Soumaya Ahouaoui, Donny Ronny en Froukje trappen leescampagne De Weddenschap feestelijk af in Leiden, Oldenzaal en Heerhugowaard. Veel scholen in het praktijkonderwijs, het vmbo en mbo volgen. De Weddenschap is een laagdrempelige campagne die docenten en leesconsulenten de mogelijkheid biedt om lezen te promoten in de klas. De bibliotheek is hierbij een onmisbare … [Lees meer...] overFeestelijke start leescampagne De Weddenschap
schoolvak Nederlands
Digitaal leermiddel over Minoes (1970) van Annie M.G. Schmidt
De ‘Canon van Nederland’ is een lijst van vijftig thema's, ‘vensters’ genoemd, die samen een chronologische samenvatting geven van de geschiedenis van Nederland. Annie M.G. Schmidt (1911-1995) is in deze canon venster nummer vijfenveertig. Ze groeide uit tot onze bekendste vrouwelijke jeugdauteur en zowel haar vaak feministische maatschappijkritiek als haar fijnzinnige … [Lees meer...] overDigitaal leermiddel over Minoes (1970) van Annie M.G. Schmidt
Scriptieprijs Leesbevordering bekroont onderzoek naar etnisch-culturele diversiteit in klasbibliotheken
Persbericht Stichting Lezen ‘Alle kinderen verdienen een boek in de klas waarin ze zichzelf kunnen herkennen,’ aldus laureaat Louis Bogaert Louis Bogaert ontving gisteren de Scriptieprijs Leesbevordering 2022-2024 voor zijn masterscriptie naar etnisch-culturele diversiteit in de klasbibliotheken van Vlaamse basisscholen. ‘Het huidige boekenaanbod in klasbibliotheken is … [Lees meer...] overScriptieprijs Leesbevordering bekroont onderzoek naar etnisch-culturele diversiteit in klasbibliotheken
20 maart 2025: Dag van de Literatuur
De Dag van de Literatuur is hét tweejaarlijkse literatuurfestival voor leerlingen uit de bovenbouw havo/vwo én voor mbo-studenten. De eerstvolgende editie vindt plaats op donderdag 20 maart 2025 in de Doelen te Rotterdam. De eerste namen voor de negentiende editie van de Dag van de Literatuur zijn bekend! Onder anderen Splinter Chabot, Adriaan van Dis, Lize Spit, Elfie … [Lees meer...] over20 maart 2025: Dag van de Literatuur
Begrijpend leren lezen en de bedoeling van de schrijver
Mijn naam is Giel Gresnigt. Onder de leiding van de helaas overleden onderwijsleerpsycholoog dr. Eduard Bol, heb ik in de tachtiger jaren samen met anderen gewerkt aan een experimentele leergang begrijpend lezen. Het is mij opgevallen, dat een zeer belangrijk en naar mijn mening niet verouderd aspekt van deze leergang - zeg maar de kern - in de onderwijspraktijk veelal … [Lees meer...] overBegrijpend leren lezen en de bedoeling van de schrijver
Vakvernieuwen met NLNU
De nieuwe eindtermen en kerndoelen voor het schoolvak Nederlands zijn opgeleverd en zullen komend jaar beproefd worden. Hierop aansluitend worden ook de examens herzien. Komende jaren zullen docenten Nederlands de daad bij het woord moeten voegen: de vakvernieuwing zal door docenten naar de les in de klas worden vertaald. Wat gaat de vakvernieuwing betekenen voor het … [Lees meer...] overVakvernieuwen met NLNU
Leesomgeving van belang bij vrij lezen op afstand
Persbericht Stichting Lezen Tijdens de corona-schoolsluitingen gaven docenten onderwijs op afstand. Dit beïnvloedde hun manier van lesgeven, onder andere op het gebied van vrij lezen. Om in beeld te brengen hoe docenten Nederlands in het voortgezet onderwijs vrij lezen op afstand hebben georganiseerd, interviewde Mustapha Esadik (Stichting Lezen, Hogeschool Utrecht) … [Lees meer...] overLeesomgeving van belang bij vrij lezen op afstand
Nieuw digitaal leermiddel over Kruistocht in spijkerbroek (1973) van Thea Beckman
In 2024 verscheen de vijfennegentigste druk van de historische roman Kruistocht in spijkerbroek (1973) van de Nederlandse auteur Thea Beckman (1923-2004). Kruistocht in spijkerbroek behoort nog steeds tot de meest geliefde en meest verkochte Nederlandstalige jeugdboeken en is intussen uitgegroeid tot een klassieker, die een blijvende plaats heeft verworven in de canon van de … [Lees meer...] overNieuw digitaal leermiddel over Kruistocht in spijkerbroek (1973) van Thea Beckman
Project ’80 jaar Airborne’
