• Door naar de hoofd inhoud
  • Skip to secondary menu
  • Spring naar de eerste sidebar
  • Spring naar de voettekst
Neerlandistiek. Online tijdschrift voor taal- en letterkunde

Neerlandistiek

Online tijdschrift voor taal- en letterkundig onderzoek

  • Over Neerlandistiek
  • Contact
  • Search
    Generic filters
  • Homepage
  • Categorie
    • Neerlandistiek voor de klas
    • Vertelcultuur
    • Naamkunde
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Archief
    • 10 jaar taalcanon
    • 100 jaar Willem Frederik Hermans
  • Jong Neerlandistiek
  • Forum

Neerlandistiek voor de klas

Leesonderwijs stimuleren

9 juli 2021 door Neerlandistiek voor de klas 1 Reactie

“Een school is niet een eiland in de samenleving” . Robert Koobs is docent Nederlands en de drijvende kracht op zijn school als het gaat over het stimuleren van het leesonderwijs. Het leesonderwijs is heel belangrijk voor een groter doel. Leerlingen leren zichzelf kennen en door te lezen leer je je verplaatsen in een ander personage, een andere cultuur, een andere … [Lees meer...] overLeesonderwijs stimuleren

Masterclass: De verleiding van lezen en Mariken van Nieumeghen

15 februari 2021 door Neerlandistiek voor de klas 5 Reacties

Door Theo Witte & Joke Brasser … [Lees meer...] overMasterclass: De verleiding van lezen en Mariken van Nieumeghen

Zonder morsige truien of studieschema’s

8 oktober 2020 door Neerlandistiek voor de klas 7 Reacties

Door Jeroen Dera De studie Nederlands loopt leeg, en dat hebben we te danken aan de taalbeheersers. Althans, als we Margriet Oostveen mogen geloven in haar column getiteld ‘Taalhaat’ (de Volkskrant, 5 oktober). Terwijl zijzelf eind jaren tachtig ‘in morsige truien’ het literaire postmodernisme bestudeerde, waren studenten taalbeheersing bezig het schoolvak Nederlands te … [Lees meer...] overZonder morsige truien of studieschema’s

Jeugdliteratuur

7 oktober 2020 door Neerlandistiek voor de klas Reageer

Minicollege Universitaire Pabo van Amsterdam Van 30 september tot en met 11 oktober is het de Kinderboekenweek. Jeugdliteratuur is een van de thema’s die terugkomen bij de Universitaire Pabo van Amsterdam. UPvA-docent Michel Couzijn vertelt in deze video waarom lezen voor en met kinderen zo belangrijk en vooral ook zo leuk is. (Bekijk deze video op YouTube) … [Lees meer...] overJeugdliteratuur

Wanshishibiao

2 september 2020 door Neerlandistiek voor de klas 3 Reacties

Door Yves T'Sjoen Een van de meest geciteerde uitspraken over het leren komt van de Chinese wijsgeer en politicus Confucius. Naar verluidt liet de geroemde mentor, leraar der leraren, zich vijf eeuwen voor Christus ontvallen:  “Wie oude kennis koestert en voortdurend nieuwe vergaart, mag een leraar van anderen zijn”. Het edele beroep van leerkracht is niet uitsluitend … [Lees meer...] overWanshishibiao

11 september 2020, Rotterdam: Charlotte Van den Broeck en Jeroen Dera presenteren hun nieuwe bundel

1 september 2020 door Neerlandistiek voor de klas Reageer

Op vrijdag 11 september a.s. vindt om 16.00 uur bij boekhandel Donner in Rotterdam de boekpresentatie plaats van de nieuwe bundel van Charlotte Van den Broeck en Jeroen Dera in de reeks woorden temmen: van kop tot teen met Charlotte Van den Broeck en Jeroen Dera. … [Lees meer...] over11 september 2020, Rotterdam: Charlotte Van den Broeck en Jeroen Dera presenteren hun nieuwe bundel

Leeskracht

29 augustus 2020 door Neerlandistiek voor de klas 14 Reacties

Door Els Stronks De afgelopen weken pleitte Stine Jensen er in de NRC voor niet meer in te zetten op leesplezier om de toenemende ontlezing onder Nederlandse jongeren te verhelpen, maar op leesstraf. Jongeren verplicht boeken laten lezen waarin ze iets over zichzelf en de wereld leren. Gawie Keyser waarschuwde daarop in dezelfde krant dat verplichte kost jongeren helemaal … [Lees meer...] overLeeskracht

Hoeveel tieners zijn er nu echt ‘laaggeletterd’?

