Tijdens de laatste adviesronde rond de actualisatie van de examenprogramma’s in november 2023 werd duidelijk dat de concepteindtermen nog niet in het stadium zijn dat leraren daarmee uit de voeten kunnen. Sterker nog, er zijn zorgen over de snelheid van het proces en over de inhoud van de concepteindtermen. Levende Talen Nederlands (LTN) heeft daarom een brief gestuurd aan SLO … [Lees meer...] overOntwikkelingen rond voortgezet onderwijs gaan te snel
Neerlandistiek voor de klas
De trui van Sacha Bronwasser
Het is op het eerste gezicht volkomen onduidelijk wat Ilja Leonard Pfeijffer bezield heeft om een column te wijden aan een video op YouTube. In de column spreekt hij er ook herhaaldelijk zelf zijn verbazing over uit dat hij dat heeft gedaan. Het gaat hier immers slechts om 'een dunbevolkte niche van het internet', de video in kwestie is slechts '547 keer' bekeken en wordt naar … [Lees meer...] overDe trui van Sacha Bronwasser
Schrijfwedstrijd Flash Fiction: Het Nederland(s) van de toekomst
Bestaat Nederland straks nog? Wie wonen hier dan? Wat hebben ze met het water gedaan? Zijn ze half-robot, half-dier of misschien half-virtueel? Maken mensen nog baby’s? En welke taal spreken we? Of spreekt iedereen een eigen taal en communiceren we via een vertaalchip in onze hersenen? Zijn alle letters vervangen door emoji? Zijn er nog boeken? Hoe dromen Nederlanders in de … [Lees meer...] overSchrijfwedstrijd Flash Fiction: Het Nederland(s) van de toekomst
13 maart 2024: Docentendag: Nederlands met glans
Op woensdag 13 maart 2024 organiseert de afdeling Nederlandse Taal en Cultuur van de Radboud Universiteit, in samenwerking met het Radboud Pre-University College of Society en de Radboud Docenten Academie, een nascholingsdag voor docenten Nederlands. Een interessanter vak met meer inhoud Op dit moment zijn de besprekingen van het nieuwe schoolvak Nederlands in volle gang. … [Lees meer...] over13 maart 2024: Docentendag: Nederlands met glans
‘Mooie verhalen zijn de basis van lesgeven’
Pabo-studenten gebruiken steeds meer boeken om kennis over te dragen (Persbericht NHL Stenden) Klaske Heida is Pabo-docent bij NHL Stenden in Groningen. ‘Iedereen weet dat de leesvaardigheid van Nederlandse jongeren momenteel te wensen overlaat. We werkten op de Pabo altijd al veel met kinderboeken voor studenten maar de laatste jaren leggen we daar nóg meer de nadruk … [Lees meer...] over‘Mooie verhalen zijn de basis van lesgeven’
Hoe sit it no krekt: Frysk yn it spesjaal ûnderwiis
Op dit stuit wurdt wurke oan de nije Bestjoersôfspraak Fryske taal en kultuer 2024-2028 (BFTK). De foarige edysje is jildich fan 2019 oant 2023 (Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties & Provinsje Fryslân, 2018). Neffens de ‘âlde’ BFTK is in útgongspunt dat it Ryk en Provinsje der tegearre op lange termyn foar soargje dat op alle ûnderwiisnivo’s en yn de … [Lees meer...] overHoe sit it no krekt: Frysk yn it spesjaal ûnderwiis
6 februari 2024: bijeenkomst Vakdidactisch Netwerk Nederlands Utrecht ‘argumenteren in het schoolvak’
