Na vier weken gewerkt te hebben aan de producten rondom het project 80 jaar Airborne kan ik wat voorzichtige conclusies trekken. Wellicht de belangrijkste in het licht van herinneringscultuur zoals besproken in het eerste artikel is hoezeer bepalend de beelden zijn die mijn leerlingen al hebben van de oorlog. Zo overheersen in gedichten en objecten de kleuren zwart, wit en geel … [Lees meer...] overTentoonstelling project ’80 jaar Airborne’
Neerlandistiek voor de klas
Feestelijke start leescampagne De Weddenschap
Soumaya Ahouaoui, Donny Ronny en Froukje trappen leescampagne De Weddenschap feestelijk af in Leiden, Oldenzaal en Heerhugowaard. Veel scholen in het praktijkonderwijs, het vmbo en mbo volgen. De Weddenschap is een laagdrempelige campagne die docenten en leesconsulenten de mogelijkheid biedt om lezen te promoten in de klas. De bibliotheek is hierbij een onmisbare … [Lees meer...] overFeestelijke start leescampagne De Weddenschap
Duizenden basisschoolleerlingen in heel Nederland doen onderzoek naar meertaligheid
Op dinsdag 12 november worden 5.300 basisschoolleerlingen van groep 6, 7 en 8 voor één dag echte onderzoekers. Ze gaan een bijdrage leveren aan wetenschappelijk onderzoek van de Radboud Universiteit en Tilburg University over meertaligheid in de omgeving. Het project Alle Scholen Verzamelen wordt georganiseerd door de Wetenschapsknooppunten, die zijn verbonden aan de … [Lees meer...] overDuizenden basisschoolleerlingen in heel Nederland doen onderzoek naar meertaligheid
Digitaal leermiddel over Minoes (1970) van Annie M.G. Schmidt
De ‘Canon van Nederland’ is een lijst van vijftig thema's, ‘vensters’ genoemd, die samen een chronologische samenvatting geven van de geschiedenis van Nederland. Annie M.G. Schmidt (1911-1995) is in deze canon venster nummer vijfenveertig. Ze groeide uit tot onze bekendste vrouwelijke jeugdauteur en zowel haar vaak feministische maatschappijkritiek als haar fijnzinnige … [Lees meer...] overDigitaal leermiddel over Minoes (1970) van Annie M.G. Schmidt
Vermaken & ontroeren – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Aansluitend op de tweede editie van Kern Nederlands onderbouw havo/vwo en gymnasium/vwo+ maakt Vlogboek video's met leestips bij de paragrafen Taal & cultuur. In deze video leerjaar 3, paragraaf 5: Vermaken & ontroeren. De volgende boeken worden in de video genoemd: Jeff Strand - Geen beste dag voor voodoo Gulraiz Sharif - Ey, luister es! Kate … [Lees meer...] overVermaken & ontroeren – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Scriptieprijs Leesbevordering bekroont onderzoek naar etnisch-culturele diversiteit in klasbibliotheken
Persbericht Stichting Lezen ‘Alle kinderen verdienen een boek in de klas waarin ze zichzelf kunnen herkennen,’ aldus laureaat Louis Bogaert Louis Bogaert ontving gisteren de Scriptieprijs Leesbevordering 2022-2024 voor zijn masterscriptie naar etnisch-culturele diversiteit in de klasbibliotheken van Vlaamse basisscholen. ‘Het huidige boekenaanbod in klasbibliotheken is … [Lees meer...] overScriptieprijs Leesbevordering bekroont onderzoek naar etnisch-culturele diversiteit in klasbibliotheken
Van onderwijs tot woestenij
Ik mag niet langer zwijgen. Bijna dagelijks wordt er een nieuwe mokerslag uitgedeeld aan het universitaire landschap in Nederland. Dan is het weer het afschaffen van zo'n beetje alle vreemde talen, dan weer het door louter onnozelheid versterken van het Engels, of de universiteiten te verplichten ieder jaar 94.000 studenten te vinden om te beboeten. En dat allemaal in één week. … [Lees meer...] overVan onderwijs tot woestenij
