Wat zijn de grenzen van de academische vrijheid, en wie bepaalt die? De vierde aflevering van Stop de Sloop is vanaf nu te beluisteren. Host Tommy van Avermaete gaat in gesprek met Remco Breuker en Geert Buelens over de toegenomen drum op de academische vrijheid in Nederland en elders. De aflevering is hier te beluisteren. De academische vrijheid in Nederland staat onder … [Lees meer...] overStop de Sloop: Aflevering 4 online
hoger onderwijs
Stop de Sloop. Podcast over Hoger Onderwijs
Aflevering 3: Neemt AI het hoger onderwijs over? En is dat erg? In deze aflevering staat het gebruik van AI in het hoger onderwijs centraal. AI wordt inmiddels volop gebruikt door (een deel van de) studenten en medewerkers. Is dat wenselijk, of zijn de ethische bezwaren -of het nu gaat om klimaat, auteursrecht, privacy, of de bijdrage van big tech aan geweldsconflicten … [Lees meer...] overStop de Sloop. Podcast over Hoger Onderwijs
Een valkuil en een reddingsboei
De verenglishing van het Nederlands in Vlaanderen (4.9) In deze reeks vertellen onderzoeker Eline Zenner en taalliefhebber Jan Hautekiet het verhaal van de ‘verenglishing’ van het Nederlands in Vlaanderen. Een overzicht van de afleveringen in de aangroeiende reeks vind je hier. In dit stukje komen recente discussies aan bod over de positie van het Engels in het hoger … [Lees meer...] overEen valkuil en een reddingsboei
’t Is al moeilijk genoeg zo
De verenglishing van het Nederlands in Vlaanderen (4.7) In deze reeks vertellen onderzoeker Eline Zenner en taalliefhebber Jan Hautekiet het verhaal van de ‘verenglishing’ van het Nederlands in Vlaanderen. Een overzicht van de afleveringen in de aangroeiende reeks vind je hier. In dit stukje bekijken ze een tweede set argumenten in het debat over de positie van het … [Lees meer...] over’t Is al moeilijk genoeg zo
Steun ScienceGuide
ScienceGuide is de allerbeste journalistieke bron over het hoger onderwijs. We hebben kritische journalistiek vooral de komende tijd hard nodig. Er zijn alle tekenen dat een nieuwe regering – eigenlijk onafhankelijk van de politieke kleur – zal willen snijden in het hoger onderwijs, en dat gebeurt over het algemeen, leert de ervaring op een weinig transparante manier. … [Lees meer...] overSteun ScienceGuide
Studenten onder de toppen van hun kunnen
Soms komt een proefschrift precies op tijd voor de maatschappelijke discussie. Dat geldt in ieder geval voor Lidy Zijlmans die vandaag in Nijmegen promoveert, op een proefschrift over welke rol vaardigheid in een vreemde taal speelt bij studiesucces aan de universiteit. (Ik ben, voor de duidelijkheid, een van de promotoren.) Zijlmans moest het doen naast een baan – als … [Lees meer...] overStudenten onder de toppen van hun kunnen
Red het Nederlands van de managers
De zet van minister Dijkgraaf om de verengelsing en verwerelding van ons hoger onderwijs te beteugelen heeft geleid tot grote ophef en ontsteltenis. Wat opvalt: er is weinig gevoel voor het Nederlands als iets van eigen waarde. Zorgen en voornemens Op 21 april dit jaar lichtte minister Robbert Dijkgraaf (Onderwijs, Cultuur en Wetenschap) de Tweede Kamer bij … [Lees meer...] overRed het Nederlands van de managers
Openbare lessen Kenniscentrum Talentontwikkeling
Op 23 februari 2023 hielden Dominique Sluijsmans (lector Integrale curriculumontwikkeling), Patrick Sins (lector Leren) en Jacqueline van Kruiningen (lector Taalbewust hoger onderwijs) van het Kenniscentrum Talentontwikkeling in Rotterdam hun openbare lessen. De opname van de livestream is hier terug te kijken: Tegelijk verscheen er ook een filmpje van het Lectoraat … [Lees meer...] overOpenbare lessen Kenniscentrum Talentontwikkeling
Iedereen (aan de universiteit) professor
