Zie hier de sterkte-zwakteanalyses voor havo en vwo 2025. … [Lees meer...] overSterkte-zwakteanalyse bij het examen Nederlands
Neerlandistiek voor de klas
Wij lezen – en wel hierom!
De beeldvorming is er niet naar, maar wist je dat het grootste deel van de leerlingen in de bovenbouw havo/vwo voorstander is van literatuuronderwijs op school? Voor de website 'Lezen in het VO' maakte Jeroen Dera samen met vijf leerlingen uit de omgeving Arnhem/Nijmegen een korte video over nut en noodzaak van literair lezen. De video - die hopelijk veel klaslokalen gaat … [Lees meer...] overWij lezen – en wel hierom!
De stilte rond de doorstroomtoets
Confuc (27) - Confucius, wat zou u doen als u geroepen werd om een land te besturen? - De taal goed gebruiken. Als de taal niet goed gebruikt wordt, zeggen de woorden niet wat ze moeten zeggen. Dan blijven de dingen die gedaan moeten worden ongedaan. Als je de taal niet goed gebruikt, zeggen de woorden niet wat ze moeten zeggen. Maar wat gebeurt er als je niets … [Lees meer...] overDe stilte rond de doorstroomtoets
Oproep: Fraaie historische literatuur voor een gezonde opvoeding
Voor mijn promotieonderzoek naar creatieve opdrachten in het literatuurgeschiedenisonderwijs ben ik op zoek naar historische literatuur die jongeren kan raken. Ik ben op zoek naar prachtige, aansprekende teksten voor jongeren (15 -18 jaar) en wil daarbij graag gebruik maken van uw kennis en expertise. Het gaat hierbij om: óf De teksten moeten verder voldoen aan de … [Lees meer...] overOproep: Fraaie historische literatuur voor een gezonde opvoeding
Nieuw op LitLab: Wolff en Deken, Rachel Visser
Leesclub 151: Liefde & macht - over Betje Wolff en Aagje Deken, De historie van mejuffrouw Sara Burgerhart Sinds deze maand is er een leesclub beschikbaar over de briefroman De historie van mejuffrouw Sara Burgerhart van Betje Wolff en Aagje Deken. De roman is online beschikbaar op de DBNL. In deze leesclub gaan leerlingen in discussie over hoe … [Lees meer...] overNieuw op LitLab: Wolff en Deken, Rachel Visser
Blij met Joke Brasser
Er bestaan volgens sommigen geen ideale docenten Nederlands, maar Joke Brasser komt verdacht dicht in de buurt. Ze is al lange tijd de vrouw achter de inspirerende website Klassiekers in de klas, en onlangs kwam van haar een boek uit: Oude teksten voor de klas, dat zo inspirerend is dat je al je vrienden zou gunnen dat ze Nederlands gaven aan de onderbouw. En dan lekker met de … [Lees meer...] overBlij met Joke Brasser
‘Als de adem in het boek maar klopt’
Over ‘De functie van onschuld’, de Frans Kellendonklezing 2026 van Edward van de Vendel Wat is kinderliteratuur en waar staat zij voor? Die twee vragen probeert Edward van de Vendel, auteur van een indrukkend oeuvre voor kinderen, jongeren en volwassenen, te beantwoorden in zijn Frans Kellendonklezing. Kellendonks poging tot een kinderboek wijst Van de Vendel af. Hoewel … [Lees meer...] over‘Als de adem in het boek maar klopt’
Nieuw leermiddel over Nooit meer slapen (1966) van Willem Frederik Hermans
Nooit meer slapen van Willem Frederik Hermans (1921-1995) werd in 1966 vrijwel eenparig door de literaire kritiek verwelkomd als een meesterwerk. Volgens Hugo Brems realiseerde Hermans met dit boek volledig zijn ideaal van de klassieke roman: ‘Er is eenheid van handeling, alle gebeurtenissen zijn doelgericht en ondersteunen het pessimistische thema.’ Brems vat de thematiek … [Lees meer...] overNieuw leermiddel over Nooit meer slapen (1966) van Willem Frederik Hermans
De slechtste tijden in het schrijfonderwijs en de beste