Perspectief – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Aansluitend op de tweede editie van Kern Nederlands onderbouw havo/vwo en gymnasium/vwo+ maakt Vlogboek video's met leestips bij de paragrafen Taal & cultuur. In deze video leerjaar 3, paragraaf 4: Perspectief. De volgende boeken worden in de video genoemd: Richard Adams - Waterschapsheuvel Hiro Arikawa - Reisverslag van een kat Melissa Daley - Molly … [Lees meer...] overPerspectief – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
20 maart 2025: Dag van de Literatuur
De Dag van de Literatuur is hét tweejaarlijkse literatuurfestival voor leerlingen uit de bovenbouw havo/vwo én voor mbo-studenten. De eerstvolgende editie vindt plaats op donderdag 20 maart 2025 in de Doelen te Rotterdam. De eerste namen voor de negentiende editie van de Dag van de Literatuur zijn bekend! Onder anderen Splinter Chabot, Adriaan van Dis, Lize Spit, Elfie … [Lees meer...] over20 maart 2025: Dag van de Literatuur
Begrijpend leren lezen en de bedoeling van de schrijver
Mijn naam is Giel Gresnigt. Onder de leiding van de helaas overleden onderwijsleerpsycholoog dr. Eduard Bol, heb ik in de tachtiger jaren samen met anderen gewerkt aan een experimentele leergang begrijpend lezen. Het is mij opgevallen, dat een zeer belangrijk en naar mijn mening niet verouderd aspekt van deze leergang - zeg maar de kern - in de onderwijspraktijk veelal … [Lees meer...] overBegrijpend leren lezen en de bedoeling van de schrijver
Vakvernieuwen met NLNU
De nieuwe eindtermen en kerndoelen voor het schoolvak Nederlands zijn opgeleverd en zullen komend jaar beproefd worden. Hierop aansluitend worden ook de examens herzien. Komende jaren zullen docenten Nederlands de daad bij het woord moeten voegen: de vakvernieuwing zal door docenten naar de les in de klas worden vertaald. Wat gaat de vakvernieuwing betekenen voor het … [Lees meer...] overVakvernieuwen met NLNU
Leesomgeving van belang bij vrij lezen op afstand
Persbericht Stichting Lezen Tijdens de corona-schoolsluitingen gaven docenten onderwijs op afstand. Dit beïnvloedde hun manier van lesgeven, onder andere op het gebied van vrij lezen. Om in beeld te brengen hoe docenten Nederlands in het voortgezet onderwijs vrij lezen op afstand hebben georganiseerd, interviewde Mustapha Esadik (Stichting Lezen, Hogeschool Utrecht) … [Lees meer...] overLeesomgeving van belang bij vrij lezen op afstand
Nieuw digitaal leermiddel over Kruistocht in spijkerbroek (1973) van Thea Beckman
In 2024 verscheen de vijfennegentigste druk van de historische roman Kruistocht in spijkerbroek (1973) van de Nederlandse auteur Thea Beckman (1923-2004). Kruistocht in spijkerbroek behoort nog steeds tot de meest geliefde en meest verkochte Nederlandstalige jeugdboeken en is intussen uitgegroeid tot een klassieker, die een blijvende plaats heeft verworven in de canon van de … [Lees meer...] overNieuw digitaal leermiddel over Kruistocht in spijkerbroek (1973) van Thea Beckman
23 november 2024: Max Havelaar Toesprakentoernooi 2024
Laat je leerlingen op een afwisselende en leuke manier kennismaken met de kunst van het speechen tijdens het 14e Max Havelaar Toesprakentoernooi! Op zaterdag 23 november organiseert de Universiteit Leiden een inspirerend programma speciaal voor vwo-leerlingen uit de bovenbouw en hun docenten Nederlands. De dag begint met een college van retoricaspecialist prof. dr. Jaap de … [Lees meer...] over23 november 2024: Max Havelaar Toesprakentoernooi 2024
