• Door naar de hoofd inhoud
  • Skip to secondary menu
  • Spring naar de eerste sidebar
  • Spring naar de voettekst
Neerlandistiek. Online tijdschrift voor taal- en letterkunde

Neerlandistiek

Online tijdschrift voor taal- en letterkundig onderzoek

  • Over Neerlandistiek
  • Contact
  • Homepage
  • Categorie
    • Neerlandistiek voor de klas
    • Vertelcultuur
    • Naamkunde
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Archief
    • 10 jaar taalcanon
    • 100 jaar Willem Frederik Hermans
  • Jong Neerlandistiek
  • Frisistyk
  • Mondiaal

Neem de tijd voor het schoolvak

8 februari 2024 door Marc van Oostendorp 1 Reactie

Illustratie bij de ‘conceptkerndoelen Nederlands’ van het SLO.

Het is een stevige brief, die het bestuur van Levende Talen Nederlands gisteren verstuurde. Waar het proces naar een nieuw eindexamenprogramma het laatste anderhalf jaar eindelijk rustig verliep, trekt nu de belangrijkste organisatie van docenten aan de bel. Ze maken zich zorgen over de ‘eindtermen’ die er nu worden geformuleerd – de lijst eisen die aan eindexamenkandidaten van het vmbo, havo en vwo worden gesteld.

De kritiek richt zich geloof ik niet op de makers van de eindtermen – dat zou ook nauwelijks kunnen, want Levende Talen heeft een behoorlijke vinger in de pap gehad. De kritiek richt zich vooral op de grote tijdsdruk die er nu ineens op het project wordt gelegd.

Niet erg concreet

Het is een geluid dat ik vaker heb gehoord. Het proces is al tien jaar geleden begonnen, men heeft steeds de tijd genomen, misschien te veel tijd, maar het zou doodzonde zijn om het nu allemaal veel te snel te moeten afmaken. En daar dreigt het nu, misschien onder druk van het ministerie, wel op uit te draaien.

Het begon met de instelling van de commissie-Schnabel, die het héle onderwijs zou vernieuwen. De plannen waar de commissie mee kwam, Onderwijs2032, waren zo drastisch dat ze in de koelkast werden gezet. Daarna is er nog een ronde geweest, Curriculum.nu, waarin docenten hun visie op een aantal schoolvakken, waaronder Nederlands, gaven. Dat waren in doorsnee goede plannen, waar ook heel veel verschillende partijen achter stonden, maar ze waren nog niet erg concreet.

Goed pakket

De eerste concrete uitkomsten waren, vorige zomer, de kerndoelen, waarin wordt uiteengezet wat leerlingen aan het eind van de onderbouw moeten weten. Ik was daar blij mee en ik was niet de enige.

Maar nu moet er dus ineens onverantwoord haast worden gemaakt. De bezwaren van Levende Talen Nederlands lijken mij reëel. Het is alsof je tien jaar bestaat aan het uitwerken van een smaakvolle architectuur voor je nieuwe gebouw, om dan op het laatst in een paar weken tijd zo snel mogelijk wat stenen op elkaar te smakken.

Hopelijk wordt de rem gevonden. Voor het einde van het jaar kan er een goed pakket liggen, maar voor de zomer is net wat te snel.

Delen:

  • Afdrukken (Opent in een nieuw venster) Print
  • E-mail een link naar een vriend (Opent in een nieuw venster) E-mail
  • Share op Facebook (Opent in een nieuw venster) Facebook
  • Delen op WhatsApp (Opent in een nieuw venster) WhatsApp
  • Delen op Telegram (Opent in een nieuw venster) Telegram
  • Delen op LinkedIn (Opent in een nieuw venster) LinkedIn

Vind ik leuk:

Vind-ik-leuk Aan het laden...

Gerelateerd

Categorie: Artikel, Neerlandistiek voor de klas Tags: eindexamen, eindtermen, schoolvak

Lees Interacties

Reacties

  1. Helge Bonset zegt

    9 februari 2024 om 11:23

    De tijdsdruk is inderdaad zorgwekkend, maar zorgwekkender is nog dat de eindtermencommissie afstevent op een door zijn overladenheid volstrekt onuitvoerbaar examenprogramma. Ik ben van plan daar binnenkort uitgebreider op in te gaan.

    Beantwoorden

Laat een reactie achterReactie annuleren

Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Bekijk hoe je reactie gegevens worden verwerkt.

Primaire Sidebar

Gedicht van de dag

Willem de Mérode • De visch

De vis was giftig, ik moet sterven.
De vis groeit in mij, ik verminder.
Zijn bek bijt en zijn vinnen steken.
Ik ving de vis, de vis ving mij.

➔ Lees meer

Bekijk alle gedichten

  • Facebook
  • YouTube

Agenda

28 februari 2026: Lezing Die Wrede Een met die Rode Baard en sy viervoetige jambes

28 februari 2026: Lezing Die Wrede Een met die Rode Baard en sy viervoetige jambes

22 februari 2026

➔ Lees meer
6 maart 2026: Indische detectives en misdaadromans

6 maart 2026: Indische detectives en misdaadromans

20 februari 2026

➔ Lees meer
15-17 april 2027: Achter de verhalen

15-17 april 2027: Achter de verhalen

20 februari 2026

➔ Lees meer
➔ Bekijk alle agendapunten

Neerlandici vandaag

sterfdag
2022 Stijn De Paepe
➔ Neerlandicikalender

Media

De Twintigers: Juicy

De Twintigers: Juicy

22 februari 2026 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
Safae el Khannoussi Translation Project

Safae el Khannoussi Translation Project

21 februari 2026 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
Lange lijnen 5: Met Gaea Schoeters

Lange lijnen 5: Met Gaea Schoeters

20 februari 2026 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
➔ Bekijk alle video’s en podcasts

Footer

Elektronisch tijdschrift voor de Nederlandse taal en cultuur sinds 1992.

ISSN 0929-6514
Bijdragen zijn welkom op
redactie@neerlandistiek.nl
  • Homepage
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Over Neerlandistiek
  • De archieven
  • Gebruiksvoorwaarden
  • Privacy­verklaring
  • Contact
  • Facebook
  • YouTube

Inschrijven voor de Dagpost

Controleer je inbox of spammap om je abonnement te bevestigen.

Copyright © 2026 · Magazine Pro on Genesis Framework · WordPress · Log in

  • Homepage
  • Categorie
    • Voor de klas
    • Vertelcultuur
    • Naamkunde
  • Archief
    • 10 jaar taalcanon
    • 100 jaar Willem Frederik Hermans
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Jong Neerlandistiek
  • Frisistyk
  • Mondiaal Neerlandistiek
  • Over Neerlandistiek
  • Contact
 

Reacties laden....
 

    %d