Tom De Cock, auteur van het Beste Boek voor Jongeren 2022, verraste donderdag een leerling van het Gymnasium Novum in Voorburg. Zij schreef het beste vervolg op een fragment uit de boekenreeks van Tom De Cock, en wint naast een kledingbon en een laptop ook een publicatie in zijn nog te verschijnen boek. Rond lunchtijd stormde Tom De Cock het klaslokaal binnen van Aurely … [Lees meer...] overAurely Janssen (13) wint One Page Challenge en boekpublicatie
Neerlandistiek voor de klas
Verschenen: Smaakmakers
Ter gelegenheid van het afscheid van Frits van Oostrom, gisteren, verscheen op de website Literatuurgeschiedenis een serie van vijf korte films over bekende middeleeuwse verhalen. De films zijn vooral bedoeld om leerlingen nieuwsgierig te maken. Ze tonen sleutelscènes die aanknopingspunten bieden voor de klassikale behandeling van een tekst. In elke film staat één personage … [Lees meer...] overVerschenen: Smaakmakers
Bijna academisch onderzoek naar een verzonnen taal
Gisteren vond in Groningen de finale plaats van de Olympiade Nederlands. Hier is het juryrapport. De jury bestond dit jaar uit Bram Lambrecht (Universiteit Gent), Geertje Slangen (Taaladviseur bij de Vlaamse Radio- en Televisieomroeporganisatie) en Ninke Stukker (Rijksuniversiteit Groningen). Namens de organisatoren notuleerde Els Stronks (Universiteit Utrecht). De jury … [Lees meer...] overBijna academisch onderzoek naar een verzonnen taal
15 september 2023: Laatzomerconferentie
Netwerk Didactiek Nederlands organiseert op 15 september 2023 zijn jaarlijkse didactische conferentie. De conferentie vindt plaats in De Boogkeers, Antwerpen. Het aantal deelnemers is beperkt tot 30 in functie van de zaalcapaciteit. First come, first serve Programma 9.20-9.50: aanmelding 10.00-12.00: Vaardig met vakinhoud door Jimmy van … [Lees meer...] over15 september 2023: Laatzomerconferentie
Te verschijnen: Kris Van den Branden en Marieke Vanbuel, Taal op school
Taal is overal aanwezig op de secundaire school: in de klaslokalen Nederlands, in de lokalen van biologie en automechanica, op de speelplaats, in de eetzaal… Voor de leerlingen is een school een vat vol taalleerkansen. Maar hoe benut je die optimaal? Taal op school is een uitgebreide gids voor taalleraren en niet-taalleraren, directies, taalbeleidscoördinatoren en … [Lees meer...] overTe verschijnen: Kris Van den Branden en Marieke Vanbuel, Taal op school
De ezelsbruggetjes in ons grammaticaonderwijs; kunnen we zonder?
Enkele weken geleden besprak ik een aantal formuleringskwesties met mijn leerlingen in havo 4. Zo ook incongruentie. Ik legde uit wat het begrip betekende en dat persoonsvorm altijd bij het onderwerp moet passen. Onderwerp enkelvoud? Dan de persoonsvorm ook enkelvoud. Tot zover zag ik knikkende gezichten: Ja, dit snapten ze ook wel, duh. Ik vervolgde mijn verhaal dat het … [Lees meer...] overDe ezelsbruggetjes in ons grammaticaonderwijs; kunnen we zonder?
