De Taalprof blijft bij zijn visie … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #12
Neder-L-cartoon #11
De Taalprof ontdekt de haiku als werkvorm. … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #11
Neder-L-cartoon #10
De Taalprof leest altijd eerst zijn horoscoop op Neder-L … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #10
Neder-L-cartoon #9
De Taalprof heeft gezworen nooit 't kofschip te nemen … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #9
Neder-L-cartoon #8
De Taalprof wil het hete dunken voorkomen … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #8
Neder-L-cartoon #7
De Taalprof verzint een stekelige vraag bij een proefschrift over werkwoordclusters … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #7
Neder-L-cartoon #6
De Taalprof houdt van de hele neerlandistiek. … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #6
Neder-L-cartoon #5
De Taalprof gaat altijd voor de predicatieve lezing … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #5
Neder-L-cartoon #4
De Taalprof weet het zeker. … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #4
Neder-L-cartoon #3
De Taalprof komt ze overal tegen. … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #3
Neder-L-cartoon #2
De Taalprof ziet ineens het nut van zijn schooltijd in. … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon #2
Neder-L-cartoon
Discussie op de Neder-L-redactie! Moet elk zichzelf respecterend blad niet een cartoon, weerbericht en astrologische rubriek hebben ("Weegschaal: u wordt binnenkort getroffen door een bezuiniging van een geheimzinnige organisatie")? Of word je dan meteen minder serieus genomen?Onder het motto 'Alles voor de kijkcijfers' proberen we het gewoon uit.De Taalprof krijgt nog niet … [Lees meer...] overNeder-L-cartoon
Docentontwikkelteam Taalkunde in het voortgezet onderwijs
Door de Radboud Docenten Academie worden in het academisch jaar 2015-2016 enkele Docentontwikkelteams (DOTs) georganiseerd. In zo'n DOT werken docenten onder aansturing van een of twee projectleiders samen aan het oplossen van een gedeeld vraagstuk uit hun eigen onderwijspraktijk, of wordt er nieuw lesmateriaal voor de eigen school ontwikkeld. Voor het schoolvak Nederlands gaat … [Lees meer...] overDocentontwikkelteam Taalkunde in het voortgezet onderwijs
Linguïstisch Miniatuurtje CLXI: Je kunt dit gerust geloven
Door Peter-Arno CoppenIn een artikel in Levende Talen Magazine uit 2013 bespreekt Jimmy van Rijt een les in taalbeschouwing naar aanleiding van het woord vertrouwbaar, dat een van de leerlingen spontaan had bedacht. De docent vond dit eigenlijk een vreemd woord, maar weerstond de neiging om het af te keuren, en nam het woord als aanleiding voor een taalbeschouwelijk … [Lees meer...] overLinguïstisch Miniatuurtje CLXI: Je kunt dit gerust geloven
De lerarenopleiding is een sprookje
Door Peter-Arno CoppenWie A zegt, moet ook B zeggen. De afgelopen week plaatste ik hier een reactie op een column van Aleid Truijens uit de Volkskrant, waarin zij voorstelde om de lerarenopleiding af te schaffen. Stevige kritiek krijgt altijd veel bijval, dus zowel Truijens' column als mijn reactie konden zich verheugen in veel instemming. Maar nu verschijnt er een tweede … [Lees meer...] overDe lerarenopleiding is een sprookje
Reflecteren op een vracht onzin? Eindeloos!
door Peter-Arno Coppen [Lees ook het vervolg]Om een goede columnist te zijn moet je niet bang zijn om op andermans tenen te staan. Je moet beschikken over een behoorlijk uitgebreid, maar niet al te opzichtig retorisch repertoire, en je moet natuurlijk midden in de actualiteit staan. Dat wil zeggen: je geheugen moet kort zijn, je moet over voldoende ongeïnformeerdheid … [Lees meer...] overReflecteren op een vracht onzin? Eindeloos!
De beste leraar Nederlands (van Nederland)!
door Peter-Arno Coppen Het beroep van leraar is al niet meteen iets waar veel mensen voor warmlopen (behalve de mensen die weten wat het inhoudt), maar van alle leraren ligt de leraar Nederlands nog wel het meeste onder vuur. Leerlingen kunnen niet spellen? Dat is de schuld van de leraar Nederlands. Ze lezen steeds minder? Het ligt aan de leraar Nederlands. Al hun … [Lees meer...] overDe beste leraar Nederlands (van Nederland)!
Linguistisch Miniatuurtje CLX: Hallo!