Museum Arnhem In september start het Museum voor Moderne kunsten Arnhem (MMA) het project ’80 jaar Airborne’ over de bijzondere positie die het museum en zijn omgeving tijdens de Tweede Wereldoorlog innam. Vanwege de strategische ligging van het museum op een heuvel met uitzicht op de Rijn en de brug vonden er hevige gevechten plaats tijdens de Slag om Arnhem. Dit had … [Lees meer...] overProject ’80 jaar Airborne’
Iedereen Reynaert.‘Van den vos Reynaerde’ voor prille taalleerders
Het Reynaertgenootschap gaat al ruim 35 jaar voluit voor het verhaal van de vos. De Reynaert laat sporen na in onze straten, in onze taal en in onze boekenkasten. Van den vos Reynaerde is talloze keren hertaald. Vanuit de gedachte dat iedereen de Reynaert moet kunnen lezen, hebben we ons ook gericht op de prille taalleerders, op NT2, op hen die ons land binnenkomen en onze taal … [Lees meer...] overIedereen Reynaert.‘Van den vos Reynaerde’ voor prille taalleerders
25 september 2024: MEDAL Outreach Workshops voor de middelbare school
In het teken van de MEDAL Summer School in Experimental Linguistics, vinden er op woensdag 25 september twee taalkundige lezingen voor middelbare scholieren plaats! De eerste lezing gaat over hoe kinderen taal leren en de tweede over hoe het lichaam in gebarentalen wordt gebruikt om te communiceren. Tussendoor is er een pauze met koffie en thee. Je bent van harte welkom om een … [Lees meer...] over25 september 2024: MEDAL Outreach Workshops voor de middelbare school
27 september 2024: Halfjaarlijkse presentatie resultaten NWA-project LeesEvolutie
27 september 2024, 14:00 – 17:00 uurUniversiteitsbibliotheek Utrecht – Boothzaal Het project LeesEvolutie, gesubsidieerd door de Nationale WetenschapsAgenda (NWA), is in januari 2024 gestart en houdt op vrijdagmiddag 27 september een eerste openbare bijeenkomst over de resultaten tot dusver.Doel van het project is het Nederlandse leesonderwijs voor kinderen en jongeren (4 … [Lees meer...] over27 september 2024: Halfjaarlijkse presentatie resultaten NWA-project LeesEvolutie
Eenvoudig ontleden: les 3
In deze video- en lessenreeks, die Mik Leijssius en ik maakten, leren we je eenvoudig ontleden door goed naar de betekenis van zinnen te kijken in plaats van je trucjes aan te leren. In deze derde les kijken we het verschil tussen een werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde en is er een leerzame kraak-de-code-opdracht! Zie hier de link naar het lesmateriaal: … [Lees meer...] overEenvoudig ontleden: les 3
Onderzoek: vwo-leerlingen betere lezers door gespreksmethode Begeleid Diep Lezen
Persbericht Stichting Lezen Bij Begeleid Diep Lezen, een gespreksmethode voor 4 en 5 vwo, stellen docenten hun leerlingen vragen over opvallend taalgebruik in literaire verhalen. De methode vergroot zowel de literaire als de zakelijke leesvaardigheid van leerlingen, blijkt uit het promotieonderzoek van Mira Beukering (Vrije Universiteit). Deze week publiceert Stichting … [Lees meer...] overOnderzoek: vwo-leerlingen betere lezers door gespreksmethode Begeleid Diep Lezen
Eenvoudig ontleden: les 2
In deze video- en lessenreeks, die Mik Leijssius en ik maakten, leren we je eenvoudig ontleden door goed naar de betekenis van zinnen te kijken in plaats van je trucjes aan te leren. In deze tweede les kijken we naar binnen het gezegde naar de persoonsvorm, het zelfstandig werkwoord en het zinsdeel 'bepaling'. Zie hier de link naar het lesmateriaal: … [Lees meer...] overEenvoudig ontleden: les 2
Het jongensuur: waarom je deze tekst wilt lezen in de bovenbouwklas
Dit schooljaar is Het jongensuur, een autobiografische novelle uit 1969 van Andreas Burnier, beschikbaar als klassenset in de Lijsterreeks. Je kunt dus zeer voordelig voor je hele klas een exemplaar aanschaffen en dit boek gezamenlijk lezen. In dit blog lees je waarom dit een uitstekend idee is, en hoe je zo’n leesproject aan kunt pakken. Ik ga zelf volgende week ook met mijn … [Lees meer...] overHet jongensuur: waarom je deze tekst wilt lezen in de bovenbouwklas
Nieuw leermiddel over Het Achterhuis (1947) van Anne Frank
