Op donderdag 16 maart 2023 organiseren Levende Talen Nederlands en de Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands de nascholingsmiddag ‘Taal maakt je wereld’. Tijdens deze middag, bedoeld voor docenten Nederlands in de onder- en bovenbouw van alle onderwijsniveaus, staan twee actuele vraagstukken rondom (jeugd)literaire teksten centraal: eco-kritiek en diversiteit in … [Lees meer...] over16 maart 2023: Nascholingsmiddag ‘Taal maakt je wereld’ over hedendaagse (jeugd)literatuur
Profielwerkstukprijs havo-vwo 2022-2023
Profielwerkstukken van het jaar 2022-2023 Dit schooljaar organiseert Levende Talen Nederlands (LTN) voor de elfde keer profielwerkstukwedstrijden voor leerlingen van havo en vwo. Met de wedstrijd 'Profielwerkstuk Nederlands van het jaar' wil Levende Talen Nederlands leerlingen stimuleren een talig of literair onderwerp diepgravend te onderzoeken. Niet alleen de … [Lees meer...] overProfielwerkstukprijs havo-vwo 2022-2023
BELANGRIJK: vakvernieuwing Nederlands
Leraren, het is tijd om u te verdiepen in de vakvernieuwing! Kom naar de bijeenkomsten van Levende Talen Nederlands over de actualisering van het examenprogramma en de kerndoelen Start vakvernieuwing vmbo, havo, vwo Bijna een jaar geleden deed de SLO een oproep aan leraren en lerarenopleiders om deel te nemen aan de vakvernieuwingscommissie voor de actualisering van de … [Lees meer...] overBELANGRIJK: vakvernieuwing Nederlands
Examens Nederlands en tweede correctie
De examenperiode zorgt niet alleen bij veel leerlingen voor stress, ook docenten ervaren het vaak als een stressvolle periode. We storten ons op het correctiewerk en stemmen dat vervolgens af met de tweede corrector. Levende Talen Nederlands (LTN) ving op dat de tweede correctie tijdens deze examenperiode in sommige gevallen moeizamer verliep dan andere jaren. Om te onderzoeken … [Lees meer...] overExamens Nederlands en tweede correctie
We moeten vragen blijven stellen
Toen ik aan het nadenken sloeg over de vraag welk inzicht uit de neerlandistiek mijn wereld heeft veranderd, kwamen talloze herinneringen boven. Veel van die herinneringen bleken weggestopt in de donkerte van mijn geheugen en waren in afwachting van het moment waarop ze van nut zouden mogen zijn. Of het nu gaat over de colleges literatuurgeschiedenis die ik volgde bij Ton … [Lees meer...] overWe moeten vragen blijven stellen
Op weg naar een verbeterd eindexamen Nederlands
Het eindexamen Nederlands is al jaren onderwerp van discussie. Voor veel leraren is het onbevredigend dat zelfs de beste leerlingen geen hoog cijfer halen. We kijken als leraren Nederlands dan ook weleens met lichte afgunst naar onze collega’s die vakken doceren waar leerlingen op het eindexamen kunnen floreren. Tegelijkertijd zien we dat de prestaties in Nederland op het … [Lees meer...] overOp weg naar een verbeterd eindexamen Nederlands
De Hermans-verhalen wedstrijd voor scholieren
"Wat is een held? Iemand die straffeloos onvoorzichtig is geweest." Het is een bekend citaat van de schrijver Willem Frederik Hermans (1921- 1995). Veel personages in zijn verhalen werden wél gestraft, trouwens ook als ze niet onvoorzichtig waren. Laat je inspireren door dit, of een ander citaat uit het werk van Hermans om in zijn voetsporen held op … [Lees meer...] overDe Hermans-verhalen wedstrijd voor scholieren
Inhoud nascholing ‘Taal maakt je wereld’
Twee interactieve lezingen vormen het startpunt van de docentennascholingsdag over identiteit, representaties en diversiteit in de Nederlandstalige (jeugd)literatuur: ‘Taal maakt je wereld’. In de eerste lezing bespreekt en illustreert Yra van Dijk de concepten ‘Affect’, ‘relationaliteit’ en ‘eco-kritiek’ aan de hand van hedendaagse romans. Een actuele filosofische gedachte … [Lees meer...] overInhoud nascholing ‘Taal maakt je wereld’
28 januari 2022: Taal maakt je wereld
Online nascholingsdag voor leraren Nederlands Levende Talen Nederlands, de Werkgroep Onderzoek & Didactiek Nederlands en de Raad voor Neerlandistiek nodigen leraren Nederlands van harte uit om deel te nemen aan de eerste editie van het nieuwe, jaarlijks terugkerende nascholingsprogramma: ‘Taal maakt je wereld’. Op deze interactieve dag verbinden we onderwijs, … [Lees meer...] over28 januari 2022: Taal maakt je wereld
26 november 2021: Congres Levende Talen 2021
Op 26 november vindt het online Congres Levende Talen plaats. Er is ook dit jaar weer een groot aanbod interessante workshops voor docenten Nederlands. Leden van Levende Talen kunnen gratis deelnemen. Voor niet-leden is er een interessante aanbieding. Ga naar https://congres.levendetalen.nl om je in te schrijven of om meer te lezen over de workshops. Op dit moment zijn bij … [Lees meer...] over26 november 2021: Congres Levende Talen 2021
Minister, laat ons samenwerken aan de vakvernieuwing!
