Van een open blik naar een dieper begrip van de mogelijkheden van online lezersgemeenschappen

Dit mini-symposium brengt jongeren, bookfluencers, docenten, bibliotheekmedewerkers, onderzoekers en beleidsmakers samen om vanuit verschillende perspectieven tot een dieper begrip te komen van de mogelijkheden van online lezersgemeenschappen voor het voortgezet leesonderwijs.

Online lezersgemeenschappen

Via online lezersgemeenschappen – zoals BookTok, BookStagram en BookTube op de populaire platforms TikTok, Instagram en YouTube – wordt lezen gevierd. Een groeiende groep jongeren is op deze platforms actief en maar liefst 42% van de Nederlandse 12-25-jarigen haalt boekentips uit dergelijke gemeenschappen (Nagelhout et al., 2023, p. 24). Sommige jongeren hebben lezen zelfs (her)ontdekt dankzij online lezersgemeenschappen.

Door het enthousiasme rondom lezen dat heerst binnen online lezersgemeenschappen zijn docenten, onderzoekers en leesbevorderaars geïnteresseerd in manieren waarop het formele leesonderwijs elementen van online lezersgemeenschappen kan benutten. In de eerste editie van dit symposium hebben we vanuit een open blik bekeken wat kenmerkend is aan online lezersgemeenschappen en welke zorgen en kansen docenten, leerlingen, bookfluencers en onderzoekers zien omtrent het inzetten van online lezersgemeenschappen in het onderwijs. Het verslag van de eerste editie van het symposium vind je hier.

De tweede editie

In deze tweede editie van het symposium gaan we dieper in op de vertaalslag van online lezersgemeenschappen naar het voortgezet leesonderwijs. Vragen die centraal staan, zijn:

• Wat zijn de werkzame elementen van online lezersgemeenschappen?
• Hoe kunnen deze werkzame elementen ingezet worden in het voorgezet leesonderwijs?

Programma

13.00-13.15	Inloop
13.15-13.45	Introductie symposium en update over haar onderzoek naar de aantrekkingskrachten van online lezersgemeenschappen door Semmy Claassen
13.45-14.30	Boekenclubs binnen online lezersgemeenschappen en in de klasGebruikers van online lezersgemeenschappen delen hun boekenclubervaringen en Anouk de Kleijn geeft een presentatie over de waarde van boekenclubs in het voorgezet onderwijs.
14.30-15.00	Linda Ackermans bespreekt in haar presentatie dat het voor het onderwijs niet enkel belangrijk is wat er wordt gelezen, maar vooral ook hoe er wordt gelezen
15.00-15.30	Pauze
15.30-16.00	Semmy Claassen presenteert de rol van fantasyboeken binnen online lezersgemeenschappen en de mogelijkheden daarvan voor het literatuuronderwijs
16.00-16.50	Rondetafelgesprek over de combinatie van lezen en schrijven binnen online lezersgemeenschappen en literatuuronderwijs                Met docent Engels Wouter de Jong, bookfluencer Billy Rouwenhorst (@thereadingcowgirl op Instagram en @billyleest op TikTok), leermiddelenontwikkelaar en docent creatief schrijven Valesca van Diejen en universitair docent, essayist en dichter Laurens Ham (moderator).
16.50-17.00	Afsluiting symposium
17.00-18.00	Borrel

Praktische informatie

Wanneer: dinsdag 4 november van 13:00-17:00
Waar: Theaterzaal, Bibliotheek Neude (Neude 11, 3512 AE, Utrecht)
Entree: Gratis
Aanmelden: Registratieformulier

Meer informatie is verkrijgbaar via deze link.