In deze video bespreekt Jörgen de roman Een dwaze maagd (1959) van Ida Simons. Deze video werd gemaakt in opdracht van Fixdit en maakt deel uit van een serie video’s voor het voortgezet onderwijs met moderne literaire klassiekers geschreven door vrouwen. Lesbrief bij deze video: volgt binnenkort. Podcast van Fixdit over Een dwaze … [Lees meer...] overEen dwaze maagd van Ida Simons
Neerlandistiek voor de klas
College Hageveld wint Max Havelaar Toesprakentoernooi
Albert en Marijke van der Peet, scholieren in 5vwo van het College Hageveld in Heemstede hebben het Max Havelaar Toesprakentoernooi gewonnen. Het toernooi is een jaarlijkse wedstrijd voor scholieren, dat georganiseerd wordt door (en aan) de Universiteit Leiden. Er namen dit jaar 110 scholieren deel aan de wedstrijd. Het toernooi duurde afgelopen zaterdag 26 november de hele … [Lees meer...] overCollege Hageveld wint Max Havelaar Toesprakentoernooi
Voorjaar 2024: Postacademische cursus Recente Nederlandse en Vlaamse letterkunde
In de eerste maanden van 2024 organiseert de Opleiding Nederlandse Taal en Cultuur van de Radboud Universiteit Nijmegen in samenwerking met Pre-University College of Society Letteren voor de negentiende keer de postacademische cursus Recente Nederlandse en Vlaamse letterkunde. De cursus - bedoeld voor neerlandici, leraren Nederlands, alumni en andere belangstellenden - … [Lees meer...] overVoorjaar 2024: Postacademische cursus Recente Nederlandse en Vlaamse letterkunde
12 december 2023: ‘Argumenteren in het schoolvak’
Eerder werd al bekend gemaakt dat het Vakdidactisch Netwerk Nederlands Utrecht op dinsdag 12 december een nieuwe netwerkbijeenkomst organiseert. Inmiddels is het volledige programma bekend en bij dezen willen we jullie graag nogmaals van harte uitnodigen om je aan te melden! De bijeenkomst vindt dit keer plaats op de Hogeschool Utrecht, Padualaan 101. Het thema van de … [Lees meer...] over12 december 2023: ‘Argumenteren in het schoolvak’
24e Taalkundeolympiade
Dit jaar wordt alweer de 24e Taalkundeolympiade georganiseerd voor leerlingen van de bovenbouw van het VWO. De Taalkundeolympiade bestaat uit uitdagende puzzels over de meest uiteenlopende oude en moderne talen en schriftsoorten. Het biedt leerlingen de gelegenheid om op een speelse manier kennis te maken met voor hen vaak onbekende aspecten van taalkunde. Alle … [Lees meer...] over24e Taalkundeolympiade
Call for papers: studiedag didactiek van het vakvertalen in het NVT-onderwijs
Op donderdag 22 februari 2024 vindt een online studiedag plaats over de didactiek van het vakvertalen in het NVT-onderwijs. Deze studiedag wordt georganiseerd door het netwerk NVVT-NEM en gecoördineerd door de Katholieke Universiteit Lublin. De studiedag beoogt de uitwisseling van didactische ervaringen en het aanreiken van inspiratie voor vertaaldocenten neerlandistiek in … [Lees meer...] overCall for papers: studiedag didactiek van het vakvertalen in het NVT-onderwijs
8 december 2023: Afscheidslezing Gert Rijlaarsdam
Op 8 december (om 16.30) viert Gert Rijlaarsdam de eerste vijf jaar in emeritusstatus. Hij neemt geen afscheid, maar mag nog vijf jaar doorgaan met het begeleiden van promovendi , het maken van onderzoeksplannen, en het begeleiden van vaksecties om hun onderwijs te vernieuwen, aansluitend op de nieuwe kerndoelen en eindtermen Nederlands, het redigeren va het handboek Didactiek … [Lees meer...] over8 december 2023: Afscheidslezing Gert Rijlaarsdam
Taalkunde in het Handboek Didactiek Nederlands
Geregeld verschijnt op Neerlandistiek een bijdrage met de titel ‘Nieuw in het Handboek Didactiek Nederlands’. Het Handboek Didactiek Nederlands is een digitale vakdidactische publicatie die voortdurend wordt aangevuld met vakdidactische en vakinhoudelijke bijdragen over taalbeheersing, taalkunde en letterkunde. De beoogde lezers van het handboek zijn leraren en … [Lees meer...] overTaalkunde in het Handboek Didactiek Nederlands
Olympiade Nederlands 2024 weer van start!
