• Door naar de hoofd inhoud
  • Skip to secondary menu
  • Spring naar de eerste sidebar
  • Spring naar de voettekst
Neerlandistiek. Online tijdschrift voor taal- en letterkunde

Neerlandistiek

Online tijdschrift voor taal- en letterkundig onderzoek

  • Over Neerlandistiek
  • Contact
  • Homepage
  • Categorie
    • Neerlandistiek voor de klas
    • Vertelcultuur
    • Naamkunde
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Archief
    • 10 jaar taalcanon
    • 100 jaar Willem Frederik Hermans
  • Jong Neerlandistiek
  • Frisistyk
  • Mondiaal

Vacature: Twee promotieplekken binnen NRO-onderzoek naar taalvaardigheid en studiesucces

13 september 2025 door Redactie Neerlandistiek Reageer

Amsterdam, foto: Grotevriendelijkereus, Flickr

Wie kijkt naar het Nederlandse hoger onderwijs, ziet duizenden studenten met uiteenlopende taal- en culturele achtergronden. In een ideale wereld zouden die verschillende achtergronden geen rol spelen bij studiesucces. In de praktijk blijkt echter dat studenten die niet in hun moedertaal studeren, minder vaak hun diploma behalen. Het is daarom belangrijk om te begrijpen waarom dergelijke verschillen ontstaan, want die kennis kan studenten helpen tijdens hun studie én bijdragen aan beter taalbeleid — zeker nu er veel discussie is over de rol van het Nederlands en Engels in het hoger onderwijs en de invloed van nieuwe technologie zoals generatieve AI. Binnenkort start daarom het NRO-Project Watching our language: Curriculum innovations for language equity and academic success (PI: Sible Andringa), dat uit drie deelstudies bestaat.

In de eerste deelstudie ontwikkelen we met taalonderwijsadviseurs van Hogeschool Rotterdam (Lectoraat Taalbewust hoger onderwijs) een tool om te meten hoe goed opleidingen de ontwikkeling van Nederlands en Engels ondersteunen. Daarmee voeden we twee grotere PhD-projecten die worden uitgevoerd aan de UvA. Het ene project onderzoekt hoe academische taalvaardigheid zich ontwikkelt in Nederlandse en Engelstalige opleidingen, en welke rol het curriculum daarbij speelt. Het andere kijkt naar de samenhang tussen studieresultaten, de onderwijstaal, de achtergrond van studenten en kenmerken van opleidingen.

Samen leveren deze studies waardevolle inzichten op voor docenten, curriculumontwerpers en beleidsmakers. En zo kunnen opleidingen beter inspelen op de taalontwikkeling van studenten, hun kans op succes vergroten en taalgerelateerde verschillen in studiesucces verkleinen. Voor de twee promotieprojecten zijn onze collega’s van de UvA nu op zoek naar kandidaten die een interesse hebben in taal(vaardigheid) en onderwijs, maar ook in NLP/AI en/of psychologie en datascience.

Wil je als promovendus (x/v/m) meewerken aan dit project? Reageer dan uiterlijk 3 oktober op een van de vacatures:

  • PhD position on Academic Literacy Development in Dutch and English Academic Programmes
  • PhD position on language and academic achievement

Delen:

  • Afdrukken (Opent in een nieuw venster) Print
  • E-mail een link naar een vriend (Opent in een nieuw venster) E-mail
  • Share op Facebook (Opent in een nieuw venster) Facebook
  • Delen op WhatsApp (Opent in een nieuw venster) WhatsApp
  • Delen op Telegram (Opent in een nieuw venster) Telegram
  • Delen op LinkedIn (Opent in een nieuw venster) LinkedIn

Vind ik leuk:

Vind-ik-leuk Aan het laden...

Gerelateerd

Categorie: Nieuws Tags: Engels, onderwijs, taalbeleid, Vacature

Lees Interacties

Laat een reactie achterReactie annuleren

Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Bekijk hoe je reactie gegevens worden verwerkt.

Primaire Sidebar

Gedicht van de dag

Elise Vos • Het bewaren van een mens

uit je botten bouwde ik
twee nieuwe lichamen
profeten van een oud geloof
een tweeling die bestond
uit goed en kwaad

➔ Lees meer

Bekijk alle gedichten

  • Facebook
  • YouTube

Chris van Geel

LENTEKOU

Er is niets dan de wind.
De tuinen zijn doorzichtig,
men ziet hun achterkanten leven. [lees meer]

Bron: Spinroc en andere verzen, 1958

➔ Bekijk hier alle citaten

Agenda

27 maart 2026: Culturele verbeeldingen van het Waddengebied

27 maart 2026: Culturele verbeeldingen van het Waddengebied

23 februari 2026

➔ Lees meer
13 maart 2026: Westerse boeken met een Japans tintje

13 maart 2026: Westerse boeken met een Japans tintje

23 februari 2026

➔ Lees meer
28 februari 2026: Lezing Die Wrede Een met die Rode Baard en sy viervoetige jambes

28 februari 2026: Lezing Die Wrede Een met die Rode Baard en sy viervoetige jambes

22 februari 2026

➔ Lees meer
➔ Bekijk alle agendapunten

Neerlandici vandaag

geboortedag
1930 Dana Constandse
sterfdag
2007 Bert Vanheste
➔ Neerlandicikalender

Media

Waarom voelt prima zo passief aggressief?

Waarom voelt prima zo passief aggressief?

23 februari 2026 Door Redactie Neerlandistiek 1 Reactie

➔ Lees meer
De Twintigers: Juicy

De Twintigers: Juicy

22 februari 2026 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
Safae el Khannoussi Translation Project

Safae el Khannoussi Translation Project

21 februari 2026 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
➔ Bekijk alle video’s en podcasts

Footer

Elektronisch tijdschrift voor de Nederlandse taal en cultuur sinds 1992.

ISSN 0929-6514
Bijdragen zijn welkom op
redactie@neerlandistiek.nl
  • Homepage
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Over Neerlandistiek
  • De archieven
  • Gebruiksvoorwaarden
  • Privacy­verklaring
  • Contact
  • Facebook
  • YouTube

Inschrijven voor de Dagpost

Controleer je inbox of spammap om je abonnement te bevestigen.

Copyright © 2026 · Magazine Pro on Genesis Framework · WordPress · Log in

  • Homepage
  • Categorie
    • Voor de klas
    • Vertelcultuur
    • Naamkunde
  • Archief
    • 10 jaar taalcanon
    • 100 jaar Willem Frederik Hermans
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Jong Neerlandistiek
  • Frisistyk
  • Mondiaal Neerlandistiek
  • Over Neerlandistiek
  • Contact
 

Reacties laden....
 

    %d