Zo’n 5 jaar geleden begonnen dichter en schrijver Micha Hamel en ik als vroegmodern letterkundige met Schrijflab.nl: een digitaal platform voor schrijfonderwijs. De chatbots waren toen al in de maak, maar dat wisten wij niet. En met ons denk ik het grootste deel van het onderwijsveld. We begonnen met de site om twee redenen: van het schoolvak Nederlands meer een maakvak dan … [Lees meer...] overDe slechtste tijden in het schrijfonderwijs en de beste
Oproep: taalwetenschap in jouw klas
Voor mijn masterscriptie doe ik onderzoek naar het vak Nederlands op de middelbare school. Het betreft een interventieonderzoek waarin leerlingen eerst een vragenlijst invullen over hun houding ten opzichte van het vak Nederlands, daarna een les krijgen waarin taalwetenschap centraal staat, en tot slot dezelfde vragenlijst opnieuw invullen. Op die manier willen we onderzoeken … [Lees meer...] overOproep: taalwetenschap in jouw klas
Trofee van Gaea Schoeters
In deze video bespreekt Jörgen het boek Trofee (2020) van Gaea Schoeters. Voorleesstem: Gaea Schoeters Fixditpodcast Lange Lijnen #5 met Gaea Schoeters: https://fixdit.nu/podcast/gaea-schoeters/ Deze video werd gemaakt in opdracht van Fixdit. … [Lees meer...] overTrofee van Gaea Schoeters
Lesbrief Johanna Hobius
Bij de podcast Historische klassiekers maken de bevlogen docenten Joke Brasser en Marie-José Klaver lesmateriaal. Dat geldt ook voor de aflevering over Johanna Hobius. Wist je dat de door hen gemaakte opdrachten voldoen aan de nieuwe eindtermen van het schoolvak Nederlands? Kun je dus zó in je klas gebruiken! Uitermate geschikt voor bovenbouwleerlingen op havo of vwo. Hier vind … [Lees meer...] overLesbrief Johanna Hobius
27 februari 2026: Vriendenlezing – Leren met boeken
Vrijdag 27 februari - 15.30 - 17.00 uurKartini Auditorium UniversiteitsbibliotheekWitte Singel 27, 2311 BG Leiden Tijdens de Vriendenlezing ‘Leren met boeken’, georganiseerd door de Vrienden van de UB Leiden, staan bijzondere boeken voor onderwijs en studie centraal. De marges verraden vaak hoe het leerproces of bestuderen in zijn werk ging: historische lezers markeerden de … [Lees meer...] over27 februari 2026: Vriendenlezing – Leren met boeken
Over GenAI en schrijfvaardigheidsonderwijs
In alle fasen van een schrijfproces kan GenAI iets aanleveren. Bijvoorbeeld, in de planningsfase kan het een modeltekst laten zien van het genre dat leerlingen moeten schrijven. In diezelfde planningsfase kan GenAI inhoudelijke ideeën aanleveren. In de schrijffase kan GenAI een gedeeltelijke of volledige draft aanleveren. In de revisiefase kan GenAI feedback geven op … [Lees meer...] overOver GenAI en schrijfvaardigheidsonderwijs
Docenten zijn geen digibeten die verlangen naar hun pensioen
De vakantie is begonnen. Terwijl onze leerlingen zich hossend en springend in het feestgedruis van carnaval storten, lezen wij met een kritische blik de column van Özcan Akyol (Het onderwijs moet AI omarmen en niet weer afwachtend toekijken, 12/02), die leraren kwalificeert als digitale analfabeten die voortdurend achter de feiten aan lopen en vooral ‘reikhalzend uitkijken naar … [Lees meer...] overDocenten zijn geen digibeten die verlangen naar hun pensioen
Hoe combineer je als docent Nederlands literatuuronderwijs en burgerschap?
Voor mijn masterscriptie (begeleid door dr. Jeroen Dera) onderzoek ik welke spanningen docenten Nederlands ervaren wanneer zij literatuuronderwijs combineren met burgerschapsonderwijs gericht op multiperspectiviteit, en hoe zij hiermee omgaan. Hiervoor zoek ik docenten Nederlands die willen deelnemen aan een focusgroep over hun ervaringen in de praktijk. De … [Lees meer...] overHoe combineer je als docent Nederlands literatuuronderwijs en burgerschap?