Schrijfwedstrijd De Jonge Recensent
Een mening verwoorden over literatuur, dat kunnen jouw leerlingen ook! In aanloop naar Literatuur in de Klas 2023 gaan deBuren en De Reactor voor het eerst op zoek naar de Jonge Recensent van het jaar. En wie weet zit die wel bij jou in de klas. Ga twee lesuren aan de slag met onze lesbrief ‘Hoe schrijf je een recensie?’ en bezorg de drie beste … [Lees meer...] overSchrijfwedstrijd De Jonge Recensent
Doorbreek de negatieve spiraal in het buurtalenonderwijs
Nederlanders staan van oudsher bekend om hun brede talenkennis. Door naast het Engels, op dit moment de mondiale lingua franca, ook andere belangrijke Europese talen een stevige plek in ons onderwijs te geven, versterken we niet alleen onze positie in het internationale (handels)verkeer, maar verbreden we ook onze culturele horizon. Helaas moeten we constateren dat het … [Lees meer...] overDoorbreek de negatieve spiraal in het buurtalenonderwijs
10 mei 2023: Themamiddag Nieuwe neerlandistiek – Taal, literatuur en onderwijs
Ook dit jaar organiseert onze Commissie voor Taal- en Letterkunde een themamiddag omtrent de Nieuwe neerlandistiek. Deze middag vindt plaats op woensdagmiddag 10 mei aanstaande in de Vossiuszaal van de UB Leiden. In het rumoer over de neerlandistiek en het schoolvak Nederlands heeft in de afgelopen jaren de klaagzang vaak luider geklonken dan het loflied. Terecht of niet, … [Lees meer...] over10 mei 2023: Themamiddag Nieuwe neerlandistiek – Taal, literatuur en onderwijs
“Daar zou ik zonder dit project niet bij stilstaan”
Integratie van vaardigheden en taalkundige vakinhoud in de lessen Nederlands Op 5 april 2023 is tijdens de conferentie NEDwerk in Nijmegen het nieuwe handboek vakdidactiek Nederlands Vaardig met Vakinhoud gepresenteerd. Het handboek pleit voor een goede integratie van vaardigheden en vakinhoud in het schoolvak Nederlands, en voorziet docenten (in opleiding) van een … [Lees meer...] over“Daar zou ik zonder dit project niet bij stilstaan”
Verschenen: het Prisma Basiswoordenboek Nederlands
Het Basiswoordenboek Nederlands is speciaal bedoeld voor beginnende woordenboekgebruikers: leerlingen in groep 7 en 8 en de eerste klassen van het voortgezet onderwijs. De inhoud sluit naadloos aan bij hun leefwereld en de lesstof waarmee ze te maken krijgen. Maar het boek biedt ook veel nuttige basiskennis voor nieuwe Nederlanders en is goed te gebruiken in het … [Lees meer...] overVerschenen: het Prisma Basiswoordenboek Nederlands
Lezen voor het leven!
Het schoolvak Nederlands vanuit een literair-geïntegreerd taalvaardigheidsparadigma Er wordt wat afgezucht door docenten Nederlands van de bovenbouw havo: het schoolvak Nederlands voldoet niet langer meer aan de verwachtingen. Te veel ligt de nadruk op het aanbieden van losse taalvaardigheden die naast elkaar bestaan. In losse, geïsoleerde compartimenten worden deze … [Lees meer...] overLezen voor het leven!
Vacature: Teacher in Residence Nederlands, Nijmegen
Wil jij graag bijdragen aan een duurzame interactie tussen het vo en de universiteit vanuit jouw baan als docent in de bovenbouw van het vwo? Dan is de functie van Teacher in Residence mogelijk iets voor jou. In deze functie krijg je de kans om zelf invulling te geven aan je werkzaamheden maar zoek je ook de samenwerking op met collega TiRs, de opleiding van jouw vak, de … [Lees meer...] overVacature: Teacher in Residence Nederlands, Nijmegen
Reize door het Canonland
Vorig jaar werd de literaire canon van 2022 gepresenteerd. De lijst was samengesteld door “professionele lezers en liefhebbers van de Nederlandstalige literatuur binnen en buiten het Nederlandse taalgebied”. Bijna de helft van hen was docent Nederlands. Anders lag dat bij de literaire canon die precies twintig jaar eerder wereldkundig werd gemaakt. Hierin hadden alleen leden … [Lees meer...] overReize door het Canonland
Wil je dan ook docent worden?
Bachelor- en masterstudenten Nederlands uit Groningen schrijven in een nieuw opgezet blog over hun ervaringen met de studie Nederlands. Deze week is Nynke de Haan aan het woord. De op één na vervelendste vraag die gesteld wordt wanneer je aan de studie Nederlands begint is 'en wil je dan ook docent worden?'. De meest irritante vraag komt trouwens daar meestal vlak … [Lees meer...] overWil je dan ook docent worden?