Tot mijn vinkjes behoort dat ik door een bizarre speling van het lot absurd vroeg hoogleraar geworden ben: begin april gedenken we dat ik vijfentwintig jaar eerder mijn eerste oratie hield, aan de Universiteit van Amsterdam. Ik was toen postdoctoraal onderzoeker en ben nooit universitair docent of hoofddocent geweest. Ik denk daar weleens aan, bijvoorbeeld als er aan sommige … [Lees meer...] overIedereen (aan de universiteit) professor
Vakmanschap in taalonderwijs
In haar column in de Volkskrant van vrijdag 27 januari doet Elma Drayer haar beklag over de vele beroepstaalkundigen die het nut van aandacht voor verzorgd taalgebruik in het onderwijs volop zouden betwijfelen en ‘neerkijken op kleinburgers die zich er wel druk om maken’. Ze onderbouwt haar beklag met een verwijzing naar een artikeltje in ScienceGuide (24-01-2023) over het … [Lees meer...] overVakmanschap in taalonderwijs
Taalvaardigheid studenten schiet tekort
Hoog tijd voor maatregelen Lang niet alle studenten kunnen zich goed uitdrukken in het Nederlands. Zo is het aan het begin van hun studie en vaak ook aan het eind. Dat geldt in Nederlandstalige opleidingen en zeker ook in de vele internationale opleidingen die Nederland tegenwoordig kent. Docenten zien dat in de dagelijkse praktijk. Ruim drie jaar geleden … [Lees meer...] overTaalvaardigheid studenten schiet tekort
Behelzen
Tentamens nakijken is geconfronteerd worden met je eigen onvermogen. Iedere dubbelzinnigheid in je formuleringen, hoe onwaarschijnlijk ook, blijkt wel minstens één student op het verkeerde been te hebben gezet. Bij iedere vraag is het weer een opluchting als er iemand is die hem helemaal goed heeft beantwoord – zie je wel, het kan! – maar ook als er iemand hem niet zo goed … [Lees meer...] overBehelzen
De verwording van het kritisch bewustzijn
Het hoger onderwijs staat voor de uitdaging om studenten te helpen zich te ontwikkelen tot zelfstandige burgers die zich kritisch kunnen verhouden tot de complexiteit van de samenleving (OCW, 2019). De Dublindescriptoren die voor accreditatie van oordeelsvorming in het hoger onderwijs gelden noemen het oordeelsvorming “dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante … [Lees meer...] overDe verwording van het kritisch bewustzijn
Een echt goede docent slikt op de juiste momenten zijn kennis in
Coen Peppelenbos doet er alles aan om ons te doen geloven dat hij geen echt goede docent is. In zijn nieuwe boek, Moeten we dit weten voor de toets? Hoe overleef ik het literatuuronderwijs? somt hij allerlei bezwaren op tegen zijn eigen leraarschap – hij doceert aan de NHL Stenden Hogeschool. Hij kan de namen van leerlingen niet onthouden, hij is eigenlijk meer een schrijver, … [Lees meer...] overEen echt goede docent slikt op de juiste momenten zijn kennis in
Verengelsing in het hoger onderwijs
Een discussie tussen Lotte Jensen en Abram de Swaan Zeker voor de internationale Universiteit Maastricht is het van belang stil te staan bij de effecten van verengelsing op andere talen, op de aard van kennis, op de status van een taal als academische taal, op het ontwerp en de kwaliteit van onderwijs en leren, en op de nationale en lokale culturele identiteit. Voor de een … [Lees meer...] overVerengelsing in het hoger onderwijs
Het Nederlands wordt afgeschaft
Jelle van Baardewijk in gesprek met filosoof en BON oprichter Ad Verbrugge over de staat van het Nederlands onderwijs. … [Lees meer...] overHet Nederlands wordt afgeschaft
Vereniging BON: Handhaaf wet Hoger Onderwijs (tegen verengelsing)
De vereniging Beter Onderwijs Nederland (BON) heeft vandaag open brieven verstuurd aan minister Robbert Dijkgraaf van OCW, de inspecteur-generaal van het Hoger Onderwijs, en de colleges van bestuur van de meeste universiteiten van Nederland. Volgens BON moeten deze organisaties de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) serieuzer naleven en uitvoeren, … [Lees meer...] overVereniging BON: Handhaaf wet Hoger Onderwijs (tegen verengelsing)
Verschenen: rapport Taalunie Taalcompetent in het hoger onderwijs
