De nieuwe eindtermen en kerndoelen voor het schoolvak Nederlands zijn opgeleverd en zullen komend jaar beproefd worden. Hierop aansluitend worden ook de examens herzien. Komende jaren zullen docenten Nederlands de daad bij het woord moeten voegen: de vakvernieuwing zal door docenten naar de les in de klas worden vertaald. Wat gaat de vakvernieuwing betekenen voor het … [Lees meer...] overVakvernieuwen met NLNU
Neerlandistiek voor de klas
Leesomgeving van belang bij vrij lezen op afstand
Persbericht Stichting Lezen Tijdens de corona-schoolsluitingen gaven docenten onderwijs op afstand. Dit beïnvloedde hun manier van lesgeven, onder andere op het gebied van vrij lezen. Om in beeld te brengen hoe docenten Nederlands in het voortgezet onderwijs vrij lezen op afstand hebben georganiseerd, interviewde Mustapha Esadik (Stichting Lezen, Hogeschool Utrecht) … [Lees meer...] overLeesomgeving van belang bij vrij lezen op afstand
Nieuw digitaal leermiddel over Kruistocht in spijkerbroek (1973) van Thea Beckman
In 2024 verscheen de vijfennegentigste druk van de historische roman Kruistocht in spijkerbroek (1973) van de Nederlandse auteur Thea Beckman (1923-2004). Kruistocht in spijkerbroek behoort nog steeds tot de meest geliefde en meest verkochte Nederlandstalige jeugdboeken en is intussen uitgegroeid tot een klassieker, die een blijvende plaats heeft verworven in de canon van de … [Lees meer...] overNieuw digitaal leermiddel over Kruistocht in spijkerbroek (1973) van Thea Beckman
23 november 2024: Max Havelaar Toesprakentoernooi 2024
Laat je leerlingen op een afwisselende en leuke manier kennismaken met de kunst van het speechen tijdens het 14e Max Havelaar Toesprakentoernooi! Op zaterdag 23 november organiseert de Universiteit Leiden een inspirerend programma speciaal voor vwo-leerlingen uit de bovenbouw en hun docenten Nederlands. De dag begint met een college van retoricaspecialist prof. dr. Jaap de … [Lees meer...] over23 november 2024: Max Havelaar Toesprakentoernooi 2024
Project ’80 jaar Airborne’
Museum Arnhem In september start het Museum voor Moderne kunsten Arnhem (MMA) het project ’80 jaar Airborne’ over de bijzondere positie die het museum en zijn omgeving tijdens de Tweede Wereldoorlog innam. Vanwege de strategische ligging van het museum op een heuvel met uitzicht op de Rijn en de brug vonden er hevige gevechten plaats tijdens de Slag om Arnhem. Dit had … [Lees meer...] overProject ’80 jaar Airborne’
Aanklacht tegen onbekend van Hermine de Graaf
In deze video bespreekt Jörgen de verhalenbundel Aanklacht tegen onbekend (1987) van Hermine de Graaf. Deze video werd gemaakt in opdracht van Fixdit en maakt deel uit van een serie video’s voor het voortgezet onderwijs met moderne literaire klassiekers geschreven door vrouwen. Voorleesstem: Manon Uphoff Lesbrief bij deze video: … [Lees meer...] overAanklacht tegen onbekend van Hermine de Graaf
Iedereen Reynaert.‘Van den vos Reynaerde’ voor prille taalleerders
Het Reynaertgenootschap gaat al ruim 35 jaar voluit voor het verhaal van de vos. De Reynaert laat sporen na in onze straten, in onze taal en in onze boekenkasten. Van den vos Reynaerde is talloze keren hertaald. Vanuit de gedachte dat iedereen de Reynaert moet kunnen lezen, hebben we ons ook gericht op de prille taalleerders, op NT2, op hen die ons land binnenkomen en onze taal … [Lees meer...] overIedereen Reynaert.‘Van den vos Reynaerde’ voor prille taalleerders
Website lezeninhetpo.nl vernieuwd
Persbericht Stichting Lezen Deze week staat een nieuwe versie van lezeninhetpo.nl online. Op de herziene website zijn actuele ontwikkelingen direct zichtbaar en worden relevante artikelen uitgelicht. Tools zoals een leesscan, waarmee scholen hun leesklimaat kunnen meten, informatie over scholingen voor leerkrachten en bibliotheekmedewerkers en lessuggesties bij … [Lees meer...] overWebsite lezeninhetpo.nl vernieuwd
Vluchtelingen, migranten & diversiteit in kinderboeken & jeugdliteratuur