Schoolbord en vakdidactiek
Toen in september vorig jaar de Sallandse vertaling van de Heliand was verschenen, heb ik enkele malen in den lande een lezing mogen geven over dit beroemde Oudsaksische werk uit de negende eeuw. Telkens had ik de beschikking over geavanceerde apparatuur, die van tevoren was opgesteld en waarmee ik mijn PowerPoint-presentatie kon geven, die ik dan van tevoren mocht opsturen. Zo … [Lees meer...] overSchoolbord en vakdidactiek
Het effect van fino. Over het gebruik van moedertaal in de klas
Rechtop: een woord dat algemeen gebruikt wordt en bekend is voor moedertaalsprekers van het Nederlands. Dit geldt echter niet voor nieuwkomers in Nederland. Wat doe je als je lesgeeft aan een dergelijke groep? Inderdaad, je gebruikt gebaren en je lichaam om de betekenis duidelijk te maken. In het geval van rechtop pak je een stoel en laat je het verschil zien tussen rechtop … [Lees meer...] overHet effect van fino. Over het gebruik van moedertaal in de klas
Verschenen: Speelse toewijding
Het gangbare formuleeronderwijs op de middelbare school is traditiegetrouw sterk gericht op taalnormen en hoe daaraan te voldoen. In dit boek wordt er beschreven wat er gebeurt als docenten hun doelen verbreden en ‘bewuste taalvaardigheid’ tot inzet maken van de les. Hierbij wordt gebruik gemaakt van concrete lesopdrachten en leerlingteksten. Daarnaast worden de stilistische, … [Lees meer...] overVerschenen: Speelse toewijding
Rebelse kinderen, burgerlijke ouders: Mary Dorna en Annie M.G. Schmidt
‘Ik wil echt goede boeken lezen, maar niet de boeken van mijn vader,’ schreef een leerling uit V4. Voor haar leeslijst Nederlands heeft ze de ambitie om de Nederlandse literatuur te leren kennen. Haar vader staat klaar met adviezen maar zij wil haar eigen keuzes maken; ze wil boeken lezen die canoniek zijn maar die haar ook iets te zeggen hebben. Boeken die ze zich kan … [Lees meer...] overRebelse kinderen, burgerlijke ouders: Mary Dorna en Annie M.G. Schmidt
Call for papers Het Schoolvak Nederlands (HSN) 2023
Dit jaar is Hogeschool Rotterdam de host voor de tweedaagse conferentie Het Schoolvak Nederlands (HSN) 2023 op 17 en 18 november. Met de conferentie spreken we een brede doelgroep aan: niet alleen docenten die het vak Nederlands/communicatie verzorgen, maar allen die zich bezig (willen) houden met taalbewust lesgeven in het po, vo, mbo en ho. De call for papers loopt nog tot … [Lees meer...] overCall for papers Het Schoolvak Nederlands (HSN) 2023
Chat-GPT: vloek of zegen?
Vorige week was het op de middelbare school waar ik werk weer de tijd van het jaar. Het hoogtepunt voor mij als docent Nederlands: de mondelingen in de eindexamenklassen. Een leerling uit 5 havo schreef in een reflectie over de gelezen boeken, een verplichte voorbereiding op het mondeling, dat hij ‘veel heeft geleerd van begrippen als metanarratief en dat die hem hebben … [Lees meer...] overChat-GPT: vloek of zegen?
Havo oefenset 3 – nieuwe examenvragen
Met deze video kan je de nieuwe examenvragen voor havo oefenen. Zie hier de teksten met vragen: https://drive.google.com/file/d/16ShQ... … [Lees meer...] overHavo oefenset 3 – nieuwe examenvragen
Havo oefenset 2 – nieuwe examenvragen
Met deze video kan je de nieuwe examenvragen voor havo oefenen. Zie hier de teksten met vragen: https://drive.google.com/file/d/10qkG... … [Lees meer...] overHavo oefenset 2 – nieuwe examenvragen
Hoe beoordeel je een argumentatie?
Het probleem – Wat is een goed betoog? Is dat een tekst met een leuke inleiding, een standpunt, drie argumenten voor, een weerlegd tegenargument en een conclusie? Nee. Het aantal argumenten zegt namelijk niets over de kwaliteit van de argumentatie. Zelfs niet als alle argumenten valide zijn. Ik kan heel veel goede redenen (en dus argumenten) hebben om morgen met vakantie … [Lees meer...] overHoe beoordeel je een argumentatie?
Nieuw leermiddel over de Minneliederen van Hendrik van Veldeke
In 2007 schreef Jozef Janssens in het nawoord van zijn prachtige boek over Veldeke:'We moeten met didactici en medioneerlandici dringend eens rond de tafel gaan zitten om uit te maken hoe Veldekes liederen het best in de klas worden aangeboden.' (In de schaduw van de keizer. Hendrik van Veldeke en zijn tijd (1130-1230). Zutphen: Walburg Pers, 2007, p. 180.) Intussen is … [Lees meer...] overNieuw leermiddel over de Minneliederen van Hendrik van Veldeke
