Gastredactie: Jeroen Dera & Roel van Steensel

Inhoud

• Leesbevordering, laaggeletterdheid en leesonderwijs: ter inleiding

Jeroen Dera & Roel van Steensel

• Over de drempels van geletterdheid: laaggeletterde ouders helpen hun jonge kind te ondersteunen

Jeanne Kurvers & Roel van Steensel

• Meeleesclub voor laaggeletterde volwassenen: een toepassing van het leeshongermodel

Mia Stokmans

• Werkt De Weddenschap? Opvattingen van (v)mbo-docenten en vmbo-leerlingen over leesbevorderingscampagne De Weddenschap en leescoaches DIO, Famke Louise en Jeangu Macrooy

Jeroen Dera & Eva Keulen

• Onderzoekend lezen: geïntegreerd leesonderwijs en de rol van de leerling als betekenisgever

Yra van Dijk & Els Stronks

• Ieder zijn eigen Saïdjah en Adinda? De narratieve betrokkenheid van vwo-scholieren bij verschillende bewerkingen van Multatuli’s Max Havelaar (1860)

Emma Broekhuizen, Jeroen Dera, Frank van Meurs & W. Gudrun Reijnierse

• ‘Doe je best op school’: Nederlandse hiphop in het literatuuronderwijs

Aafje de Roest

Het nummer is komende twee maanden gratis toegankelijk via de website:

https://www.aup-online.com/content/journals/13845829