Kader voor een taalcompetentieversterkend aanbod aan hogescholen en universiteiten Het kader beschrijft vier aspecten van taalcompetentie die in elke opleiding aandacht verdienen, omdat ze voorwaarden zijn om in het hoger onderwijs tot leren te komen en om persoonlijke, professionele en maatschappelijke doelen te bereiken. Bij elk van deze aspecten worden de elementen … [Lees meer...] overVerschenen: rapport Taalunie Taalcompetent in het hoger onderwijs
Weg met de bachelor-masterstructuur
Tegen sommige dingen hoef je eigenlijk niet te ageren. Heel veel mensen, misschien wel de meeste, weten dat ze niet goed zijn. Maar de kans dat er iets aan gaat gebeuren is toch in wezen nihil. De enige reden om er iets over te zeggen is om aan die andere tegenstanders te laten weten: je bent niet alleen. En om aan de mensen in de toekomst te laten weten: de waanzin werd toen … [Lees meer...] overWeg met de bachelor-masterstructuur
Gezocht: docenten hoger onderwijs voor een experiment
In het kader van mijn promotieonderzoek onder begeleiding van prof. dr. Roeland van Hout en prof. dr. Marc van Oostendorp bij het Centre for Language Studies (CLS) van de Radboud Universiteit ben ik geïnteresseerd in de schrijfvaardigheid van studenten in een taal die niet hun moedertaal is, en op het eventuele effect daarvan op de beoordeling en op hun studieresultaten. Ik ben … [Lees meer...] overGezocht: docenten hoger onderwijs voor een experiment
Toch niet weer over de Landelijke Kennisbasistoets?
Onlangs hoorde ik dat men besloten heeft om de LKT (de Landelijke Kennisbasistoets) nog jaren te handhaven. Zeg maar dag met je handje tegen vernieuwend literatuuronderwijs. Je wordt er treurig en moedeloos van, maar laten we de publicitaire barricaden maar weer eens opzoeken. Waarom hoor je nooit een dichter opscheppen over de prachtige oxymoron die hij in zijn gedicht … [Lees meer...] overToch niet weer over de Landelijke Kennisbasistoets?
De best beschermde minderheidstaal van Nederland is niet het Fries
Hoewel er geen officieel beleid voor bestaat, voeren sommige Nederlandse bestuursorganen een beleid ten gunste van het Engels waar het beleid voor talen met een officieel beschermde status zwak bij afsteekt. In deze laatste bijdrage bespreek ik een paar voorbeelden en hun juridische context. Wie gebouwen van de Rijksuniversiteit Groningen binnenloopt, ziet meteen als 'push' … [Lees meer...] overDe best beschermde minderheidstaal van Nederland is niet het Fries
Wanneer gaan onze handschoenen uit
Tot de politiek en de ambtenarij is het inmiddels doorgedrongen: met het hoger onderwijs kun je doen wat je wilt. Je kunt onbeperkt spareribs eten bezuinigen, in slechte én in goede tijden, je kunt het onmogelijke verlangen aan administratieve 'prestaties', je kunt de mensen die er werken ondertussen beledigen, je slechtste minister op het dossier zetten. In actie komen ze … [Lees meer...] overWanneer gaan onze handschoenen uit
Behoud het Nederlands als academische taal
Stelt u zich eens voor dat de beroemde historicus Johan Huizinga zijn magnum opus Herfsttij der Middeleeuwen (1919) in het Engels had geschreven, bijvoorbeeld omdat hij moest meedingen naar een grote subsidie bij een Nederlandse onderzoeksorganisatie. De wereld was dan bij het optrekken van de kruitdampen ongetwijfeld een mooi boek rijker geweest, maar wij hadden deze … [Lees meer...] overBehoud het Nederlands als academische taal
Wie pleit er voor exclusief Engelstalig hoger onderwijs in Nederland?
Door Carel Jansen “Dit boek is geboren uit verzet”, aldus de eerste zin van de inleiding van de vorige week verschenen bundel Against English. Behalve de inleiding bevat het boek 26 sterk uiteenlopende, deels al eerder verschenen bijdragen van auteurs als Özcan Akyol, Ad Verbrugge, Annette de Groot en van drie van de samenstellers, Lotte Jensen, Niek Pas en Daniël Rovers. … [Lees meer...] overWie pleit er voor exclusief Engelstalig hoger onderwijs in Nederland?