Aan alle docenten Nederlands: In de week van 15 tot en met 19 januari 2024 kunnen alle leerlingen van 15 jaar en ouder weer mee doen aan de Olympiade Nederlands! De voorronde is online, en we hopen dat jullie die weer helpen organiseren. Dat betekent concreet dat jullie kort voor 15 januari een link van ons krijgen met de opgaven, en die in de week van 15 tot 19 januari door … [Lees meer...] overOlympiade Nederlands 2024 weer van start!
Media: Learlingen Frysk te gast by Op en Ut
Learlingen Senne Everhard en Sofie Maret Smilde fan it Piter Jelles !mpuls yn Ljouwert hawwe keazen foar it fak Frysk. Op snein droegen se foar út eigen wurk op it troch it Feitsma Fûns organisearre Bûter yn 'e brij-festival. Sneon wienen se tegearre mei harren dosint en bestjoerslid fan it Feitsma Fûns Pieter Duijff te gast yn it radioprogramma Op en Ut fan Omrop Fryslân en … [Lees meer...] overMedia: Learlingen Frysk te gast by Op en Ut
Lezen voor jongens en voor meisjes
Ook bij sociologie houden ze zich hier op de Nijmeegse campus bezig met de vraag waarom kinderen niet lezen. Onlangs verscheen in het wetenschappelijk tijdschrift Poetics een artikel van Van Hek en Kraaykamp over onder andere de vraag of positieve aandacht aan lezen (veel boeken in huis, als volwassene zelf met plezier lezen) verschil maakt in de leesmotivatie van kinderen, en … [Lees meer...] overLezen voor jongens en voor meisjes
De nieuwe kerndoelen Nederlands
In éen jaar tijd zijn nu nieuwe kerndoelen Nederlands geformuleerd, door een team van leraren po en vo, vakexperts, en curriculumexperts. Dat is een verademing na de tijd- en geldverslindende operaties Onderwijs 2032 en Curriculum.nu. Ook de beknoptheid van de set kerndoelen (20 voor po, 21 voor vo) verdient op zich lof. In 1992 waren er alleen al voor de onderbouw vo 20 … [Lees meer...] overDe nieuwe kerndoelen Nederlands
Verschenen: themanummer IN ‘diversiteit in het NVT-onderwijs’
Het tweede nummer van deze jaargang van Internationale Neerlandistiek is verschenen. Het is een themanummer over diversiteit in het NVT-onderwijs, met artikelen van Dietha Koster, Anna Pot, Zahroh Nuriah, Christine Sas & Twan Zegers, John Gray, Keisha Wiel en Marie Rickert. Ook bevat het een viertal boekbesprekingen. Het tijdschrift is al online te raadplegen via open … [Lees meer...] overVerschenen: themanummer IN ‘diversiteit in het NVT-onderwijs’
Literatuuronderwijs: hoe kun je dit aanpakken?
Bijdragen aan de vakvernieuwing van het schoolvak Nederlands, deel 3 Literatuuronderwijs: waarom, wat en hoe? In ons drieluik ten behoeve van de lopende vernieuwing van het schoolvak Nederlands richten we ons op het literatuuronderwijs en beantwoorden wij drie vragen. In de eerste bijdrage hebben wij betoogd waarom het belangrijk is om literatuuronderwijs te geven. In de … [Lees meer...] overLiteratuuronderwijs: hoe kun je dit aanpakken?
2 november 2023: Masterclass Experimenteren in de taalwetenschap
Datumdonderdag 2 november 2023Tijd13:30 tot 16:30Locatie Campus Radboud Universiteit Bij het vak Nederlands op de middelbare school leer je Nederlands spreken, lezen en schrijven. Je leert wat goed Nederlands is en wat fout, en je leert de Nederlandse literatuur kennen. In het dagelijks leven gebruiken mensen taal alleen niet precies op de manier die ze op school leren. Dat … [Lees meer...] over2 november 2023: Masterclass Experimenteren in de taalwetenschap
Een nieuw examen schrijfvaardigheid – een voorstel uit de losse pols
De schrijfvaardigheid van leerlingen en studenten neemt af en de invloed van ChatGPT (en soortgelijke programma’s) neemt toe. Dat laatste zou niet zo'n probleem zijn als de schrijfvaardigheid zou zijn toegenomen. Misschien dat een ander type examen kan helpen de leerlingen schrijfvaardiger te maken. Ik doe daarvoor een voorstel, maar ik zeg er meteen bij dat ik geen onderzoek … [Lees meer...] overEen nieuw examen schrijfvaardigheid – een voorstel uit de losse pols
Zullen we het eens over de taalcompetenties Engels van de Vlaamse jeugd hebben?