Op 4 augustus 2024 was het precies 80 jaar geleden dat in Amsterdam Anne Frank en haar familie door de nazi’s werden opgepakt. In hun schuilplaats, het Achterhuis, hadden acht Joodse onderduikers méér dan twee jaar geleefd. Anne Frank overleefde de Holocaust niet, maar haar dagboek werd een van de meest gelezen en de meest vertaalde boeken ter wereld. Het is wellicht het … [Lees meer...] overNieuw leermiddel over Het Achterhuis (1947) van Anne Frank
6-27 november 2024: Online lezingenreeks poëzie in de klas
Levende woorden: Een Historische en Praktische Cursus over Poetry Slam en klankpoëzie in de klas Ontdek de kracht van gesproken poëzie in onze nieuwe online cursus, speciaal ontworpen voor leerkrachten en docenten in het secundair/voortgezet onderwijs. In deze cursus duiken we niet alleen in de kunst en techniek van gesproken poëzie, maar verkennen we … [Lees meer...] over6-27 november 2024: Online lezingenreeks poëzie in de klas
15 (geen)pulpboeken gekocht op kosten van Cito na vwo-examen Nederlands
Op Neerlandistiek zijn al verschillende publicaties geweest over het vwo-examen Nederlands van 2024. Die gingen van hulde door Marc van Oostendorp vanwege het gebruik van authentieke teksten die te maken hadden met neerlandistiek, naar totaal geen hulde door Martijn Benders, van wie er een tekstfragment was gebruikt dat er – getuige de examenvragen – niet best van … [Lees meer...] over15 (geen)pulpboeken gekocht op kosten van Cito na vwo-examen Nederlands
Elke dag een gedicht in de les
Vorig jaar op 14 augustus en 25 september riep Aleid Truijens docenten op om niet te vergeten elke dag een gedicht voor te lezen. Hoewel ik graag aandacht besteed aan poëzie en dat ook geregeld doe, had ik dát nog niet gedaan, maar omdat ik net Ik wou dat ik een vogel was – Een natuurgedicht voor elke dag van het jaar aangeschaft had, dacht ik: ik ga het gewoon doen! En ik … [Lees meer...] overElke dag een gedicht in de les
Speel Wie is de trol in de klas en leer over online discussies
Online discussies ontsporen sneller dan face-to-facegesprekken. Dat komt bijvoorbeeld doordat online reageerders hun mening eerder als een feit formuleren, en minder moeite doen om hun gesprekspartner te begrijpen. In de educatieve game Wie is de trol kruipen leerlingen in de rol van de moderator die online discussies op een nieuwssite in goede banen moet leiden. Ze beoordelen … [Lees meer...] overSpeel Wie is de trol in de klas en leer over online discussies
6 juni 2024: Werkmiddag nieuwe kerndoelen voor Nederlands
Het is 2025 voor je het weet! En dan werken we in de onderbouw allemaal met de nieuwe kerndoelen voor Nederlands. Wil jij weten waar je aan toe bent en samen met anderen een goede start maken. Hier is je kans! KLAAR VOOR DE START?! | 6 JUNI 2024 | HEERENVEENEen inspirerende werkmiddag waar je eigen praktijk centraal staat. Onder begeleiding van experts gaan we in kleine … [Lees meer...] over6 juni 2024: Werkmiddag nieuwe kerndoelen voor Nederlands
Video: Tip 1 voor het eindexamen Nederlands
Hier vind je de link naar het examenspreekuur op maandag 13 mei van 19.30-20.30: https://youtube.com/live/6eSmvQRXCt8?... #EXAMENTIP 2: • Video #EXAMENTIP 3: • Video #EXAMENTIP 4: • Video Ben je blij met mijn examenvideo's? Trakteer me hier dan op een bedrankje: https://diensten.asnbank.nl/online/be... Zie hier de algemene examenafspeellijst: … [Lees meer...] overVideo: Tip 1 voor het eindexamen Nederlands
Eindexamen Nederlands 2024
Ben je blij met mijn examenvideo's? Trakteer me hier dan op een bedrankje: https://diensten.asnbank.nl/online/be... Zie hier de algemene examenafspeellijst: • Nieuwe examenvragen Nederlands Zie hier de vwo-examenafspeellijst: • Nabespreking vwo-examen Nederlands 2023 Zie hier de havo-examenafspeellijst: • Nabespreking havo-examen Nederlands 2023 Zie hier de … [Lees meer...] overEindexamen Nederlands 2024
Een voetreis naar Rome in de klas
Op 31 maart 1936 vertrok Bertus Aafjes (1914-1993), die toen 21 jaar oud was, met de fiets uit zijn geboortestad Amsterdam op pelgrimstocht naar Rome. Onderweg moest hij zijn fiets achterlaten en te voet verder gaan. Op 12 mei 1936 kwam hij in Rome aan. Tien jaar later verscheen het lange gedicht Een voetreis naar Rome, dat meteen een bestseller werd. Aafjes had zijn … [Lees meer...] overEen voetreis naar Rome in de klas
