Voor mijn promotieonderzoek naar creatieve opdrachten in het literatuurgeschiedenisonderwijs ben ik op zoek naar historische literatuur die jongeren kan raken. Ik ben op zoek naar prachtige, aansprekende teksten voor jongeren (15 -18 jaar) en wil daarbij graag gebruik maken van uw kennis en expertise.
Het gaat hierbij om:
- minder bekende teksten van canonieke auteurs
óf
- teksten van minder bekende auteurs.
De teksten moeten verder voldoen aan de volgende eisen:
- de teksten mogen uit iedere periode van de Nederlandse literatuurgeschiedenis komen, mits ze voor 1945 zijn gepubliceerd;
- ze moeten gelezen kunnen worden door jongeren zonder dat de historische context onmiddellijk een rol speelt voor het begrip;
- ze moeten overzichtelijk in lengte zijn (in maximaal een half uur te lezen zijn door jongeren);
- literaire teksten waarin gebruik wordt gemaakt van andere media dan alleen tekst zijn welkom.
Er zijn al mooie voorbeelden aangedragen uit mijn netwerk. Ter inspiratie: een rede van Quint Ondaatje, een gedicht van Jan van der Noot, een natuurbeschrijving van Rumphius, een arabesk van Couperus, een essayistisch kruidhofje van Coornhert en een brief van Anna Roemers.
Ik zou het enorm op prijs stellen wanneer u mij zou kunnen voorzien van teksten die voldoen aan bovenstaande eisen.
Ik hoop op veel inspirerende reacties van docenten, kenners, literatuurliefhebbers, Neerlandici. Als tegenprestatie houd ik iedere inzender op de hoogte van mijn onderzoek. Wellicht interessant om te zien of en hoe uw inzending plek in het materiaal heeft gekregen.
U kunt uw bijdrage sturen naar twan.robben@ru.nl :
- Geef de tekst of de vindplaats van de tekst;
- de auteur van de tekst;
- voelt u zich vrij om hierbij een motivatie voor de inzending te noemen a) de reden waarom een jongere de tekst of teksten zou moeten lezen b) wat u vindt dat van deze tekst begrepen dient te worden.
Alvast hartelijk dank voor uw medewerking!
Het onderzoek wordt mogelijk gemaakt met een docenten beurs van Dudoc Alfa.
Ik stel voor “De lotgevallen van Klaasje Zevenster” van Jacob van Lennep uit 1866.
Eén van de vijf delen. Naar mijn mening in zeer goed leesbaar Nederlands geschreven. Ik ben er niet bij in slaap gevallen, een van mijn kleinzoons heeft deel één gelezen en kon het nog navertellen.
Een verhaal van Belcampo!
Het middeleeuwse lied ‘Ghequetst ben ic van binnen’.
De eerste strofe volstaat wel:
Ghequetst ben ic van binnen,
duerwont mijn hert soe seer,
van uwer ganscher minnen
ghequetst soe lanc soe meer.
Waer ic my wend, waer ic my keer,
ic en can gherusten dach noch nachte;
waer ic my wend, waer ic my keer,
ghy sijt alleen in mijn ghedachte.
Ach, er is zoveel. Het allerbelangrijkste is dat je kunt voorlezen. Je kunt inderdaad met liefdespoëzie uit de Middeleeuwen beginnen: “ach, warent al mijn vrienden die mijn vianden sijn….”, en daarna verder gaan met de eerste politieke moord in Nederland: die op Oldenbarnevelt. Nee, dus niet die op Pim Fortuin. De moord op Oldenbarnevelt is veel erger, omdat er officiële rechters aan te pas kwamen, op last van prins Maurits, nota bene. En verder: Ik herinner me dat ik me voordeed als Droogstoppel, met de krakerige hoge stem van een oud zelfvoldaan mannetje: ‘Ik ben makelaar in koffie…” Ze lagen dubbel. En dan de gevolgen van de invloed van dat soort mensen op een samenleving. Ja, er zijn vele Saïdjahs en vele Adinda’s.
Wat ook aanspreekt zijn de gedichten van Bloem en Leopold, en dan Van Schendels Waterman. Je leest gewoon delen voor uit zo’n boek, waaruit de karakters van de personages en de behandelde motieven in het boek duidelijk blijken. En vertelt kort wat er ondertussen gebeurde, zodat het spannend blijft. Dat laatste kun je natuurlijk ook doen met boeken tot op heden. Het einde van de lessenserie was dan ook, als het heel goed ging, dat we allemaal een net uitgekomen boek lazen en dan een eigen beoordeling gaven volgens een lijst van criteria waar ze mee aan de gang gingen. Maar ja, het was wel volwassenenonderwijs. Ze waren allemaal minstens negentien … dat scheelt.
Dank allemaal voor deze suggesties. Het wordt erg gewaardeerd. Deze oproep heeft nu al (veel) prachtige teksten opgeleverd. Uiteraard zal ik de vorderingen van mijn onderzoek met jullie delen.