De oorlog in Afghanistan? Oekraïne? MH-17? 9/11? Als er een oorlog uitbreekt of een ramp gebeurt, wordt er van vo-docenten verwacht dat ze daar aandacht aan besteden. Als taaldocenten leren we leerlingen al lang niet meer alleen een taal aan. We leren hen ook burgerschap, waken of scholieren niet radicaliseren, maken grote maatschappelijke problemen begrijpelijk en zorgen voor … [Lees meer...] over25 november 2023: Oorlogsliteratuur en burgerschap in de klas
schoolvak Nederlands
17-18 november 2023: HSN Onderwijs Conferentie Nederlands
Hogeschool Rotterdam is dit jaar gastheer van de gerenommeerde HSN Onderwijs Conferentie Nederlands. Onderwijsprofessionals uit heel Nederland en Vlaanderen nemen op vrijdag 17 en zaterdag 18 november deel aan meer dan tachtig sessies waarbij veertien verschillende thema’s op het gebied van de Nederlandse taal aan bod komen. Door het organiseren van de conferentie haalt … [Lees meer...] over17-18 november 2023: HSN Onderwijs Conferentie Nederlands
19 oktober 2023: De kunst van het spreken
Donderdag 19 oktober 2023: 19.00 – 21.00, AmsterdamDonderdag 16 november 2023: 19.00 – 21.00, Amsterdam Het vaksteunpunt Nederlands van Alfagammapartners organiseert twee mooie bijeenkomsten voor docenten Nederlands om de lessen argumentatie en spreekvaardigheid mee te verrijken. Hoe overtuig je je publiek en blijf je tegelijkertijd redelijk? Tijdens twee bijeenkomsten … [Lees meer...] over19 oktober 2023: De kunst van het spreken
Verschenen: Taal op school. 75 vragen over taalbeleid in het secundair onderwijs
Met een goede taalvaardigheid kom je ver, en daarvoor is goed taalonderwijs onmisbaar. Scholen, leraren, begeleiders, lerarenopleidingen, beleidsmakers, … zijn daar al lang van overtuigd en hebben daarom in de laatste jaren allerlei initiatieven genomen om het taalonderwijs te optimaliseren. Ook in onderzoek gaat veel aandacht naar effectieve klas- en schoolpraktijken. Voor … [Lees meer...] overVerschenen: Taal op school. 75 vragen over taalbeleid in het secundair onderwijs
Nieuw leermiddel over de Lucifer van Vondel
Hoe kun je leerlingen van het middelbaar onderwijs vandaag de dag nog motiveren voor de lectuur van de Lucifer van Vondel? De Bijbelse thematiek zal hen zeker niet aanspreken. Het zeventiende-eeuwse Nederlands is vaak moeilijk verstaanbaar en Vondels poëtisch taalgebruik maakt het nog extra moeilijk om zijn tekst goed te kunnen volgen. Bovendien is het een merkwaardig … [Lees meer...] overNieuw leermiddel over de Lucifer van Vondel
Teken de petitie: vervroeg het vwo-examen Nederlands 2024!
Ik ben een petitie gestart om het vwo-examen 2024 niet op de een-na-laatste dag te laten plaatsvinden: https://petities.nl/petitions/vervroeg-het-vwo-examen-nederlands-in-2024?locale=nl Dit is de video met uitleg: … [Lees meer...] overTeken de petitie: vervroeg het vwo-examen Nederlands 2024!
3 juli 2023: bijeenkomst Vakdidactisch Netwerk Nederlands Utrecht
Op maandag 3 juli a.s. staat er weer een bijeenkomst van het Vakdidactisch Netwerk Nederlands Utrecht op het programma. De bijeenkomst vindt dit keer plaats op Janskerkhof in Utrecht en zal dus niet online zijn. Het thema van de bijeenkomst is Nieuw Nederlands! Het programma ziet er als volgt uit: 15:30 - 15:45 Inloop 15:45 - 16:00 Welkom 16:00 - … [Lees meer...] over3 juli 2023: bijeenkomst Vakdidactisch Netwerk Nederlands Utrecht
15 juni 2023: Young adult-literatuur in het vak Nederlands
Op TikTok en Instagram raden jongeren elkaar titels aan, in boekhandels en bibliotheken neemt het aanbod van young adult-literatuur toe. Maar wat is YA-literatuur precies en wat maakt haar zo populair? Hoe verhoudt die zich tot de jeugd- en de volwassenenliteratuur? En hoe kunnen we deze boeken in het vak Nederlands een plek geven? Informatie en uitwisseling centraal op 15 … [Lees meer...] over15 juni 2023: Young adult-literatuur in het vak Nederlands
Verschenen: het Prisma Basiswoordenboek Nederlands
Het Basiswoordenboek Nederlands is speciaal bedoeld voor beginnende woordenboekgebruikers: leerlingen in groep 7 en 8 en de eerste klassen van het voortgezet onderwijs. De inhoud sluit naadloos aan bij hun leefwereld en de lesstof waarmee ze te maken krijgen. Maar het boek biedt ook veel nuttige basiskennis voor nieuwe Nederlanders en is goed te gebruiken in het … [Lees meer...] overVerschenen: het Prisma Basiswoordenboek Nederlands
Lezen voor het leven!
