• Door naar de hoofd inhoud
  • Skip to secondary menu
  • Spring naar de eerste sidebar
  • Spring naar de voettekst
Neerlandistiek. Online tijdschrift voor taal- en letterkunde

Neerlandistiek

Online tijdschrift voor taal- en letterkundig onderzoek

  • Over Neerlandistiek
  • Contact
  • Homepage
  • Categorie
    • Neerlandistiek voor de klas
    • Vertelcultuur
    • Naamkunde
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Archief
    • 10 jaar taalcanon
    • 100 jaar Willem Frederik Hermans
  • Jong Neerlandistiek
  • Frisistyk
  • Mondiaal

Neem de tijd voor het schoolvak

8 februari 2024 door Marc van Oostendorp 1 Reactie

Illustratie bij de ‘conceptkerndoelen Nederlands’ van het SLO.

Het is een stevige brief, die het bestuur van Levende Talen Nederlands gisteren verstuurde. Waar het proces naar een nieuw eindexamenprogramma het laatste anderhalf jaar eindelijk rustig verliep, trekt nu de belangrijkste organisatie van docenten aan de bel. Ze maken zich zorgen over de ‘eindtermen’ die er nu worden geformuleerd – de lijst eisen die aan eindexamenkandidaten van het vmbo, havo en vwo worden gesteld.

De kritiek richt zich geloof ik niet op de makers van de eindtermen – dat zou ook nauwelijks kunnen, want Levende Talen heeft een behoorlijke vinger in de pap gehad. De kritiek richt zich vooral op de grote tijdsdruk die er nu ineens op het project wordt gelegd.

Niet erg concreet

Het is een geluid dat ik vaker heb gehoord. Het proces is al tien jaar geleden begonnen, men heeft steeds de tijd genomen, misschien te veel tijd, maar het zou doodzonde zijn om het nu allemaal veel te snel te moeten afmaken. En daar dreigt het nu, misschien onder druk van het ministerie, wel op uit te draaien.

Het begon met de instelling van de commissie-Schnabel, die het héle onderwijs zou vernieuwen. De plannen waar de commissie mee kwam, Onderwijs2032, waren zo drastisch dat ze in de koelkast werden gezet. Daarna is er nog een ronde geweest, Curriculum.nu, waarin docenten hun visie op een aantal schoolvakken, waaronder Nederlands, gaven. Dat waren in doorsnee goede plannen, waar ook heel veel verschillende partijen achter stonden, maar ze waren nog niet erg concreet.

Goed pakket

De eerste concrete uitkomsten waren, vorige zomer, de kerndoelen, waarin wordt uiteengezet wat leerlingen aan het eind van de onderbouw moeten weten. Ik was daar blij mee en ik was niet de enige.

Maar nu moet er dus ineens onverantwoord haast worden gemaakt. De bezwaren van Levende Talen Nederlands lijken mij reëel. Het is alsof je tien jaar bestaat aan het uitwerken van een smaakvolle architectuur voor je nieuwe gebouw, om dan op het laatst in een paar weken tijd zo snel mogelijk wat stenen op elkaar te smakken.

Hopelijk wordt de rem gevonden. Voor het einde van het jaar kan er een goed pakket liggen, maar voor de zomer is net wat te snel.

Delen:

  • Afdrukken (Opent in een nieuw venster) Print
  • E-mail een link naar een vriend (Opent in een nieuw venster) E-mail
  • Share op Facebook (Opent in een nieuw venster) Facebook
  • Delen op WhatsApp (Opent in een nieuw venster) WhatsApp
  • Delen op Telegram (Opent in een nieuw venster) Telegram
  • Delen op LinkedIn (Opent in een nieuw venster) LinkedIn

Vind ik leuk:

Vind-ik-leuk Aan het laden...

Gerelateerd

Categorie: Artikel, Neerlandistiek voor de klas Tags: eindexamen, eindtermen, schoolvak

Lees Interacties

Reacties

  1. Helge Bonset zegt

    9 februari 2024 om 11:23

    De tijdsdruk is inderdaad zorgwekkend, maar zorgwekkender is nog dat de eindtermencommissie afstevent op een door zijn overladenheid volstrekt onuitvoerbaar examenprogramma. Ik ben van plan daar binnenkort uitgebreider op in te gaan.

    Beantwoorden

Laat een reactie achterReactie annuleren

Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Bekijk hoe je reactie gegevens worden verwerkt.

Primaire Sidebar

Gedicht van de dag

Toon Hermans • Jezus

‘k zou willen weten of Hij appels at of noten
en hoe hij hoestte als hij bij de oever stond
hoe hij zijn baard geknipt heeft en zijn neus gesnoten
iets van zijn oogopslag, zijn tanden en zijn mond

➔ Lees meer

Bekijk alle gedichten

  • Facebook
  • YouTube

Agenda

24 april 2026: Lezing Geschiedenis in scherven

24 april 2026: Lezing Geschiedenis in scherven

3 april 2026

➔ Lees meer
12 juni 2026: LitLab jubileumdag 2026

12 juni 2026: LitLab jubileumdag 2026

1 april 2026

➔ Lees meer
8 april 2026: Symposium Japanse literatuur in vertaling

8 april 2026: Symposium Japanse literatuur in vertaling

1 april 2026

➔ Lees meer
➔ Bekijk alle agendapunten

Neerlandici vandaag

sterfdag
2000 Redbad Fokkema
2009 Anthony Mertens
2010 Rudy Kousbroek
2011 Ton Vallen
➔ Neerlandicikalender

Media

Bonusauteurs Adriana van Rijnsdorp, Anna van der Aar en Petronella de Timmerman

Bonusauteurs Adriana van Rijnsdorp, Anna van der Aar en Petronella de Timmerman

2 april 2026 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
Historische Klassiekers: Juliana de Lannoy

Historische Klassiekers: Juliana de Lannoy

1 april 2026 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
SteedsDink met LitNet Akademies: Marni Bonthuys oor haar akademiese navorsing

SteedsDink met LitNet Akademies: Marni Bonthuys oor haar akademiese navorsing

30 maart 2026 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
➔ Bekijk alle video’s en podcasts

Footer

Elektronisch tijdschrift voor de Nederlandse taal en cultuur sinds 1992.

ISSN 0929-6514
Bijdragen zijn welkom op
redactie@neerlandistiek.nl
  • Homepage
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Over Neerlandistiek
  • De archieven
  • Gebruiksvoorwaarden
  • Privacy­verklaring
  • Contact
  • Facebook
  • YouTube

Inschrijven voor de Dagpost

Controleer je inbox of spammap om je abonnement te bevestigen.

Copyright © 2026 · Magazine Pro on Genesis Framework · WordPress · Log in

  • Homepage
  • Categorie
    • Voor de klas
    • Vertelcultuur
    • Naamkunde
  • Archief
    • 10 jaar taalcanon
    • 100 jaar Willem Frederik Hermans
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Jong Neerlandistiek
  • Frisistyk
  • Mondiaal Neerlandistiek
  • Over Neerlandistiek
  • Contact
 

Reacties laden....
 

    %d