Ik kan er niks aan doen, maar ik doe toch ook nog even een duit in het zakje van die discussie over dat Groot Nationaal Onderzoek over taal, dat Marc van Oostendorp al voor een groot deel heeft gevuld. Marc ging vooral in op het dédain waarmee de onderzoekers over de, laten we zeggen, reguliere linguïstiek spraken. Daarmee opende hij een doos van Pandora waarin alle … [Lees meer...] overLinguistisch Miniatuurtje CLX: Hallo!
Neder-L een miljoen keer geraadpleegd
door Peter-Arno Coppen Het moet toch even vermeld worden, want anders gaat het moment onopgemerkt voorbij: het afgelopen weekend passeerde het aantal pageviews van de blogversie van Nederl-L de magische grens van 1.000.000. Dat betekent dat sinds (ongeveer) mei 2010 meer dan een miljoen keer iemand willens en wetens of per ongeluk op een Neder-L-pagina terecht is … [Lees meer...] overNeder-L een miljoen keer geraadpleegd
Linguïstisch Miniatuurtje CLIX: Het niveau van het verkeerde hoedje
Door Peter-Arno Coppen21 november 2013 is een zwarte dag voor de neerlandistiek. Het is de dag waarop een van de boegbeelden van de Nederlandse taal- en letterkunde op de nationale televisie zomaar ineens, plompverloren, een groot deel van zijn eigen vak belachelijk maakte. Als een olifanteske Wim Daniëls denderde hij door de porseleinkast van de taalnorm, en stapelde hij de … [Lees meer...] overLinguïstisch Miniatuurtje CLIX: Het niveau van het verkeerde hoedje
Natuurlijk is elke argumentatie bijna goed
Door Peter-Arno Coppen. Lees deze tekst aandachtig door. Het is een artikel op de opiniepagina van de Volkskrant van 6 juni 2013, dat geschreven is door Henk Pander Maat, Jacqueline Evers-Vermeulen en Ted Sanders, die verbonden zijn aan de leerstoelgroep Taalbeheersing van de Universiteit Utrecht. Beantwoord dan de volgende vragen. Denk goed na, want alle antwoorden zijn bijna … [Lees meer...] overNatuurlijk is elke argumentatie bijna goed
Linguïstisch Miniatuurtje CLVIII: Grammatica alleen kan je redden
Ik moet eerlijk bekennen dat ik tot voor kort bijna niks met facebook deed. Ja, ik had een account, maar daar was dan ook alles mee gezegd. Sinds enige weken probeer ik echter herhaaldelijk te kijken wat er zoal gebeurt (wat "mijn vrienden" allemaal "liken" bijvoorbeeld). Daar word ik nog niet zo heel veel wijzer van (ik vraag me nog steeds af wat ik daar te vertellen zou … [Lees meer...] overLinguïstisch Miniatuurtje CLVIII: Grammatica alleen kan je redden
Linguïstisch Miniatuurtje CLVII: Het is meer lezers dat een tijdschrift kan redden
Mooie kop in de Volkskrant van afgelopen zaterdag: Het was yoghurt dat Misrata redde. Ik dacht meteen: Waarom staat daar niet die? Want het is toch de yoghurt? Waarom dan niet Het was yoghurt die Misrata redde? Maar bij nader inzien is dat een veel slechtere zin, althans, mij klinkt hij slechter in de oren. Wat is hier aan de hand? Het zal toch niet zo zijn dat dit een geval is … [Lees meer...] overLinguïstisch Miniatuurtje CLVII: Het is meer lezers dat een tijdschrift kan redden
Linguïstisch Miniatuurtje CLVI: Schrijfeigenwijzer
Bijna twee jaar heb ik rustig kunnen slapen. Precies 20 maanden heb ik in de veronderstelling geleefd dat op de taalprofsite het definitieve stukje stond over de constructie de reizigers worden verzocht over te stappen. Sinds ik die kwestie negen jaar geleden in een miniatuurtje had opgerakeld had zich, voornamelijk op de taalprofsite, een verwoede discussie afgespeeld, die met … [Lees meer...] overLinguïstisch Miniatuurtje CLVI: Schrijfeigenwijzer
Linguïstisch Miniatuurtje CLV: Mijn mooiste voorbeeldzin
Misschien is het iets voor over een paar jaar, als de gouden generatie van Nederlandse taalkundigen die de Chomskyaanse grammatica in Nederland groot maakten in het door LOT gesubsidieerde nationale verzorgingstehuis Spell Oud hun levensavond slijten. Dat er dan in plaats van de eeuwige taalbingo of die vervelende spellingwedstrijd (waar toch iedereen zich aan onttrekt), een … [Lees meer...] overLinguïstisch Miniatuurtje CLV: Mijn mooiste voorbeeldzin
