• Door naar de hoofd inhoud
  • Skip to secondary menu
  • Spring naar de eerste sidebar
  • Spring naar de voettekst
Neerlandistiek. Online tijdschrift voor taal- en letterkunde

Neerlandistiek

Online tijdschrift voor taal- en letterkundig onderzoek

  • Over Neerlandistiek
  • Contact
  • Homepage
  • Categorie
    • Neerlandistiek voor de klas
    • Vertelcultuur
    • Naamkunde
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Archief
    • 10 jaar taalcanon
    • 100 jaar Willem Frederik Hermans
  • Jong Neerlandistiek
  • Frisistyk
  • Mondiaal

Bla bla bla

25 oktober 2018 door Redactie Neerlandistiek Reageer

Door Jos Joosten

Vandaag opent Trouw met onderwijsminister Van Engelshoven, die in bijlage De verdieping ook nog eens uitgebreid geïnterviewd wordt.

LDe veelbelovende kop: ‘Minister: Hoge studiedruk pakt verkeerd uit.’

Wat vindt onze Minister van Onderwijs? Nou, dat de hoge studiedruk verkeerd uitpakt.

En moet dat veranderen? Ja, want de hoge studiedruk pakt nu niet goed uit.

Dat is niet OK? Nee, zeker niet, hoge studiedruk is niet in orde. Zeker niet als die niet goed uitpakt.

Gaat de minister stappen zetten? Jazeker. Ze stuurt een brief aan de Kamer waarin ze betoogt dat hoge studiedruk verkeerd uitpakt.

Hangt het ervaren van te hoge studiedruk misschien ook samen met het afschaffen van de basisbeurs? En het straks – tegen alle afspraken in – verhogen van de rente op de lening voor studenten? Nee, natuurlijk niet! Het gaat om te hoge studiedruk, zegt ze toch, niet om te hoge rente.

Wat moet er concreet gebeuren? Wel, de universiteiten moeten zorgen dat de hoge studiedruk niet meer verkeerd uitpakt.

De universiteiten? Maar komt die hoge studiedruk niet door het rendementsdenken, ‘rationalisering’, ‘maatschappelijke relevantie 2.0’ en al het andere bezuinigend onheil dat jaar na jaar per oekaze is uitgestort over de universiteiten vanuit Den Haag, het Ministerie van Onderwijs voorop?

Nee hoor. De Minister is kristalhelder en ongekend fel: er moet ruimte komen voor bezinning, reflectie, wég met rendementsdenken.
En hoge studiedruk is niet goed.
Maar wat gebeurt er dan concreet? Nou, die brief dus, die hard maar dan ook kei-hard stelt dat de ‘bildungs- en verbindingsopgave van het onderwijs weer meer glans moet krijgen’.

Meer glans.
Juist.

Toen ik de krant vanochtend zag, dacht ik één tel dat er echt iets revolutionairs zou gebeuren. Meer middelen voor de universiteit, meer mogelijkheden voor academische ontplooiing, één extra jaar capita selecta buiten je eigen studie.

Als er in plaats van ‘glans’ had gestaan ‘geld’ dan had dit hele interview tenminste nog ergens op geslagen. Maar nu is het volstrekt loos gewauwel van een minister die even haar momentje wil pakken. Drie pagina’s niks in Trouw. Lucht die men de moeite van het bakken niet eens waard achtte.
Maar wel een kekke fotoshoot erbij. Aan het strand. Volgende week in Volkskrant magazine en dan in kleur.

Hoe erg is dit? Niet zo. Wie niks verwacht, wordt niet teleurgesteld. Het kabinet valt straks, D66 wordt geminimaliseerd (wat fijn is voor het groen rond de steden omdat die onzalige Ollongren dan ook weg is) en verdwijnt weer tien jaar van het toneel.
En Van Engelshoven krijgt straks gewoon een leuk plekje bij VSNU of de HBO-raad of zo. Dan kan ze de headhunter melden dat ze het altijd al gezegd heeft. Dat van die studiedruk.

Delen:

  • Afdrukken (Opent in een nieuw venster) Print
  • E-mail een link naar een vriend (Opent in een nieuw venster) E-mail
  • Share op Facebook (Opent in een nieuw venster) Facebook
  • Delen op WhatsApp (Opent in een nieuw venster) WhatsApp
  • Delen op Telegram (Opent in een nieuw venster) Telegram
  • Delen op LinkedIn (Opent in een nieuw venster) LinkedIn

Vind ik leuk:

Vind-ik-leuk Aan het laden...

Gerelateerd

Categorie: Artikel Tags: onderwijsbeleid, studiedruk

Lees Interacties

Laat een reactie achterReactie annuleren

Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Bekijk hoe je reactie gegevens worden verwerkt.

Primaire Sidebar

Gedicht van de dag

Jan van der Noot • Sonnet

“Gelukkig is die een vat zo vol eren,
Wijsheid, verstand en deugd aanschouwen mag,
Maar zalig hij, die heur nog trouwen mag.’

➔ Lees meer

Bekijk alle gedichten

  • Facebook
  • YouTube

Chris van Geel

Waar hij ook aanspoelt
de zee trekt een lip.

Bron: Het Zinrijk, 1971

➔ Bekijk hier alle citaten

Agenda

24 maart 2026: Inauguration de la Chaire Isabelle de Charrière

24 maart 2026: Inauguration de la Chaire Isabelle de Charrière

13 maart 2026

➔ Lees meer
15 maart 2026: Documentaire The World Behind Words

15 maart 2026: Documentaire The World Behind Words

13 maart 2026

➔ Lees meer
17 april 2026: Tiele-dag ‘Van middeleeuwers tot millennials’

17 april 2026: Tiele-dag ‘Van middeleeuwers tot millennials’

11 maart 2026

➔ Lees meer
➔ Bekijk alle agendapunten

Neerlandici vandaag

Geen neerlandici geboren of gestorven

➔ Neerlandicikalender

Media

Hoe leer je het beste een taal?

Hoe leer je het beste een taal?

14 maart 2026 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
15 maart 2026: Documentaire The World Behind Words

15 maart 2026: Documentaire The World Behind Words

13 maart 2026 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
Taaldinge

Taaldinge

13 maart 2026 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
➔ Bekijk alle video’s en podcasts

Footer

Elektronisch tijdschrift voor de Nederlandse taal en cultuur sinds 1992.

ISSN 0929-6514
Bijdragen zijn welkom op
redactie@neerlandistiek.nl
  • Homepage
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Over Neerlandistiek
  • De archieven
  • Gebruiksvoorwaarden
  • Privacy­verklaring
  • Contact
  • Facebook
  • YouTube

Inschrijven voor de Dagpost

Controleer je inbox of spammap om je abonnement te bevestigen.

Copyright © 2026 · Magazine Pro on Genesis Framework · WordPress · Log in

  • Homepage
  • Categorie
    • Voor de klas
    • Vertelcultuur
    • Naamkunde
  • Archief
    • 10 jaar taalcanon
    • 100 jaar Willem Frederik Hermans
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Jong Neerlandistiek
  • Frisistyk
  • Mondiaal Neerlandistiek
  • Over Neerlandistiek
  • Contact
%d