Waar het maatschappelijk debat over vluchtelingen en migranten nu vooral beheerst wordt door angst en wantrouwen, ademen de meeste kinderboeken over nieuwkomers een heel andere geest. In veel publicaties voor jongeren overheerst betrokkenheid bij de slachtoffers van oorlog en geweld, meeleven tijdens de veelal gevaarlijke vlucht en begrip voor het soms moeizaam aarden in een … [Lees meer...] overVluchtelingen, migranten & diversiteit in kinderboeken & jeugdliteratuur
Framing – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Aansluitend op de tweede editie van Kern Nederlands onderbouw havo/vwo en gymnasium/vwo+ maakt Vlogboek video's met leestips bij de paragrafen Taal & cultuur. In deze video leerjaar 3, paragraaf 3: Framing. De volgende boeken worden in de video genoemd: Sophie McKenzie - 1 seconde Aafke Romeijn - Concept M Jennifer Lynn Barnes - De … [Lees meer...] overFraming – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
25 september 2024: MEDAL Outreach Workshops voor de middelbare school
In het teken van de MEDAL Summer School in Experimental Linguistics, vinden er op woensdag 25 september twee taalkundige lezingen voor middelbare scholieren plaats! De eerste lezing gaat over hoe kinderen taal leren en de tweede over hoe het lichaam in gebarentalen wordt gebruikt om te communiceren. Tussendoor is er een pauze met koffie en thee. Je bent van harte welkom om een … [Lees meer...] over25 september 2024: MEDAL Outreach Workshops voor de middelbare school
11 oktober 2024: Proefcollege Nederlandse Taal en Cultuur voor leerlingen die Nederlands willen gaan studeren
vrijdag 11 oktober 2024, 16:00-17:00u (online) Je hoofd als tekstverwerker. De verborgen processen in je hoofd bij het verwerken van taal Als je taal leest, schrijft of spreekt, gaat heel veel in je hoofd vanzelf. Net als een werkgeheugen in een computer, draait je hoofd rustig door terwijl je ondertussen nadenkt over dingen die niét vanzelf gaan bij het verwerken van … [Lees meer...] over11 oktober 2024: Proefcollege Nederlandse Taal en Cultuur voor leerlingen die Nederlands willen gaan studeren
27 september 2024: Halfjaarlijkse presentatie resultaten NWA-project LeesEvolutie
27 september 2024, 14:00 – 17:00 uurUniversiteitsbibliotheek Utrecht – Boothzaal Het project LeesEvolutie, gesubsidieerd door de Nationale WetenschapsAgenda (NWA), is in januari 2024 gestart en houdt op vrijdagmiddag 27 september een eerste openbare bijeenkomst over de resultaten tot dusver.Doel van het project is het Nederlandse leesonderwijs voor kinderen en jongeren (4 … [Lees meer...] over27 september 2024: Halfjaarlijkse presentatie resultaten NWA-project LeesEvolutie
Eenvoudig ontleden: les 3
In deze video- en lessenreeks, die Mik Leijssius en ik maakten, leren we je eenvoudig ontleden door goed naar de betekenis van zinnen te kijken in plaats van je trucjes aan te leren. In deze derde les kijken we het verschil tussen een werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde en is er een leerzame kraak-de-code-opdracht! Zie hier de link naar het lesmateriaal: … [Lees meer...] overEenvoudig ontleden: les 3
Drongo en Onderwijscentrum Gent lanceren Videoroute meertaligheid
Op donderdag 29 augustus lanceerde Drongo in samenwerking met Onderwijscentrum Gent de Videoroute meertaligheid. De Videoroute bestaat uit 6 video's met gespreksleidraden en ondersteunt teams, directies, en iedereen die met het onderwijs werkt om de kracht van thuistalen in te zetten in het onderwijs, op een manier die past bij de specifieke context van de betreffende school. … [Lees meer...] overDrongo en Onderwijscentrum Gent lanceren Videoroute meertaligheid
Onderzoek: vwo-leerlingen betere lezers door gespreksmethode Begeleid Diep Lezen
Persbericht Stichting Lezen Bij Begeleid Diep Lezen, een gespreksmethode voor 4 en 5 vwo, stellen docenten hun leerlingen vragen over opvallend taalgebruik in literaire verhalen. De methode vergroot zowel de literaire als de zakelijke leesvaardigheid van leerlingen, blijkt uit het promotieonderzoek van Mira Beukering (Vrije Universiteit). Deze week publiceert Stichting … [Lees meer...] overOnderzoek: vwo-leerlingen betere lezers door gespreksmethode Begeleid Diep Lezen
