Pabo-studenten gebruiken steeds meer boeken om kennis over te dragen (Persbericht NHL Stenden) Klaske Heida is Pabo-docent bij NHL Stenden in Groningen. ‘Iedereen weet dat de leesvaardigheid van Nederlandse jongeren momenteel te wensen overlaat. We werkten op de Pabo altijd al veel met kinderboeken voor studenten maar de laatste jaren leggen we daar nóg meer de nadruk … [Lees meer...] over‘Mooie verhalen zijn de basis van lesgeven’
onderwijs
Spellinggeweten
Wat een vreselijk woord heb ik een tijdje geleerd door de – op zich lovenswaardige – kerndoelen Nederlands te lezen. Ik ben er nog steeds ontdaan van. Een woord dat me de haren te berge doet rijzen, al is het maar omdat het laat zien dat een strijd die ik inmiddels al decennia voer, echt nergens toe leidt, dat de hele wereld aanneemt dat het volkomen normaal is om kinderen op … [Lees meer...] overSpellinggeweten
Differinsjearje by it fak Frysk, hoe pakke je dat oan?
De rol fan de dosint is tige wichtich yn taalûnderwiis. Mar wat we no krekt bedoele wannear’t we it oer in goede dosint hawwe, is dreech om út te drukken. We hawwe allegear wol in idee fan in dosint dy’t strang, mar rjochtfeardich is, dy’t aardich is, mar ek dúdlik en konkreet. Miskien ropt it fuort in dosint by dy op dy’tst sels hiest doe’tst noch op skoalle sietst. In dosint … [Lees meer...] overDifferinsjearje by it fak Frysk, hoe pakke je dat oan?
Naar een professionele cultuur voor het beroep van leraar
Voorstellen voor een fundamentele aanpak van het kwalitatieve lerarentekort De eerste waarschuwingen voor de dreigende lerarentekorten van deze eeuw werden al gegeven aan de ministers Ritzen (1994-1998) en Hermans (1998-2002).[1] Inmiddels zijn we tien ministers, honderden onderzoeksrapporten en beleidsstukken, en miljarden euro’s verder en zijn de problemen rond het … [Lees meer...] overNaar een professionele cultuur voor het beroep van leraar
Traject
Wat een plezier heb ik beleefd aan het doorbladeren van Traject, de methode Nederlands van uitgeverij Van In! Ik moet er bijzeggen dat de uitgeverij hem mij had doorgestuurd omdat ze een stukje uit Onze Taal van me hadden overgenomen (maar ik hoef daarvoor of voor het plaatsen van dit stukje niet betaald te worden). Ik heb er een herfstige namiddag in zitten bladeren. Het is … [Lees meer...] overTraject
Voorjaar 2024: Postacademische cursus Recente Nederlandse en Vlaamse letterkunde
In de eerste maanden van 2024 organiseert de Opleiding Nederlandse Taal en Cultuur van de Radboud Universiteit Nijmegen in samenwerking met Pre-University College of Society Letteren voor de negentiende keer de postacademische cursus Recente Nederlandse en Vlaamse letterkunde. De cursus - bedoeld voor neerlandici, leraren Nederlands, alumni en andere belangstellenden - … [Lees meer...] overVoorjaar 2024: Postacademische cursus Recente Nederlandse en Vlaamse letterkunde
Aan de slag met diversiteit in het NVT-onderwijs
Verslag Voortvarend Nederlands Virtueel. Aflevering 3 IVN-directeur Anne Sluijs heet de deelnemers welkom en stelt de Internationale Vereniging voor Neerlandistiek kort voor. De webinarreeks ‘Voortvarend Nederlands Virtueel’ wordt georganiseerd door de IVN, met financiële steun van de Taalunie, en heeft onder meer als doel kennis te delen en de neerlandistiek een grotere … [Lees meer...] overAan de slag met diversiteit in het NVT-onderwijs
Een neerlandistiek die niet alleen Nederlands is?
Hieronder een verslag van de discussiebijeenkomst over het idee dat de neerlandistiek niet alleen 'Nederlands' zou moeten zijn. Deel 1: Een neerlandistiek die niet alleen ‘Nederlands’ is: hoe breng je die in de praktijk in de neerlandistiek? Na de voorstellingsronde laat moderator Wim Vandenbussche eerst Geert Buelens aan het woord. Zijn ‘pleidooi voor een neerlandistiek … [Lees meer...] overEen neerlandistiek die niet alleen Nederlands is?