18 augustus 2020 door Neerlandistiek voor de klas 19 Reacties

Door Helge Bonset In een vorig stukje voor Neerlandistiek heb ik laten zien dat, in tegenstelling tot wat in de media regelmatig beweerd wordt, er geen sprake van is dat 24% van onze 15-jarigen op grond van het laatste PISA-onderzoek ‘laaggeletterd’ kunnen worden genoemd. Het rapport geeft dat zelf overigens expliciet aan.  … [Lees meer...] overHoeveel tieners zijn er nu echt ‘laaggeletterd’?

Helaas, alweer het eindexamen Nederlands; schrijfvaardigheid

11 augustus 2020 door Neerlandistiek voor de klas 7 Reacties

Door Paul de Jong In mei en juni 2020 vond er op Neerlandistiek een discussie plaats over het eindexamen Nederlands. Deze discussie wekte bij mij de behoefte het probleem van het eindexamen anders te benaderen dan in de discussie het geval was. Ik beperk me hierbij tot schrijfvaardigheid. Mijn uitgangspunt is gelegen in de campagnes van de Vlaamse en Nederlandse overheid … [Lees meer...] overHelaas, alweer het eindexamen Nederlands; schrijfvaardigheid

Spellingsonderwijs: “zowiezo een onbegonnen zaak”

2 augustus 2020 door Neerlandistiek voor de klas 7 Reacties

Door Gillan Wijngaards Na één jaar voor de klas te hebben gestaan als docent Nederlands heb ik genoeg ervaringen om een boek mee te vullen, maar een van de meest bijzondere onderdelen was misschien toch wel het aanleren van ‘spellingsregels’. Ik heb tientallen interessante vragen gekregen die vroegen om in een artikel te worden verwerkt. Noot: dit artikel is overigens geen … [Lees meer...] overSpellingsonderwijs: “zowiezo een onbegonnen zaak”

Leermiddelen bij canonteksten uit de Nederlandse literatuur

28 juli 2020 door Neerlandistiek voor de klas 1 Reactie

Door Jan Uyttendaele Naar aanleiding van het verschijnen van de herziene ‘Canon van de Nederlandse literatuur’ door de Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal en Letteren heb ik een aantal leermiddelen bij Middelnederlandse canonteksten samengesteld.  … [Lees meer...] overLeermiddelen bij canonteksten uit de Nederlandse literatuur

Literatuur op het centraal examen!

24 juli 2020 door Neerlandistiek voor de klas 29 Reacties

Een reactie op Bonset Door Melchior Vesters In mei en juni werd op dit weblog een discussie gevoerd over het ideale centraal examen (CE) Nederlands. Helge Bonset, die zich al een halve eeuw inzet voor het schoolvak en wel de “vader van het huidige curriculum Nederlands op de middelbare school” is genoemd, schreef de minst idealistische bijdrage met de meeste discussie … [Lees meer...] overLiteratuur op het centraal examen!

Wat voor taalbaas word jij?

23 juli 2020 door Neerlandistiek voor de klas Reageer

Gratis workshops voor jongeren tussen 12 en 18 Word jij deze zomer net zo soepel met je woorden als Jörgen Gario? Kom je erachter hoe je precies een vette serie schrijft? Of leert Stefano Keizers jou de beste grappen maken? De komende weken leer je bij jouw favoriete taalbazen dé trucjes met taal. Of dat nou voor een podcast, vlog, een verhaal of leuke songtekst … [Lees meer...] overWat voor taalbaas word jij?

Digitale geletterdheid moet in het examen Nederlands

18 juli 2020 door Neerlandistiek voor de klas 4 Reacties

Door Jeroen Clemens  Een belangrijke taak van een leraar Nederlands is het vergroten van de geletterdheid van leerlingen: goed kunnen lezen en schrijven, kritisch en weloverwogen met informatie kunnen omgaan. Tegenwoordig staat alle informatie op internet en de communicatie gebeurt vooral digitaal. Dat maakt verwerven, verwerken en verstrekken van informatie online … [Lees meer...] overDigitale geletterdheid moet in het examen Nederlands

10 oktober 2020, online: Symposium ‘In de geest van Stevin’

12 juli 2020 door Neerlandistiek voor de klas Reageer

26e symposium van de NVvW werkgroep Geschiedenis Met dit thema vragen we aandacht voor de rijke nalatenschap van Simon Stevin, die 400 jaar geleden overleed. Stevin hield zich met veel verschillende onderwerpen bezig, zowel theoretisch als in de praktijk: technologie, wiskunde, mechanica, boekhouden, economie, onderwijs, taal, oorlogsvoering, perspectief in afbeeldingen, … [Lees meer...] over10 oktober 2020, online: Symposium ‘In de geest van Stevin’

PISA: wat kunnen onze 15-jarigen eigenlijk niet?