Op dinsdag 6 februari is de nieuwe netwerkbijeenkomst van het Vakdidactisch Netwerk Nederlands Utrecht! Het thema is 'argumenteren in het schoolvak'. Het programma van de dag ziet er voorlopig als volgt uit:15:45 - 16:00 Inloop16:00 - 16:15 Welkom16:15 - 17:15 Workshopronde 1: Auke Abma en Carly van Tilborg17:15 - 18:15 Pauze: interview met Robbert … [Lees meer...] over6 februari 2024: bijeenkomst Vakdidactisch Netwerk Nederlands Utrecht ‘argumenteren in het schoolvak’
14 maart 2024: AI en machinevertaling voor het middelbaar onderwijs
Op 14 maart organiseert Drongo in samenwerking met de Europese Commissie de Translating Europe Workshop 'AI en machinevertaling voor het middelbaar onderwijs'. Tijdens deze inspirerende bijeenkomst staat de impact van Generatieve AI en machinevertaling in het middelbaar onderwijs centraal. Hoe gaan scholen, docenten en leerlingen ermee om? Wanneer sta je het gebruik toe en … [Lees meer...] over14 maart 2024: AI en machinevertaling voor het middelbaar onderwijs
Online boekpresentatie Sociaal met taal
In deze online presentatie licht Christa Nieuwsboer (een van de auteurs van Sociaal met taal) toe hoe deze participatieve methode is opgebouwd en hoe je deze kunt inzetten in de verschillende onderdelen van inburgering. De methode bestaat uit 11 thematische modules en 66 kant-en-klare bijeenkomsten. … [Lees meer...] overOnline boekpresentatie Sociaal met taal
Spellinggeweten begint op school
Aan het ontbijt leest mijn echtgenote mij soms nieuwtjes voor die ze leest op haar iPad. Zo ook op vrijdag 12 januari. Toen las ze, zonder de titel te noemen, de eerste paragraaf voor van Marc van Oostendorps “Spellinggeweten”. Maar toen ze dat woord noemde, na die eerste paragraaf, riep ik spontaan uit: “Maar dat is een prachtig woord!” De lectuur van Van Oostendorps stuk … [Lees meer...] overSpellinggeweten begint op school
De avonden van Gerard Reve in de klas
De herdenking van het honderdste geboortejaar van Gerard Reve is niet onopgemerkt gebleven. Het Literatuurmuseum heeft naar aanleiding daarvan zelfs een tiendelige ‘kletspodcast’ over De avonden uitgezonden, goed voor niet minder dan zeven en een half uur radio, en daar heb ik met heel gemengde gevoelens naar zitten te luisteren. Zie mijn reactie op: … [Lees meer...] overDe avonden van Gerard Reve in de klas
Spellinggeweten
Wat een vreselijk woord heb ik een tijdje geleerd door de – op zich lovenswaardige – kerndoelen Nederlands te lezen. Ik ben er nog steeds ontdaan van. Een woord dat me de haren te berge doet rijzen, al is het maar omdat het laat zien dat een strijd die ik inmiddels al decennia voer, echt nergens toe leidt, dat de hele wereld aanneemt dat het volkomen normaal is om kinderen op … [Lees meer...] overSpellinggeweten
Differinsjearje by it fak Frysk, hoe pakke je dat oan?
De rol fan de dosint is tige wichtich yn taalûnderwiis. Mar wat we no krekt bedoele wannear’t we it oer in goede dosint hawwe, is dreech om út te drukken. We hawwe allegear wol in idee fan in dosint dy’t strang, mar rjochtfeardich is, dy’t aardich is, mar ek dúdlik en konkreet. Miskien ropt it fuort in dosint by dy op dy’tst sels hiest doe’tst noch op skoalle sietst. In dosint … [Lees meer...] overDifferinsjearje by it fak Frysk, hoe pakke je dat oan?