De nieuwe kerndoelen Nederlands
In éen jaar tijd zijn nu nieuwe kerndoelen Nederlands geformuleerd, door een team van leraren po en vo, vakexperts, en curriculumexperts. Dat is een verademing na de tijd- en geldverslindende operaties Onderwijs 2032 en Curriculum.nu. Ook de beknoptheid van de set kerndoelen (20 voor po, 21 voor vo) verdient op zich lof. In 1992 waren er alleen al voor de onderbouw vo 20 … [Lees meer...] overDe nieuwe kerndoelen Nederlands
Doe mee: aan enquête over rol digitale literatuur in literatuuronderwijs
Klinken namen als Tonnus Oosterhoff en Lars van der Werf jou bekend in de oren? Vind jij dat een door ChatGPT gegenereerd kortverhaal literatuur is? En doe je hier iets mee in jouw literatuuronderwijs? Of juist helemaal niet? Dan zoek ik jou! Voor mijn masterscriptie doe ik onderzoek naar de rol van digitale literatuur in het literatuuronderwijs van docenten … [Lees meer...] overDoe mee: aan enquête over rol digitale literatuur in literatuuronderwijs
Vacancy: Dutch teacher, Saba
A dynamic, interpersonal, and inspiring professional, with a passion for helping people grow. Saba reach Foundation With the aim to facilitate sustainable employment within the labor market, Saba Reach Foundation (SRF) seeks to create and provide social and educational opportunities meant to enhance the personal and professional development of adult residents of Saba … [Lees meer...] overVacancy: Dutch teacher, Saba
3 oktober 2023: VONK inspiratiemiddag, een cadeautje voor secties Nederlands
Op dinsdag 3 oktober 2023 vindt de gratis digitale VONK inspiratiemiddag voor docenten Nederlands plaats. VONK staat voor Vakdidactisch Onderzoek Nederlands in de Klas. De initiatiefnemers zijn zowel docent Nederlands als onderzoeker. Zij willen hun onderzochte lesmateriaal graag op een toegankelijke en inspirerende manier beschikbaar stellen voor collega-docenten om zo een … [Lees meer...] over3 oktober 2023: VONK inspiratiemiddag, een cadeautje voor secties Nederlands
Vakdidactische Inspiratiereeks Nederlands
@CPNB: Een essay schrijven is magisch
‘Essaygate’ ligt alweer even achter ons, maar spookte de afgelopen weken door mijn gedachten. Oorzaak hiervan is dat ik recent voor mijn studie Nederlands een essay heb geschreven. Bij het schrijven ervan merkte ik hoe oneens ik het ben met de CPNB. Het begrip essay niet meer gebruiken, omdat het afschrikwekkend kan werken en doet herinneren aan school, is absurd. Je moet dit … [Lees meer...] over@CPNB: Een essay schrijven is magisch
Reynaert en de universiteit
Over onderwijs, onderzoek, mijzelf en de toekomst Afgelopen vrijdag hield Frits van Oostrom zijn afscheidscollege in een overvolle Utrechtse Dom. Hieronder staat de tekst Mijnheer de Rector Magnificus,Excellentie,Zeer geachte aanwezigen, Het stichtingsjaar van deze universiteit is welbekend: 1636. Het was hetzelfde jaar waarin de universiteit van Harvard werd gesticht. … [Lees meer...] overReynaert en de universiteit
Lerarentekort: eerst maar eens investeren
Er ontbreekt naar mijn idee iets in het opiniestuk dat de Utrechtse hoogleraar Duits Ewout van der Knaap een paar dagen geleden in NRC publiceerde. Dat stuk gaat over de dreigende situatie bij met name de universitaire opleidingen Frans en Duits, een situatie van verdere verschraling van de opleidingen, en dat in een tijd dat er schreeuwende lerarentekorten zijn voor – onder … [Lees meer...] overLerarentekort: eerst maar eens investeren
Doorbreek de negatieve spiraal in het buurtalenonderwijs
Nederlanders staan van oudsher bekend om hun brede talenkennis. Door naast het Engels, op dit moment de mondiale lingua franca, ook andere belangrijke Europese talen een stevige plek in ons onderwijs te geven, versterken we niet alleen onze positie in het internationale (handels)verkeer, maar verbreden we ook onze culturele horizon. Helaas moeten we constateren dat het … [Lees meer...] overDoorbreek de negatieve spiraal in het buurtalenonderwijs