Het schoolvak Nederlands vanuit een literair-geïntegreerd taalvaardigheidsparadigma Er wordt wat afgezucht door docenten Nederlands van de bovenbouw havo: het schoolvak Nederlands voldoet niet langer meer aan de verwachtingen. Te veel ligt de nadruk op het aanbieden van losse taalvaardigheden die naast elkaar bestaan. In losse, geïsoleerde compartimenten worden deze … [Lees meer...] overLezen voor het leven!
Call for papers Het Schoolvak Nederlands (HSN) 2023
Dit jaar is Hogeschool Rotterdam de host voor de tweedaagse conferentie Het Schoolvak Nederlands (HSN) 2023 op 17 en 18 november. Met de conferentie spreken we een brede doelgroep aan: niet alleen docenten die het vak Nederlands/communicatie verzorgen, maar allen die zich bezig (willen) houden met taalbewust lesgeven in het po, vo, mbo en ho. De call for papers loopt nog tot … [Lees meer...] overCall for papers Het Schoolvak Nederlands (HSN) 2023
Zij, hen en hun
In deze korte video leg ik je uit wanneer je zij, hen of hun gebruikt. Zie hier oefening 1: https://maken.wikiwijs.nl/p/questionn... Zie hier oefening 2: https://www.cambiumned.nl/oefeningen/... … [Lees meer...] overZij, hen en hun
Nieuw: een Handboek voor leerlingen
Het afgelopen jaar verscheen bij Educatieve uitgeverij Blink een bijzonder boek: het Handboek communicatie – taal – literatuur, bedoeld voor leerlingen die Nederlands volgen in de bovenbouw van havo en vwo. Waarom bijzonder? Omdat het een nieuw type handboek is. Er bestaat een Digitaal vakdidactisch Handboek van de Werkgroep Onderzoek Didactiek Nederlands (WODN) van Levende … [Lees meer...] overNieuw: een Handboek voor leerlingen
27 januari 2023: Nascholingsdag Nederlands ‘Normen en vormen’
Op 27 januari organiseert de Universiteit Leiden een nascholingsdag voor leraren met als thema: ‘Normen en vormen in de Nederlandse Taal en Cultuur’. Debatten over het schoolvak Nederlands, en breder, over de staat van de Nederlandse taal en cultuur, gaan vaak over normen: over spel- of taalfouten, over wat je mag of moet lezen voor je leeslijst, wat je wel en niet hoort te … [Lees meer...] over27 januari 2023: Nascholingsdag Nederlands ‘Normen en vormen’
Voluit Taal – recensie
Voluit Taal. Didactiek Nederlands voor de eerste en tweede graad van het secundair onderwijs476 bedrukte bladzijden – een flinke kokkerd.10 auteurs – een aantal uit de lerarenopleidingen, ook van het Centrum Taal en Onderwijs van de KULeuven: Mariet Schiepers, Lisa Verhelst, Pandora Versteden, Steven Delarue, Heleen Rijckaert, Barbara Axters, Tamara Bollaert, Liesbeth … [Lees meer...] overVoluit Taal – recensie
10 oktober 2022: V3N bijeenkomst
Beste V3N'ers en nieuwe belangstellenden, Hierbij nodigen we jullie graag uit voor de eerste V3N bijeenkomst van het school/collegejaar ’22-23. We hebben helaas de datum moeten verzetten, maar hopen dat jullie op 10 oktober toch tijd kunnen vinden. Wanneer: Maandag 10 oktober 2022 15.30 - 17.00 (met borrel na) Waar: Faculteit der Letteren, Rijksuniversiteit Groningen, … [Lees meer...] over10 oktober 2022: V3N bijeenkomst
Jongerenmanifest voor het schoolvak Nederlands
Vandaag verscheen in de Volkskrant een column van Aleid Truijens waarin zij refereert aan het Jongerenmanifest voor het schoolvak Nederlands. Dat manifest is hieronder te lezen en is ondertekend door Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS), CNV Jongeren, Het team van Scholieren.com en Jong Neerlandistiek. De kwaliteit van ons onderwijs gaat al twintig jaar stelselmatig … [Lees meer...] overJongerenmanifest voor het schoolvak Nederlands
Spotify-lijsten voor (en door) neerlandici