Eenvoudig ontleden: les 2
In deze video- en lessenreeks, die Mik Leijssius en ik maakten, leren we je eenvoudig ontleden door goed naar de betekenis van zinnen te kijken in plaats van je trucjes aan te leren. In deze tweede les kijken we naar binnen het gezegde naar de persoonsvorm, het zelfstandig werkwoord en het zinsdeel 'bepaling'. Zie hier de link naar het lesmateriaal: … [Lees meer...] overEenvoudig ontleden: les 2
Het jongensuur: waarom je deze tekst wilt lezen in de bovenbouwklas
Dit schooljaar is Het jongensuur, een autobiografische novelle uit 1969 van Andreas Burnier, beschikbaar als klassenset in de Lijsterreeks. Je kunt dus zeer voordelig voor je hele klas een exemplaar aanschaffen en dit boek gezamenlijk lezen. In dit blog lees je waarom dit een uitstekend idee is, en hoe je zo’n leesproject aan kunt pakken. Ik ga zelf volgende week ook met mijn … [Lees meer...] overHet jongensuur: waarom je deze tekst wilt lezen in de bovenbouwklas
Nieuw leermiddel over Het Achterhuis (1947) van Anne Frank
Op 4 augustus 2024 was het precies 80 jaar geleden dat in Amsterdam Anne Frank en haar familie door de nazi’s werden opgepakt. In hun schuilplaats, het Achterhuis, hadden acht Joodse onderduikers méér dan twee jaar geleefd. Anne Frank overleefde de Holocaust niet, maar haar dagboek werd een van de meest gelezen en de meest vertaalde boeken ter wereld. Het is wellicht het … [Lees meer...] overNieuw leermiddel over Het Achterhuis (1947) van Anne Frank
6-27 november 2024: Online lezingenreeks poëzie in de klas
Levende woorden: Een Historische en Praktische Cursus over Poetry Slam en klankpoëzie in de klas Ontdek de kracht van gesproken poëzie in onze nieuwe online cursus, speciaal ontworpen voor leerkrachten en docenten in het secundair/voortgezet onderwijs. In deze cursus duiken we niet alleen in de kunst en techniek van gesproken poëzie, maar verkennen we … [Lees meer...] over6-27 november 2024: Online lezingenreeks poëzie in de klas
Eenvoudig ontleden
In deze video- en lessenreeks, die Mik Leijssius en ik maakten, leren we je eenvoudig ontleden door goed naar de betekenis van zinnen te kijken in plaats van je trucjes aan te leren. In deze eerste les kijken we naar het gezegde en hoe de werkwoorden in een zin rollen uitdelen zoals het onderwerp, lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp. Zie hier de link naar het … [Lees meer...] overEenvoudig ontleden
Fictie & werkelijkheid – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Redekundig ontleden, maar dan anders
Is het belangrijk om in de onderbouw van vmbo-tl, havo en vwo redekundig ontleden te onderwijzen? En zo ja: hoe doe je dat? Op die eerste vraag zullen veel docenten bevestigend antwoorden. Kennis van (een aantal) grammaticale begrippen wordt immers voorgeschreven in het Referentiekader taal en rekenen. Daarnaast zullen veel docenten het belangrijk vinden dat leerlingen … [Lees meer...] overRedekundig ontleden, maar dan anders
20 september 2024: Laatzomer Conferentie NDN
Vrijdag 20 september 2024Plaats: Antwerpen, De Boogkeers DeelnemersMaximaal 30 deelnemers Programma 9.20-9.50 Aanmelding 10.00- 10.10 Verwelkoming 10.10- 12.00 Sander Bax, Tilburg University: lezing in verband met het nieuwe boek 'Schrijversmythen'. Literaire schrijvers beïnvloedden in de twintigste eeuw de publieke opinie, veroorzaakten oproer en … [Lees meer...] over20 september 2024: Laatzomer Conferentie NDN
Vorm of Vent | Afl. 3 Uitknokken op de stoep
Het slotstuk van deze serie over het Vorm of Vent-debat, een boeiende polemiek uit de jaren dertig van de twintigste eeuw. In deze derde en laatste aflevering staat het tijdschrift Forum centraal. Er zijn bloedneuzen en vernederingen en we kijken naar de totstandkoming van de canonieke status van de discussie. Met citaten van E. du Perron, Menno ter Braak, Martinus … [Lees meer...] overVorm of Vent | Afl. 3 Uitknokken op de stoep