11 juli 2020 door Neerlandistiek voor de klas 38 Reacties

Door Helge Bonset “Bijna een kwart van onze 15-jarigen is laaggeletterd. Dat betekent dat ze niet in staat zijn een eenvoudige mededeling te begrijpen.” Woorden van deze strekking kun je regelmatig lezen in de media, bijvoorbeeld bijna maandelijks bij Volkskrant-columniste Aleid Truijens. Als je het maar vaak genoeg leest, ga je het misschien geloven. En dat zou jammer … [Lees meer...] overPISA: wat kunnen onze 15-jarigen eigenlijk niet?

Het vergeten domein

4 juli 2020 door Neerlandistiek voor de klas Reageer

Boekje over oriëntatie op studie en beroep voor taal- en cultuurstudies Door Thomas de Bruijn Een half jaar geleden vroegen mijn Nijmeegse collega-Teachers in Residence en ikzelf ons af, waarom er eigenlijk zo weinig leerlingen een Letterenstudie gaan doen. De studentenaantallen bij bijvoorbeeld Duitse, Nederlandse, Spaanse en Franse Taal en Cultuur en Algemene … [Lees meer...] overHet vergeten domein

Polly Jean Hollanders wint eerste Olympiade Nederlands

25 juni 2020 door Neerlandistiek voor de klas Reageer

Scholiere Polly Jean Hollanders (18) van het Pius X Instituut in Antwerpen heeft de allereerste Olympiade Nederlands gewonnen. Met haar onderzoek naar de oorsprong van dt-fouten verblufte ze de internationale jury en versloeg ze de zes andere finalisten uit Vlaanderen en Nederland. De Olympiade is onderdeel van een groter offensief van universiteiten in Nederland en Vlaanderen … [Lees meer...] overPolly Jean Hollanders wint eerste Olympiade Nederlands

Trek meertaligheid ook door naar je evaluatiepraktijk

22 juni 2020 door Neerlandistiek voor de klas Reageer

Door Steven Delarue Telkens als ik een doctoraatsverdediging bijwoon, denk ik onvermijdelijk terug aan die van mij, intussen bijna een jaar of vier geleden. Het is een dag die ik toen grotendeels in een roes heb beleefd, door alle stress, emotie en adrenaline die ermee gepaard ging, en waarvan ik me vooral het verlossende applaus herinner dat volgde op de melding van de … [Lees meer...] overTrek meertaligheid ook door naar je evaluatiepraktijk

KERN is uit

3 juni 2020 door Neerlandistiek voor de klas 2 Reacties

Door Kees de Glopper Bij Boom voortgezet onderwijs verscheen vlak voor het uitbreken van de coronacrisis KERN Nederlands Taal & Cultuur. Blijkens de achterflap van het fraaie, gebonden boek is KERN Nederlands Taal & Cultuur (van nu af KNTC) een handboek dat een overzicht biedt van kennis en vaardigheden uit de neerlandistiek op het gebied van taal, communicatie en … [Lees meer...] overKERN is uit

Literatuur in het centraal examen?

28 mei 2020 door Neerlandistiek voor de klas 10 Reacties

Een reactie op de reeks ‘Het ideale eindexamen’ (2) Door Helge Bonset Een mogelijkheid om de vakinhoudelijke component van het centraal examen Nederlands te vergroten is de opname van literatuur. Daarvoor hebben meerdere auteurs gepleit, waarvan Jongenelen zijn voorstel het meest heeft uitgewerkt. Ik bespreek zijn voorstel in vergelijking met de wijze waarop literatuur … [Lees meer...] overLiteratuur in het centraal examen?