Een tweede leven voor Max Havelaar
Bij de onlangs verschenen 25ste druk van de hertaling 'Ja, ik zal gelezen worden’, schreef Multatuli ooit, in het woedende slot van zijn roman ‘Max Havelaar’. En gelezen wordt hij weer, in de 21ste eeuw, in de hertaling van Gijsbert van Es uit 2010. Onlangs verscheen maar liefst de 25ste druk, met een nieuw voorwoord, speciaal gericht op scholieren. Want zij vormen de … [Lees meer...] overEen tweede leven voor Max Havelaar
‘Misschien is het nu ook al geen goede vraag’
Leerlingen die zich voorbereiden voor een mondeling examen, kunnen zich misschien oefenen in een gesprekstechniek: om opheldering vragen. Het is iets wat in gesprekken voortdurend gebeurt. Zo normaal is het, dat we ons er nauwelijks van bewust zijn, want je vergeet het meteen weer. Iemand zegt 'Heb je gisteren Dottie nog gezien?', maar je hoort het niet goed en zegt 'Wat?', … [Lees meer...] over‘Misschien is het nu ook al geen goede vraag’
Bachelor Nederlandse Taal en Cultuur – Radboud Universiteit
Heb jij interesse in de Nederlandse taal en cultuur? In deze video vertellen een docent en twee studenten je meer over de bachelor Nederlandse Taal en Cultuur aan de Radboud Universiteit. … [Lees meer...] overBachelor Nederlandse Taal en Cultuur – Radboud Universiteit
Vijf schrijvers over de Tweede Wereldoorlog
1. Anne Frank, Het Achterhuis (1947) Dit leermiddel is niet bedoeld voor de basisschool, maar voor het voortgezet onderwijs. Met Marc van Oostendorp en anderen zijn we er immers van overtuigd, dat Anne Frank geen stof voor het basisonderwijs is en het best gelezen zou kunnen worden door kinderen van de leeftijd die zij had toen ze haar dagboek schreef (tussen … [Lees meer...] overVijf schrijvers over de Tweede Wereldoorlog
Aangeboden: lespakket Lief, Liever, Liefst
Vanuit de Rijksuniversiteit Groningen bieden wij aan docenten Nederlands gratis het Lief, Liever, Liefst-lespakket aan, ontwikkeld door Boom Uitgevers binnen de methode Kern Nederlands. Lief, Liever, Liefst is een speciaal ontwikkeld lespakket dat empathie en begrip voor LHBT+-jongeren wil stimuleren. Leerlingen lezen fragmenten uit boeken over leeftijdsgenoten die verliefd … [Lees meer...] overAangeboden: lespakket Lief, Liever, Liefst
10 april 2026: Nationale Conferentie Schrijfonderwijs PO/VO te Gouda
Op 10 april 2026 wordt door Driestar educatief te Gouda de zesde editie van de conferentie Schrijfonderwijs georganiseerd. Deze speciale kennis- en netwerkdag staat opnieuw volledig in het teken van schrijven in het primair- en voortgezet onderwijs. Volgend op de geactualiseerde kerndoelen Nederlands en uitkomsten van het Peilingsonderzoek Schrijfvaardigheid, biedt deze dag dé … [Lees meer...] over10 april 2026: Nationale Conferentie Schrijfonderwijs PO/VO te Gouda
25 maart 2026: Docentendag Nederlands over kritische geletterdheid
Oordeelsvermogen ontwikkelen binnen het schoolvak Nederlands In de huidige informatiemaatschappij is het kritisch kunnen lezen en evalueren van bronnen essentieel. Dat vraagt om een schoolvak Nederlands dat leerlingen meer grip geeft op wat er buiten de school gebeurt. De nieuwe kerndoelen en eindtermen spelen hier duidelijk op in. Daarnaast is er ook bij het schoolvak … [Lees meer...] over25 maart 2026: Docentendag Nederlands over kritische geletterdheid
Doe mee aan de profielwerkstukwedstrijd van LTN!
Ook dit schooljaar zal Levende Talen Nederlands het beste profielwerkstuk op het gebied van het vak Nederlands belonen met een prijs. Dus als jij leerlingen hebt die op ons vakgebied iets moois hebben opgezet, iets origineels gaan onderzoeken of iets bijzonders zullen ontwikkelen, dan horen wij dat graag. Profielwerkstukken van het jaar 2025-2026 Met de wedstrijd … [Lees meer...] overDoe mee aan de profielwerkstukwedstrijd van LTN!
Learning Dutch: it’s a marathon, not a sprint
In this episode, Rebecca Westmoreland tells us what she finds special about the Netherlands and the Dutch language. … [Lees meer...] overLearning Dutch: it’s a marathon, not a sprint