Leeswijzers bij Lieke Marsman
Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceerden wij deze beschouwingen, die samen een ‘leeswijzer’ willen zijn bij dit gedicht. Het gaat om deze stukken: … [Lees meer...] overLeeswijzers bij Lieke Marsman
De stand van het land: wandelen in de geest naar inzicht
Het eindejaarsgedicht van de Dichter des Vaderlands als examentraining Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceren wij deze beschouwingen, die samen een … [Lees meer...] overDe stand van het land: wandelen in de geest naar inzicht
Op weg naar geïntegreerd onderwijs in (literaire) leesvaardigheid met Lieke Marsman
Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceren wij deze beschouwingen, die samen een 'leeswijzer' willen zijn bij dit gedicht. De status aparte van het … [Lees meer...] overOp weg naar geïntegreerd onderwijs in (literaire) leesvaardigheid met Lieke Marsman
Het gaat om de inhoud, gekkie
Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceren wij deze beschouwingen, die samen een 'leeswijzer' willen zijn bij dit gedicht. Welke leeswijzer bij Vergezichten en … [Lees meer...] overHet gaat om de inhoud, gekkie
Twee lessen over argumentatie in recensies
Les 1: Wat vind jij van dat boek of die film? – Over soorten argumenten in recensiesBenodigdheden PowerPoint met overzicht van soorten argumenten in recencies Evt. prints van voorgeselecteerde recensies (en anders kunnen leerlingen deze zelf online opzoeken)Leerdoelen Leerlingen kennen de twee belangrijkste communicatieve doelen van een recensie (informeren en overtuigen) … [Lees meer...] overTwee lessen over argumentatie in recensies
Poging tot bespiegeling over de titel Vergezichten en gezichten
Een wandelgedicht van Lieke Marsman, 2022-2023 Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceren wij deze beschouwingen, die samen een 'leeswijzer' willen zijn bij dit … [Lees meer...] overPoging tot bespiegeling over de titel Vergezichten en gezichten
Berichten uit je kielzog
Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceren wij deze beschouwingen, die samen een 'leeswijzer' willen zijn bij dit gedicht. Wat gebeurt er als je er niet meer … [Lees meer...] overBerichten uit je kielzog
Zo weet niemand meer wat waar is
Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceren wij deze beschouwingen, die samen een 'leeswijzer' willen zijn bij dit gedicht. (Verslag van een gesprek met twee … [Lees meer...] overZo weet niemand meer wat waar is
Versla het veelkoppig monster in ons taalonderwijs
Een derde van de vijftienjarigen in Nederland is volgens de PISA-onderzoeken onvoldoende geletterd. Wie de resultaten relativeert, heeft z’n kop diep in het zand zitten. Deze geluiden klinken namelijk al veel langer, bijvoorbeeld over de schrijfvaardigheid van studenten. Waarom lukt het ons niet het tij te keren? De taalcrisis is een veelkoppig monster dat we lang met de … [Lees meer...] overVersla het veelkoppig monster in ons taalonderwijs
Naar een professionele cultuur voor het beroep van leraar
Voorstellen voor een fundamentele aanpak van het kwalitatieve lerarentekort De eerste waarschuwingen voor de dreigende lerarentekorten van deze eeuw werden al gegeven aan de ministers Ritzen (1994-1998) en Hermans (1998-2002).[1] Inmiddels zijn we tien ministers, honderden onderzoeksrapporten en beleidsstukken, en miljarden euro’s verder en zijn de problemen rond het … [Lees meer...] overNaar een professionele cultuur voor het beroep van leraar
Lancering onderzoek LeesEvolutie
Persbericht Stichting Lezen Deze week is op het Wetenschappelijk congres van Stichting Lezen in filmtheater Eye het onderzoeksproject LeesEvolutie van start gegaan. Inge Vossenaar, directeur-generaal Funderend Onderwijs bij OCW nam de startverklaring van het onderzoek in ontvangst. Het leesonderwijs moet beter De leesvaardigheid van Nederlandse jongeren is opnieuw … [Lees meer...] overLancering onderzoek LeesEvolutie
15-19 januari 2024: Olympiade Nederlands
Docenten Nederlands kunnen vanaf nu hun klassen/leerlingen weer opgeven voor de Olympiade Nederlands. De vragen voor de voorronde staan weer online! In de week van 15 tot en met 19 januari 2024 kunnen alle leerlingen van 15 jaar en ouder mee doen aan de Olympiade Nederlands! De voorronde is online, en we hopen dat docenten van middelbare scholen die weer helpen … [Lees meer...] over15-19 januari 2024: Olympiade Nederlands