Mirella van der Made van de actieve Facebook-groep Leraar Nederlands maakte enkele Spotify-afspeellijsten met Nederlands materiaal, bijvoorbeeld voor gebruik in de les. Het zijn 'collectieve' afspeellijsten, hetgeen wil zeggen dat andere Spotify-gebruikers ook materiaal kunnen toevoegen:A-Z NederlandstaligCabaretGesproken woordKinderliedjesNederlandstalige … [Lees meer...] overSpotify-lijsten voor (en door) neerlandici
Maak het vak Nederlands aantrekkelijker
Door Yra van Dijk (Universiteit Leiden), Marc van Oostendorp (Meertens Instituut), Thomas Vaessens (Universiteit van Amsterdam), Arie Verhagen (Universiteit Leiden) Dit is een uitgebreidere versie van een artikel dat gisteren verscheen in NRC Handelsblad.Het gaat niet goed met het voortgezet onderwijs in de moedertaal. Zowel leraren als leerlingen zijn ontevreden met … [Lees meer...] overMaak het vak Nederlands aantrekkelijker
Talige belevenissen in de Nvt-les
Door Esther BoumaOp een volksuniversiteit in Berlijn (Tempelhof-Schöneberg) geef ik Nederlands. We geven ca. 75 cursussen per trimester op alle niveaus (A1-C1) met drie docenten, allen afkomstig uit Nederland.Als docente ben ik altijd razend benieuwd naar de beweegredenen van de cursisten om Nederlands te leren en daar informeer ik dan ook altijd naar aan het begin van elke … [Lees meer...] overTalige belevenissen in de Nvt-les
Nederlandse les: niet alleen voor schrijfsituaties
Door Marc van Oostendorp Waarom lukt het maar niet om het schoolvak Nederlands leuker, interessanter, boeiender en leerzamer te maken? Hoe komt het toch dat het vak nu zo weinig tot de verbeelding spreekt bij leerlingen, en dat ze het idee hebben dat ze er zo weinig van leren? De docent Nederlands Peter Kortz weet de problemen op de website van de Volkskrant deze … [Lees meer...] overNederlandse les: niet alleen voor schrijfsituaties
Nederlands is saai!
Door Marc van Oostendorp Voor de liefhebber van het onderwijs was het symposium dat Jaap van Marle, afgelopen vrijdag in Heerlen, organiseerde, een zware dag. Als thema had Van Marle het schoolvak Nederlands gekozen, en er was geloof ik niet één presentatie waarin het woordsaai geen prominente rol speelde. Want dat blijkt het oordeel te zijn dat veel scholieren hebben: … [Lees meer...] overNederlands is saai!
Het eindexamen spellen
Door Marc van OostendorpVandaag vergadert de Tweede Kamer over de eindexamens van dit jaar. Voor het schoolvak Nederlands wordt dat waarschijnlijk een rustig jaar, behalve dat SP-Kamerlid Jasper van Dijk de spelling hoog op de agenda heeft gezet.De spelling! Eind vorig jaar had staatssecretaris Sander Dekker nog gezegd dat het natuurlijk uitgesloten was dat iemand die slecht … [Lees meer...] overHet eindexamen spellen
Vwo-eindexamen 2015: een samenraapsel is rommelig
Door Marc van Oostendorp Misschien komt het doordat ik de afgelopen jaren gewend ben aan de gedachtekronkels van de examenmakers; maar ik vond het vwo-eindexamen van vanmiddag <hier> van dit jaar niet zo slecht en trouwens ook niet zo moeilijk – misschien zelfs iets té eenvoudig. Ik hoop in ieder geval dat de eerstejaars van na de zomer wel iets meer kunnen behappen … [Lees meer...] overVwo-eindexamen 2015: een samenraapsel is rommelig
Argumenteren volgens het College voor Examens
Komt het ooit goed met het eindexamen Nederlands?Door Marc van Oostendorp"Heeft het College voor Examens", luidde een Kamervraag van het Pvda-Kamerlid Jadnansing, "in 2014 opnieuw een gesprek gevoerd met hoogleraren taalkunde inzake de inhoud van het examen Nederlands en de nieuwe kritiek daarop?"Het antwoord op die vraag luidt natuurlijk: nee, dat heeft het College voor … [Lees meer...] overArgumenteren volgens het College voor Examens