Voorstel vakvernieuwingscommissie Nederlands In juli van dit jaar heeft Levende Talen Nederlands (LTN) het initiatief genomen tot het instellen van een permanente commissie, waarin alle relevante gremia vertegenwoordigd zijn, die direct betrokken zijn bij het schoolvak Nederlands. Deze permanente commissie bestaat uit zes leden plus de voorzitter van LTN. In de commissie … [Lees meer...] overMinister, laat ons samenwerken aan de vakvernieuwing!
Winnaars profielwerkstukprijs 2021 bekend
Levende Talen Nederlands bekroont profielwerkstukken over taalontwikkeling en leesmotivatie De profielwerkstukwedstrijd 2021 van Levende Talen Nederlands is gewonnen door leerlingen van het Comenius College (Hilversum) en van het Minkema College (Woerden). Zij schreven knappe en relevante werkstukken over woordenschatontwikkeling van leerlingen in groep 3 en over de dalende … [Lees meer...] overWinnaars profielwerkstukprijs 2021 bekend
Oproep tot bijdrage Congres Levende Talen 2021
Dit jaar vindt het Congres Levende Talen plaats op 26 november 2021 (nog eenmaal online). Het thema is dit jaar: ‘Taal in beweging’. Levende Talen Nederlands (LTN) wil haar leden en netwerkcontacten, leraren, vakdidactici en vakonderzoekers van harte uitnodigen en oproepen om een bijdrage te leveren aan het Congres Levende Talen. Wilt u good practice delen, heeft u een goed … [Lees meer...] overOproep tot bijdrage Congres Levende Talen 2021
Meer dan 1500 leerlingen vertalen poëzie van Nobelprijswinnaar Louise Glück
Middelbare scholieren vertaalden gedicht Nobelprijswinnaar Louise Glück Naar schatting meer dan 1500 middelbare scholieren hebben zich in de afgelopen maanden gebogen over het gedicht ‘Telescope’ van de Amerikaanse Nobelprijswinnaar Louise Glück. Lerarenvereniging Levende Talen Nederlands schreef een wedstrijd uit om leerlingen het plezier en de uitdaging te laten beleven … [Lees meer...] overMeer dan 1500 leerlingen vertalen poëzie van Nobelprijswinnaar Louise Glück
Nederlands: Profielwerkstuk van het jaar!
Levende Talen Nederlands organiseert profielwerkstukwedstrijden voor vwo, havo én vmbo!Het is een inspirerende traditie: de profielwerkstukwedstrijden Nederlands voor havo en vwo. Nieuw dit jaar is dat Levende Talen Nederlands nu ook een wedstrijd organiseert voor het vmbo: anders, en passend bij het karakter van het PWS op dit schooltype.Deze eerste editie voor het vmbo is een … [Lees meer...] overNederlands: Profielwerkstuk van het jaar!
