Voor het Handboek Didactiek Nederlands schreef Anna Bosman een tweeluik over technisch lezen en spellen:

In deel 1 een model dat bekende, didactisch relevante fenomenen uit onderzoek naar lezen en spellen verklaart. In deel 2 gebruikt Bosman dit model om het leerproces van lezen en spellen te beschrijven en de didactische implicaties ervan te onderzoeken.