Kinderen die in Vlaanderen opgroeien hebben aan het einde van het basisonderwijs een gemiddelde woordenschat Engels van 3000 woorden. Dat toonde onderzoek van KU Leuven onder leiding van Elke Peters aan. Die woordenschat is de goed meetbare indicator van functionele taalcompetenties die deze jonge kinderen in staat stellen om – veelal in een vrijetijdscontext – allerlei … [Lees meer...] overZullen we het eens over de taalcompetenties Engels van de Vlaamse jeugd hebben?
25 november 2023: Oorlogsliteratuur en burgerschap in de klas
De oorlog in Afghanistan? Oekraïne? MH-17? 9/11? Als er een oorlog uitbreekt of een ramp gebeurt, wordt er van vo-docenten verwacht dat ze daar aandacht aan besteden. Als taaldocenten leren we leerlingen al lang niet meer alleen een taal aan. We leren hen ook burgerschap, waken of scholieren niet radicaliseren, maken grote maatschappelijke problemen begrijpelijk en zorgen voor … [Lees meer...] over25 november 2023: Oorlogsliteratuur en burgerschap in de klas
Doe mee: aan enquête over rol digitale literatuur in literatuuronderwijs
Klinken namen als Tonnus Oosterhoff en Lars van der Werf jou bekend in de oren? Vind jij dat een door ChatGPT gegenereerd kortverhaal literatuur is? En doe je hier iets mee in jouw literatuuronderwijs? Of juist helemaal niet? Dan zoek ik jou! Voor mijn masterscriptie doe ik onderzoek naar de rol van digitale literatuur in het literatuuronderwijs van docenten … [Lees meer...] overDoe mee: aan enquête over rol digitale literatuur in literatuuronderwijs
17-18 november 2023: HSN Onderwijs Conferentie Nederlands
Hogeschool Rotterdam is dit jaar gastheer van de gerenommeerde HSN Onderwijs Conferentie Nederlands. Onderwijsprofessionals uit heel Nederland en Vlaanderen nemen op vrijdag 17 en zaterdag 18 november deel aan meer dan tachtig sessies waarbij veertien verschillende thema’s op het gebied van de Nederlandse taal aan bod komen. Door het organiseren van de conferentie haalt … [Lees meer...] over17-18 november 2023: HSN Onderwijs Conferentie Nederlands
Blij dat GLAD er is
Methodes Nederlands die een hoofdstuk wijden aan stijl gaan meestal niet voorbij aan barbarismen. Daarbij gaat het om ontleningen uit een andere taal die men in strijd acht met het Standaardnederlands. Vaak worden die barbarismen opgesplitst naar de taal waaruit het woord afkomstig is. Bij foutief geachte Duitse ontleningen spreken we van germanismen, terwijl vergelijkbare … [Lees meer...] overBlij dat GLAD er is
19 oktober 2023: De kunst van het spreken
Donderdag 19 oktober 2023: 19.00 – 21.00, AmsterdamDonderdag 16 november 2023: 19.00 – 21.00, Amsterdam Het vaksteunpunt Nederlands van Alfagammapartners organiseert twee mooie bijeenkomsten voor docenten Nederlands om de lessen argumentatie en spreekvaardigheid mee te verrijken. Hoe overtuig je je publiek en blijf je tegelijkertijd redelijk? Tijdens twee bijeenkomsten … [Lees meer...] over19 oktober 2023: De kunst van het spreken
Zo Dus: Een voorstelling over de rijkdom van taal voor de middelbare school
Waar denk jij aan bij het woord “ontbijt”? Is dat een croissantje en een beker melk met cacao erop, een kom yoghurt met muesli? Of misschien nog iets anders? Deze en andere vragen over taal komen langs in Zo Dus: een eenmanstoneelvoorstelling door schrijver en performer Koen Frijns. In ca. 25 minuten vertelt Frijns over zijn gevoelens voor Sytske, een neerlandica met wie hij … [Lees meer...] overZo Dus: Een voorstelling over de rijkdom van taal voor de middelbare school
Ai, daar komt AI: Over ChatGPT en onderwijs
Ook mijn faculteit (de Faculteit Letteren van de KU Leuven) heeft een visie ontwikkeld over het gebruik van generatieve AI in het onderwijs. In essentie is generatieve (of creatieve) AI een computermodel dat getraind is op bijzonder grote datasets die op het web te vinden zijn, en teksten, beelden of geluiden creëert die door mensen gemaakt lijken te zijn. Net zoals vele andere … [Lees meer...] overAi, daar komt AI: Over ChatGPT en onderwijs
Uiterlijk en vorm – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Aansluitend op de tweede editie van Kern Nederlands onderbouw havo/vwo en gymnasium/vwo+ maakt Vlogboek video's met leestips bij de paragrafen Taal & cultuur. In deze video paragraaf 10: Communicatie zonder woorden. … [Lees meer...] overUiterlijk en vorm – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