Voor scholieren: Vertaalwedstrijd ‘Telescope’ van Nobelprijswinnar Louise Glück
Op 10 december wordt aan de Amerikaanse dichter Louise Glück (New York, 22 april 1943) de Nobelprijs voor Literatuur 2020 uitgereikt. Zij is een van de meest vooraanstaande dichters van de VS, maar er zijn pas enkele gedichten van haar in het Nederlands vertaald. Nederlandse middelbare scholieren gaan hier verandering in brengen! … [Lees meer...] overVoor scholieren: Vertaalwedstrijd ‘Telescope’ van Nobelprijswinnar Louise Glück
Overigens verboden toegang
Er is wat mij betreft nauwelijks een prettigere weekendinvulling denkbaar dan het maken van een flinke wandeling in de natuur. Zo maakte ik enige tijd terug een wandeling op de Veluwe, meer precies in het natuurgebied Planken Wambuis. Dit gebied is vrij toegankelijk op wegen en paden, met uitzondering van het rustgebied. Om de bezoekers te herinneren aan deze regels heeft de … [Lees meer...] overOverigens verboden toegang
Maathouden versus orde houden
Door Robert Chamalaun Een van mijn favoriete momenten tijdens de spellingles is altijd het moment waarop iets ogenschijnlijk eenvoudigs plots heel wat ingewikkelder blijkt te zijn. Het vormt meestal een mooi aanknopingspunt om met leerlingen dieper in te gaan op de taal zelf. Spellingregels lijken soms totaal niet logisch en dan is het des te interessanter om te beredeneren … [Lees meer...] overMaathouden versus orde houden
Een hartenkreet: stop de karikaturen!
Door Robert Chamalaun Sinds de beslissing viel om de bacheloropleiding Nederlands aan de VU te sluiten, is een schier oneindige stroom aan artikelen op gang gekomen: op internet, in (online) vakbladen, maar ook in opiniekaternen van (landelijke) dagbladen. De strekking is veelal hetzelfde: het is een schande dat er minder mogelijkheden zijn om op universitair niveau Nederlands … [Lees meer...] overEen hartenkreet: stop de karikaturen!
Kwispelend en dravend door een bos
Door Robert Chamalaun Tijdens een lesje spelling kwamen mijn leerlingen en ik onlangs een zin tegen waarin een hond al kwispelend en dravend door een bos ging. In de betreffende zin moest van het werkwoord draven de persoonsvorm verleden tijd correct gespeld worden. De correcte vorm is draafde en het werkwoord gedraagt zich dan ook als een compleet regelmatig werkwoord (draven … [Lees meer...] overKwispelend en dravend door een bos
X hebben aan Y
Door Robert Chamalaun Vorige week was ik met een groep leerlingen op kamp in de Ardennen. Het mooie van dit soort kampen is ook dat leerlingen zich vrijer voelen in hun taalgebruik dan in een klassensituatie. Zo hoorde ik tijdens een van de vele wandelingen verschillende leerlingen verzuchten dat ze haat hadden aan het bos, de bergen, het eten en wat al niet meer. Het was … [Lees meer...] overX hebben aan Y
Juweeltjes uit de boekenkast
Door Robert Chamalaun Een groot voordeel van verhuizen is dat het de ideale gelegenheid is eens kritisch door je eigen boekenkast te gaan. Aangezien ik onlangs verhuisd ben, werd ook ik gedwongen eens goed te kijken naar hetgeen ik in mijn boekenkasten had staan. Tijdens het inpakken stuitte ik op enkele juweeltjes, met helaas wel als gevolg dat ik aan het einde van de dag … [Lees meer...] overJuweeltjes uit de boekenkast
Examineren van spreken: het is te doen!
Door Robert Chamalaun Als opmaat voor het komende eindexamen laat Marc van Oostendorp vrijwel dagelijks zijn licht schijnen op het examen en vooral op de vraag of we niet beter aandacht zouden kunnen besteden aan het gesprek als ultieme vorm van taalvaardigheid. Ik onderschrijf zijn conclusie dat het gesprek een zeer belangrijke, zo niet de belangrijkste, vaardigheid is. Dat … [Lees meer...] overExamineren van spreken: het is te doen!
Opzoek de mist ingaan
Door Robert Chamalaun Soms kom je in schrijfproducten van leerlingen constructies tegen die op het eerste gezicht niet zo verwonderen, behalve dan dat ze ieder jaar weer terugkeren. Bij nadere beschouwing blijken ze echter onverwacht heel interessant. Zo moesten mijn leerlingen vorige week een sollicitatiebrief schrijven en menig leerling bleek opzoek naar een interessante … [Lees meer...] overOpzoek de mist ingaan
De troonrede en de glazen bol
Door Robert Chamalaun Wie op 20 september heeft geluisterd naar de troonrede die koning Willem-Alexander uitsprak, kon niet om de positieve toon heen. Los van de inhoudelijke vraag of die positiviteit terecht is, komt in de formulering en woordkeus overduidelijk het optimisme van het kabinet naar voren. In deze troonrede, die ruim tweeduizend woorden telt, zijn nogal wat … [Lees meer...] overDe troonrede en de glazen bol
