (38-40) 38. Cyriel Buysse, De biezenstekker (1894) en Tantes (1924) Cyriel Buysse (1859-1932) debuteerde in 1894 met de ophefmakende naturalistische novelle De biezenstekker. In de loop van zijn schrijverscarrière evolueerde hij naar een realisme met impressionistische invloeden en een ironische toon. Daarvan is zijn … [Lees meer...] overLeermiddelen over Vlaamse naturalistische schrijvers
Vacature: Gastleraar/Teacher in Residence Nederlands
Ben jij een enthousiaste VO-docent Nederlands met een goed netwerk die graag het schoolvak nog interessanter wil maken? Maar wil je ook je eigen blikveld verbreden door nieuwe ervaringen op te doen bij de opleiding Nederlandse Taal en Cultuur? Dan ben jij de nieuwe gastleraar die we zoeken!Wat ga je doen? De nieuwe eindtermen bieden scholen een kapstok om het schoolvak meer … [Lees meer...] overVacature: Gastleraar/Teacher in Residence Nederlands
Vragen over betrouwbaarheid in het examen Nederlands
Zie hier de link naar het document met alle vragen over betrouwbaarheid uit de afgelopen examens … [Lees meer...] overVragen over betrouwbaarheid in het examen Nederlands
12 juni 2026: Jubileum LitLab
Op 12 juni viert LitLab zijn 10-jarig bestaan. Om dit te vieren, organiseert de redactie van LitLab in samenwerking met AlfaGammapartners een nascholingsdag aan de Universiteit van Amsterdam voor alle taaldocenten in het voortgezet onderwijs, met aandacht voor burgerschap, de curriculumvernieuwingen, en taal- en domeinoverstijgende lessen. We kijken uit naar een inspirerende … [Lees meer...] over12 juni 2026: Jubileum LitLab
Nieuw in het Handboek: Straatnamen en Antwerps Liedboek
Twee nieuwe bijdragen aan het Handboek Didactiek Nederlands: Het Antwerps Liedboek door Roeland HarmsLesmateriaal dat gebruikt kan worden bij het (gratis te verkrijgen) boek Hoe dacht de middeleeuwer over de ideale date? van Cécile de Morrée Straatnaamkunde van René DingsOnze steden en dorpen hangen vol met straatnaamborden. Vaak rijden we er gedachteloos aan voorbij, … [Lees meer...] overNieuw in het Handboek: Straatnamen en Antwerps Liedboek
Sterkte-zwakteanalyse bij het examen Nederlands
Zie hier de sterkte-zwakteanalyses voor havo en vwo 2025. … [Lees meer...] overSterkte-zwakteanalyse bij het examen Nederlands
Wij lezen – en wel hierom!
De beeldvorming is er niet naar, maar wist je dat het grootste deel van de leerlingen in de bovenbouw havo/vwo voorstander is van literatuuronderwijs op school? Voor de website 'Lezen in het VO' maakte Jeroen Dera samen met vijf leerlingen uit de omgeving Arnhem/Nijmegen een korte video over nut en noodzaak van literair lezen. De video - die hopelijk veel klaslokalen gaat … [Lees meer...] overWij lezen – en wel hierom!
De stilte rond de doorstroomtoets
Confuc (27) - Confucius, wat zou u doen als u geroepen werd om een land te besturen? - De taal goed gebruiken. Als de taal niet goed gebruikt wordt, zeggen de woorden niet wat ze moeten zeggen. Dan blijven de dingen die gedaan moeten worden ongedaan. Als je de taal niet goed gebruikt, zeggen de woorden niet wat ze moeten zeggen. Maar wat gebeurt er als je niets … [Lees meer...] overDe stilte rond de doorstroomtoets
Oproep: Fraaie historische literatuur voor een gezonde opvoeding
Voor mijn promotieonderzoek naar creatieve opdrachten in het literatuurgeschiedenisonderwijs ben ik op zoek naar historische literatuur die jongeren kan raken. Ik ben op zoek naar prachtige, aansprekende teksten voor jongeren (15 -18 jaar) en wil daarbij graag gebruik maken van uw kennis en expertise. Het gaat hierbij om: óf De teksten moeten verder voldoen aan de … [Lees meer...] overOproep: Fraaie historische literatuur voor een gezonde opvoeding
Nieuw op LitLab: Wolff en Deken, Rachel Visser
Leesclub 151: Liefde & macht - over Betje Wolff en Aagje Deken, De historie van mejuffrouw Sara Burgerhart Sinds deze maand is er een leesclub beschikbaar over de briefroman De historie van mejuffrouw Sara Burgerhart van Betje Wolff en Aagje Deken. De roman is online beschikbaar op de DBNL. In deze leesclub gaan leerlingen in discussie over hoe … [Lees meer...] overNieuw op LitLab: Wolff en Deken, Rachel Visser
Blij met Joke Brasser
Er bestaan volgens sommigen geen ideale docenten Nederlands, maar Joke Brasser komt verdacht dicht in de buurt. Ze is al lange tijd de vrouw achter de inspirerende website Klassiekers in de klas, en onlangs kwam van haar een boek uit: Oude teksten voor de klas, dat zo inspirerend is dat je al je vrienden zou gunnen dat ze Nederlands gaven aan de onderbouw. En dan lekker met de … [Lees meer...] overBlij met Joke Brasser
‘Als de adem in het boek maar klopt’
Over ‘De functie van onschuld’, de Frans Kellendonklezing 2026 van Edward van de Vendel Wat is kinderliteratuur en waar staat zij voor? Die twee vragen probeert Edward van de Vendel, auteur van een indrukkend oeuvre voor kinderen, jongeren en volwassenen, te beantwoorden in zijn Frans Kellendonklezing. Kellendonks poging tot een kinderboek wijst Van de Vendel af. Hoewel … [Lees meer...] over‘Als de adem in het boek maar klopt’
Nieuw leermiddel over Nooit meer slapen (1966) van Willem Frederik Hermans
Nooit meer slapen van Willem Frederik Hermans (1921-1995) werd in 1966 vrijwel eenparig door de literaire kritiek verwelkomd als een meesterwerk. Volgens Hugo Brems realiseerde Hermans met dit boek volledig zijn ideaal van de klassieke roman: ‘Er is eenheid van handeling, alle gebeurtenissen zijn doelgericht en ondersteunen het pessimistische thema.’ Brems vat de thematiek … [Lees meer...] overNieuw leermiddel over Nooit meer slapen (1966) van Willem Frederik Hermans