10 mei 2023: Themamiddag Nieuwe neerlandistiek – Taal, literatuur en onderwijs
Ook dit jaar organiseert onze Commissie voor Taal- en Letterkunde een themamiddag omtrent de Nieuwe neerlandistiek. Deze middag vindt plaats op woensdagmiddag 10 mei aanstaande in de Vossiuszaal van de UB Leiden. In het rumoer over de neerlandistiek en het schoolvak Nederlands heeft in de afgelopen jaren de klaagzang vaak luider geklonken dan het loflied. Terecht of niet, … [Lees meer...] over10 mei 2023: Themamiddag Nieuwe neerlandistiek – Taal, literatuur en onderwijs
‘Het ligt er wel onder’
Surfen in vakantietijd heeft rare gevolgen. Er komen koppen voorbij, dermate bizar, dat de verleiding van het open klikken minder dan ooit lokt. Toch blijft het aanzuigingseffect inwerken op het brein dat ik meezeul en dat wil weten. Zo las ik een week na dato via GoPress alsnog het artikel ‘Is het “groter dan” of “groter als”? Het hangt ervan af aan wie je het vraagt, zo … [Lees meer...] over‘Het ligt er wel onder’
Schoolbord en vakdidactiek
Toen in september vorig jaar de Sallandse vertaling van de Heliand was verschenen, heb ik enkele malen in den lande een lezing mogen geven over dit beroemde Oudsaksische werk uit de negende eeuw. Telkens had ik de beschikking over geavanceerde apparatuur, die van tevoren was opgesteld en waarmee ik mijn PowerPoint-presentatie kon geven, die ik dan van tevoren mocht opsturen. Zo … [Lees meer...] overSchoolbord en vakdidactiek
10 mei 2023: Nieuwe Neerlandistiek: taal, literatuur en onderwijs
Save the Date Themamiddag georganiseerd door de Commissie voor Taal- en Letterkunde van de Maatschappij der Nederlandse Letterkunde. Locatie: Universiteitsbibliotheek Leiden, Vossiuszaal (Zuidhal, 2e verdieping)Programma wordt binnenkort bekendgemaaktVoor informatie: e.a.op.de.beek@hum.leidenuniv.nl SAVE THE DATE: woensdag 10 mei 2023. Nieuwe Neerlandistiek: … [Lees meer...] over10 mei 2023: Nieuwe Neerlandistiek: taal, literatuur en onderwijs
Nederlands is groter dan Nederland
Afgelopen dinsdag 31 januari sprak de Tweede Kamer met Robbert Dijkgraaf, minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, over internationalisering in het hoger onderwijs. Verschillende partijen uitten kritiek op de grote aantallen internationale studenten die jaarlijks naar Nederland komen. In het debat kwam ook Harm Beertema van de PVV aan het woord. Hij ageerde fel tegen de … [Lees meer...] overNederlands is groter dan Nederland
Een ramp voor het onderwijs
De afgelopen weken heb ik met meerdere leraren zorgelijke gesprekken gevoerd over een onderwerp dat tot veel van de academische collega's nog niet lijkt te zijn doorgedrongen, terwijl het ons allen aangaat: er staat ons in het onderwijs een ramp te wachten. Of eigenlijk is die ramp zich al aan het voltrekken. Er zijn veel en veel te weinig neerlandici. Sommige … [Lees meer...] overEen ramp voor het onderwijs
Behelzen
Tentamens nakijken is geconfronteerd worden met je eigen onvermogen. Iedere dubbelzinnigheid in je formuleringen, hoe onwaarschijnlijk ook, blijkt wel minstens één student op het verkeerde been te hebben gezet. Bij iedere vraag is het weer een opluchting als er iemand is die hem helemaal goed heeft beantwoord – zie je wel, het kan! – maar ook als er iemand hem niet zo goed … [Lees meer...] overBehelzen
Collega’s: deel je lesmateriaal
Omdat ik ook wel weet dat het zo ouderwets klinkt, zwijg ik er vaak over, maar als iets mij drijft is het idealisme. Wanneer ik geen geld zou hoeven verdienen voor mijn bloedjes van kinderen, zou ik me volkomen overgeven aan het najagen van een betere wereld – zij het natuurlijk wel een betere wereld zoals ik die zie. Een wereld bijvoorbeeld waarin meer wordt nagedacht over … [Lees meer...] overCollega’s: deel je lesmateriaal
