De Taalprof viert vakantie … [Lees meer...] overNeerlandistiek-cartoon #3
Neerlandistiek-cartoon #2
De Taalprof had zich bij Wordpress iets anders voorgesteld … [Lees meer...] overNeerlandistiek-cartoon #2
Neerlandistiek-cartoon #1
Neder-L-cartoon #100
De Taalprof gaat doorgaans goed om met feedback … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #100
Neder-L-cartoon #99
De Taalprof vindt het belangrijk dat men zich ook in spreektaal de juiste spelling realiseert … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #99
Wie lijkt dit wat?
door Peter-Arno Coppen In het laatste nummer van Levende Talen Magazine (103/3) staat een artikel van Tiddo Ekens over Differentiëren in de klas voor de betere leerling in havo en vwo. In dat artikel worden enkele algemene criteria van het SLO besproken van verrijkingsmateriaal dat kan worden gebruikt in aanvulling op, of zelfs in plaats van, het materiaal uit bestaande … [Lees meer...] overWie lijkt dit wat?
Neder-L-cartoon #98
De Taalprof vindt zo'n referendum altijd een moeilijke keuze … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #98
Neder-L-cartoon #97
De Taalprof probeert altijd het onverenigbare te verenigen … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #97
Neder-L-cartoon #96
De Taalprof probeerde vannacht nog een lijmpoging … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #96
“Wij gaan iets nieuws doen”
* * * Tijdelijk aanbod: teken in voor een gratis probeerperiode (alleen vandaag) * * * U hebt er wellicht al iets over gehoord of gelezen: Neder-L gaat op de schop. De website oogt al enige tijd wat ouderwets, en ook technologisch is de huidige webomgeving enigszins beperkt. Tijd dus voor een frisse nieuwe vormgeving, met meer multimediale mogelijkheden, aangepast aan de 21e … [Lees meer...] over“Wij gaan iets nieuws doen”
Linguïstisch Miniatuurtje CLXVI: Iets voor wie het interesseert
In de Belgische krant De Morgen stond de volgende zin: Na aanslagen duikt islamofobie overal op, ook bij wie je het niet verwacht. In de facebookgroep REYERStaal ontstond hierover discussie: is dat wel goed? Dat klinkt toch wel gek. Maar wat is er dan gek aan? … [Lees meer...] overLinguïstisch Miniatuurtje CLXVI: Iets voor wie het interesseert
Neder-L-cartoon #95
De Taalprof komt er niet helemaal uit … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #95
Neder-L-cartoon #94
De Taalprof vindt net als de meester een paar foutjes niet zo erg … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #94
Neder-L-cartoon #93
De Taalprof vindt dat de verplichte boekenlijst moet worden vervangen door een verplichte boekentoptien* * Of -twintig. Of -vijf. Of -drieëntwintig. … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #93
Neder-L-cartoon #92
De Taalprof vindt het McGurk-effect in de Stroop-taak … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #92
Neder-L-cartoon #91
De Taalprof leest ook wel eens een Duits boek … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #91
Neder-L-cartoon #90
De Taalprof heeft het al gehad met die hele boekenweek … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #90
Neder-L-cartoon #89
De Taalprof krijgt een mail van de directie naar aanleiding van zijn cartoon van gisteren … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #89
Neder-L-cartoon #88
De Taalprof ontdekt het principe van het Flipping the classroom … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #88
Het blijde rapport
door Peter-Arno Coppen Ik opende met kloppend hart de website onsonderwijs2032.nl,en dacht: “Het rapport zal toch wel gewag maken van het toenemend verval der taalwetenschappelijke kennis?”Maar nee hoor, nauwelijks was het begonnen, of ik las al:Persoonlijkheidsvorming en burgerschap, vakoverstijging;computational thinking en digitale geletterdheid,gezonde leefstijl … [Lees meer...] overHet blijde rapport
Neder-L-cartoon #87
De Taalprof is sceptisch over kwantitatief onderzoek naar de saaiheid van het schoolvak Nederlands … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #87
Neder-L-cartoon #86
De beknopte bijvoeglijke bijzin brengt de Taalprof in een poëtische stemming … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #86
Linguïstisch Miniatuurtje CLXV: In de klas in de war
Laatst was ik in gesprek met een collega-taalkundige, die zich afvroeg wat nu eigenlijk het essentiële verschil was tussen de constructie in de klas zijn en in de war zijn. Hij kende natuurlijk de theorie van de schoolgrammatica, die zegt dat het eerste een werkwoordelijk gezegde is met een bijwoordelijke bepaling van plaats in de klas, en het tweede een naamwoordelijk … [Lees meer...] overLinguïstisch Miniatuurtje CLXV: In de klas in de war
Ik denk dus ik denk
Door Peter-Arno CoppenIk heb een diep respect voor filosofen. Ik vind dat filosofie een belangrijk en respectabel vak zou kunnen (zou moeten) zijn in het voortgezet onderwijs. In zekere zin ben ik het dan ook wel een beetje eens met het pleidooi van Martin Slagter de afgelopen week in Trouw, en deze week nog in een polemiek met Christine Brackmann in Neder-L, dat filosofen zich … [Lees meer...] overIk denk dus ik denk
Neder-L-cartoon #85
De Taalprof sluit aan bij de belevingswereld van de leerlingen … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #85
