Meertaligheid is een realiteit in onze maatschappij en daarmee in het onderwijs. Naast het Standaardnederlands worden er veel dialecten, regionale, sociale en etnische variëteiten gesproken. Bovendien groeit zo’n 30-50% van de leerlingen op met een andere taal, al dan niet naast het Nederlands. Ook leren alle leerlingen op school nieuwe talen (bijv. Engels, Spaans) en registers … [Lees meer...] overOproep: vragenlijst Kansrijk talenonderwijs
vreemdetalenonderwijs
Hoe kunnen andertaligen het beste uitspraak leren?
Uitspraak is zo belangrijk voor je verstaanbaarheid, en voor de indruk die je maakt, als je Nederlands praat. Maar hoe doe je dat eigenlijk, een goede uitspraak leren? En waarom is er zo weinig aandacht voor in de les? In deze aflevering praat ik daarover met logopedist en linguïst Marieke Goedgebure … [Lees meer...] overHoe kunnen andertaligen het beste uitspraak leren?
6 aanbevelingen voor een sterker nieuwkomersonderwijs in Vlaanderen en Nederland
Elk jaar starten in het Vlaamse en Nederlandse onderwijs duizenden nieuwkomers aan hun schoolloopbaan – en daarmee ook aan hun taalverwervingsproces in het Nederlands. Leerlingen tussen 12 en 18 jaar komen daarbij in specifieke klassen voor nieuwkomers terecht. In Vlaanderen is dat het OKAN-onderwijs, waarbij OKAN staat voor ‘Onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers’, … [Lees meer...] over6 aanbevelingen voor een sterker nieuwkomersonderwijs in Vlaanderen en Nederland
Call for papers ‘Junge Forschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache’
X. Internationale Nachwuchskonferenz „Junge Forschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache“am 30. und 31. März 2023 in Nijmegen Die internationale Nachwuchskonferenz für Doktorandinnen und Habilitandinnen im Bereich Fremdsprachendidaktik mit Schwerpunkt Deutsch als Fremdsprache findet jährlich zwischen der Adam-Mickiewicz-Universität Poznań, der Radboud Universiteit Nijmegen … [Lees meer...] overCall for papers ‘Junge Forschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache’
Japanse studenten die bang zijn om Engels te spreken in Nederland
Wat zegt de wetenschap? Hoe makkelijk wetenschapscommunicatie uit de hand kan lopen, laat zich aardig illustreren aan een recent artikel op ScienceGuide: Docenten moeten rekening houden met spreekvrees studenten uit collectivistische cultuur. ScienceGuide is een van de aardigste websites van Nederland, onmisbaar voor iedereen die geïnteresseerd is in het hoger onderwijs. … [Lees meer...] overJapanse studenten die bang zijn om Engels te spreken in Nederland
Waarom jongeren geen talenstudies kiezen (maar ze dat wel zouden moeten overwegen)
Nederlanders staan internationaal bekend om hun brede talenkennis. In ons voortgezet onderwijs leren de meeste jongeren minimaal twee moderne vreemde talen. Buiten de algemene voordelen die dat oplevert in het hoger onderwijs en op de arbeidsmarkt, zou het talenonderwijs idealiter een deel van die jongeren moeten enthousiasmeren voor een vervolgopleiding in het taal- en … [Lees meer...] overWaarom jongeren geen talenstudies kiezen (maar ze dat wel zouden moeten overwegen)
Pavlov-reacties in een vreemde taal
Door Marc van Oostendorp In een vreemde taal ben je minder bang. Dat blijkt uit een nieuw onderzoek dat deze week verscheen in Nature Scientific Reports. De onderzoekers deden een fascinerend experiment, dat gebaseerd is op zo'n beetje de klassiekste psychologische proef die er bestaat: de Pavlov-reactie. Je laat iemand een aantal keer twee plaatjes zien en na het ene … [Lees meer...] overPavlov-reacties in een vreemde taal
De deskundigen hebben het weer gedaan
Door Marc van Oostendorp "De afgelopen twintig jaar", berichtte de NOS gisteren, "waren deskundigen het erover eens dat het lesgeven in de moedertaal een snelle integratie niet bevorderde, maar daar wordt nu anders over gedacht." De NOS schreef het naar aanleiding van een nieuw boekje van het ministerie van onderwijs, waarin aan onderwijzers in de basisschool wordt uitgelegd … [Lees meer...] overDe deskundigen hebben het weer gedaan
Engelstalig onderwijs verandert je fouten in het Frans
Door Marc van Oostendorp Dat er op steeds meer middelbare, en zelfs basisscholen tweetalig onderwijs wordt gegeven – heel veel hoor je er niet over. En áls er al eens bezwaar wordt gemaakt, gaat het meestal om de invloed die zulk onderwijs heeft op het Nederlands. Kunnen zulke kinderen zich nog wel goed in onze taal uitdrukken? En willen ze dat nog wel? Het onderzoek naar … [Lees meer...] overEngelstalig onderwijs verandert je fouten in het Frans
Zang versus zinsmelodie
door Miet Ooms Gisteren ontdekte ik via Twitter een clipje, waarin het nummer 'Let it go' uit de Disneyfilm Frozen in 25 talen te horen is. Ik nodig iedereen uit om het zelf hier eens te beluisteren, liefst met de ogen dicht. Ik vond het alleszins een aparte ervaring. De volgende talen komen aan de beurt, in deze volgorde: Engels, Frans, Duits, Mandarijn (Chinees), Zweeds, … [Lees meer...] overZang versus zinsmelodie
