De afgelopen jaren mag ik coördinator zijn van een programma voor leraren die onderzoek doen naar hun vak, omdat ze daarop willen promoveren. Vier keer per jaar komen we bij elkaar, twee keer in Utrecht en twee keer in Ede, voor een programma van workshops over allerlei aspecten van het onderzoek – van methoden tot presenteren, van manieren om je collega’s te overtuigen om met je mee te doen tot integriteit. Die workshops worden gegeven door de fine fleur van de Nederlandse wetenschap, want dat leraren willen promoveren is voor iedereen goed: voor die leraren, maar ook voor hun scholen en het onderwijs, dat wel wat leraren kan gebruiken die weten wat het is om onderzoek te doen, en tot slot ook voor de wetenschap. Mensen die de theorie weten te verbinden met de praktijk van het klaslokaal, daarvan zijn er voorlopig veel te weinig.

Ik coördineer de groep die in 2024 is begonnen, wat wil zeggen dat ze ondertussen al een eind op weg zijn, en de eerste resultaten binnenkomen. Het is een interessante groep mensen – idealisten die niet alleen leerlingen wat willen leren, maar zelf ook nog altijd willen bijleren. Volgens mij zijn de bijeenkomsten minstens even inspirerend door de aanwezigheid van de andere docent-promovendi als door het programma dat wij verzinnen.

Het zag er een tijdje een beetje somber uit, maar gelukkig komt er toch weer een nieuwe subsidieronde! Met dat geld kun je je een paar dagen per week vrijkopen om zich aan onderzoek naar een vakdidactisch onderwerp te richten. En jij, ja jij, leraar Nederlands, (ja jij): denk er deze zomer nu eens over na of dat niet ook een verrijking van jouw leven en loopbaan kunt zien. Hier staat alle informatie bij elkaar.

Jezelf en de wereld

Hoe vind je iemand aan de universiteit om je te begeleiden? Misschien herinner je je nog iemand van vroeger. Je kunt je ook richten op een lid van het zogeheten Meesterschapsteam Nederlands, dat is een groep docenten van universitaire opleidingen die zich specifiek inzetten om eventuele kloven tussen wetenschap en schoolvak te dichten. Op de website van het team worden ook voorbeelden van onderzoeksthema’s gegeven. Maar, zou ik zeggen, voel je vooral ook vrij om met je eigen thema te komen.

En ja, ook ik ben lid van dat team. Ook ik begeleid je graag verder – het meest ben ik misschien wel geïnteresseerd in de vraag hoe we vergeten groepen in onze samenleving kunnen duidelijk maken wat een prachtig raadsel taal is – lang niet alleen iets van goed en fout, maar iets om je over te verwonderen –, hoe verhalen en gedichten ons leven maken en vorm geven en kleuren.

Doe jezelf en de wereld een plezier! Promoveer!