Inclusief omgaan met taaldiversiteit

Redactie: Catherine van Beuningen, Daniela Polišenská, Mirjam Günther, Joana Duarte 

Inclusief onderwijs begint bij talenbewust lesgeven

Steeds meer leerlingen groeien op met andere talen dan of naast het Nederlands. De vraag is dan ook: hoe ga je als docent en als team inclusief en effectief om met taaldiversiteit in de klas en op school? In Talenbewust lesgeven in het vo en mbo ontdek je wat talenbewust lesgeven is en hoe je de talen van jongeren inzet als bron voor leren en ontwikkelen.

Je krijgt houvast voor jouw eigen context, zonder een ‘one size fits all’-stappenplan te beloven. Het boek helpt je onderbouwd te bepalen wat jouw leerlingen nodig hebben, en een passende talenbewuste aanpak op te bouwen.

Daarom vind je in dit boek onder andere:

• Praktijkvoorbeelden en lesideeën die onderbouwde inzichten verbinden met de dagelijkse lespraktijk in vo en mbo.
• Breed inzetbare talenbewuste strategieën, met voorbeelden uit verschillende vakken en onderwijscontexten.
• Hoofdstukken met een vaste route: casus → theorie → uitwerking → uitdagingen, plus ‘Meer weten?’ met doorverwijzingen.

Van meertalige leerling naar meertalige school

27 auteurs uit drie onderwijscontexten delen hun visie op en ervaringen met talenbewust lesgeven in het vo en mbo. In drie delen verbinden zij theorie en praktijk met voorbeelden en lesideeën. In deel 1 staat de meertalige leerling centraal, in deel 2 de meertalige klas en in deel 3 de meertalige school. In deel 3 kijk je op schoolniveau, met thema’s als talenbewuste toetsing en samenwerking met meertalige gezinnen.

Online leeromgeving

Op boomstudent.nl vind je het online studie- en lesmateriaal: links naar websites, toolboxen, podcasts, artikelen en video’s, plus uitgewerkte (zelf)studieactiviteiten en lesideeën. Zo kun je talenbewust lesgeven verder uitwerken in jouw lessen en op school.

Voor wie

Voor docenten in opleiding, lerarenopleiders en zittende docenten in vo (ook ISKs) en mbo. Ook voor schoolleiders, bestuurders en andere onderwijsprofessionals in Nederland, Vlaanderen en Caribisch Nederland die in hun onderwijs recht willen doen aan de taaldiversiteit in klassen en scholen.

De kracht van meertaligheid in de klas

Catherine van Beuningen en Joana Duarte leggen uit waarom lesgeven vanuit een eentalige norm niet meer past bij de realiteit in de klas. Een talenbewuste aanpak benut thuistalen en taalvariatie als bron van inzicht en draagt bij aan inclusiever onderwijs waar de hele groep van profiteert. Met concrete insteken zoals taalkaarten/taalportretten en het vergelijken van taalconcepten maak je meertaligheid zichtbaar en bruikbaar. Lees interview >

Meer informatie / bestellen