Vreemde idealen

23 mei 2020 door Neerlandistiek voor de klas 52 Reacties

Een reactie op de reeks ‘Het ideale eindexamen’ (1) Door Helge Bonset Als je mensen vraagt naar ‘het ideale eindexamen’ Nederlands (een mooi idee trouwens van Neerlandistiek), is het logisch dat je geen staalkaart krijgt van direct toepasbare voorstellen. Maar wel zou je mogen verwachten dat auteurs begrip hebben voor het complexe karakter van het eindexamen Nederlands, … [Lees meer...] overVreemde idealen

Examen volgens vier perspectieven

11 mei 2020 door Neerlandistiek voor de klas 8 Reacties

Door Els Stronks Ik stelde me voor hoe een eindexamen Nederlands lees-, schrijf-, analyse- en interpretatievaardigheden én vakinhoudelijke kennis kan toetsen. Zoiets is in theorie slecht of misschien zelfs helemaal niet voorstelbaar, maar wie weet kan het in de praktijk wel? Ik maakte een voorbeeld om de discussie op gang te helpen. Vakinhoudelijke kennis is daarin … [Lees meer...] overExamen volgens vier perspectieven

Maak het centraal examen inhoudelijk

11 mei 2020 door Neerlandistiek voor de klas Reageer

Door René van Stipriaan Het virus werkt verwoestend. Veel van wat essentieel voor ons bestaan leek, gaat verloren. Veel vanzelfsprekendheden – elkaar een hand geven, een arm om de schouder van een dierbare - lijken al voltooid verleden. Niemand kan overzien wat er op dit ogenblik al verandert en wat er nog gaat veranderen. In deze verwoestende draaikolk die ieders leven … [Lees meer...] overMaak het centraal examen inhoudelijk

Zullen we eerst naar het totale eindexamenprogramma kijken?

11 mei 2020 door Neerlandistiek voor de klas 2 Reacties

Bezinnen op het ideale eindexamen Nederlands Door Gerdineke van Silfhout Afgelopen twee jaar heb ik met leraren, schoolleiders, lerarenopleiders, experts en wetenschappers meegewerkt aan de voorstellen voor Nederlands van Curriculum.nu. Voor primair én voortgezet onderwijs ontwikkelden we een visie op en zeven grote opdrachten (essenties) van het leergebied Nederlands. … [Lees meer...] overZullen we eerst naar het totale eindexamenprogramma kijken?

Volgende »

Primaire Sidebar

Gedicht van de dag

Simon Vestdijk • Liefdesnacht

Droomerig lauw de lippen overspeelt:
Waar vind ik ’t koel gestolde zinnebeeld
Dat in uw stroomen zich nog bovenhoudt?

➔ Lees meer

Bekijk alle gedichten

  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube

Agenda

4 juni 2023: Presentatie Het n-woord van Ewoud Sanders

4 juni 2023: Presentatie Het n-woord van Ewoud Sanders

2 juni 2023

➔ Lees meer
22 september 2023: TaalWetenschapsCommunicatie-Dag

22 september 2023: TaalWetenschapsCommunicatie-Dag

1 juni 2023

➔ Lees meer
10-28 juli 2023: online summer course Dutch For Reading Knowledge

10-28 juli 2023: online summer course Dutch For Reading Knowledge

31 mei 2023

➔ Lees meer
➔ Bekijk alle agendapunten

Neerlandici vandaag

Geen neerlandici geboren of gestorven

➔ Neerlandicikalender

Media

De meertalige stad

De meertalige stad

4 juni 2023 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
Paarse Zetel – Geert Buelens

Paarse Zetel – Geert Buelens

3 juni 2023 Door Redactie Neerlandistiek 2 Reacties

➔ Lees meer
Rhijnvis Feith’s Julia (1783), als luisterboek

Rhijnvis Feith’s Julia (1783), als luisterboek

30 mei 2023 Door Rolf den Otter Reageer

➔ Lees meer
➔ Bekijk alle video’s en podcasts

Footer

Neerlandistiek

Elektronisch tijdschrift voor de Nederlandse taal en cultuur sinds 1992.

ISSN 0929-6514
Bijdragen zijn welkom op
redactie@neerlandistiek.nl
  • Homepage
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Over Neerlandistiek
  • De archieven
  • Contact
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube

Copyright © 2023 · Magazine Pro on Genesis Framework · WordPress · Log in

  • Homepage
  • Categorie
    • Voor de klas
    • Vertelcultuur
    • Naamkunde
  • Archief
    • 10 jaar taalcanon
    • 100 jaar Willem Frederik Hermans
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Jong Neerlandistiek
  • Forum
  • Over Neerlandistiek
  • Contact
  • Search
    Generic filters