Project ’80 jaar Airborne’
Museum Arnhem In september start het Museum voor Moderne kunsten Arnhem (MMA) het project ’80 jaar Airborne’ over de bijzondere positie die het museum en zijn omgeving tijdens de Tweede Wereldoorlog innam. Vanwege de strategische ligging van het museum op een heuvel met uitzicht op de Rijn en de brug vonden er hevige gevechten plaats tijdens de Slag om Arnhem. Dit had … [Lees meer...] overProject ’80 jaar Airborne’
Aanklacht tegen onbekend van Hermine de Graaf
In deze video bespreekt Jörgen de verhalenbundel Aanklacht tegen onbekend (1987) van Hermine de Graaf. Deze video werd gemaakt in opdracht van Fixdit en maakt deel uit van een serie video’s voor het voortgezet onderwijs met moderne literaire klassiekers geschreven door vrouwen. Voorleesstem: Manon Uphoff Lesbrief bij deze video: … [Lees meer...] overAanklacht tegen onbekend van Hermine de Graaf
Iedereen Reynaert.‘Van den vos Reynaerde’ voor prille taalleerders
Het Reynaertgenootschap gaat al ruim 35 jaar voluit voor het verhaal van de vos. De Reynaert laat sporen na in onze straten, in onze taal en in onze boekenkasten. Van den vos Reynaerde is talloze keren hertaald. Vanuit de gedachte dat iedereen de Reynaert moet kunnen lezen, hebben we ons ook gericht op de prille taalleerders, op NT2, op hen die ons land binnenkomen en onze taal … [Lees meer...] overIedereen Reynaert.‘Van den vos Reynaerde’ voor prille taalleerders
Website lezeninhetpo.nl vernieuwd
Persbericht Stichting Lezen Deze week staat een nieuwe versie van lezeninhetpo.nl online. Op de herziene website zijn actuele ontwikkelingen direct zichtbaar en worden relevante artikelen uitgelicht. Tools zoals een leesscan, waarmee scholen hun leesklimaat kunnen meten, informatie over scholingen voor leerkrachten en bibliotheekmedewerkers en lessuggesties bij … [Lees meer...] overWebsite lezeninhetpo.nl vernieuwd
Vluchtelingen, migranten & diversiteit in kinderboeken & jeugdliteratuur
Waar het maatschappelijk debat over vluchtelingen en migranten nu vooral beheerst wordt door angst en wantrouwen, ademen de meeste kinderboeken over nieuwkomers een heel andere geest. In veel publicaties voor jongeren overheerst betrokkenheid bij de slachtoffers van oorlog en geweld, meeleven tijdens de veelal gevaarlijke vlucht en begrip voor het soms moeizaam aarden in een … [Lees meer...] overVluchtelingen, migranten & diversiteit in kinderboeken & jeugdliteratuur
Framing – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Aansluitend op de tweede editie van Kern Nederlands onderbouw havo/vwo en gymnasium/vwo+ maakt Vlogboek video's met leestips bij de paragrafen Taal & cultuur. In deze video leerjaar 3, paragraaf 3: Framing. De volgende boeken worden in de video genoemd: Sophie McKenzie - 1 seconde Aafke Romeijn - Concept M Jennifer Lynn Barnes - De … [Lees meer...] overFraming – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
25 september 2024: MEDAL Outreach Workshops voor de middelbare school
In het teken van de MEDAL Summer School in Experimental Linguistics, vinden er op woensdag 25 september twee taalkundige lezingen voor middelbare scholieren plaats! De eerste lezing gaat over hoe kinderen taal leren en de tweede over hoe het lichaam in gebarentalen wordt gebruikt om te communiceren. Tussendoor is er een pauze met koffie en thee. Je bent van harte welkom om een … [Lees meer...] over25 september 2024: MEDAL Outreach Workshops voor de middelbare school
11 oktober 2024: Proefcollege Nederlandse Taal en Cultuur voor leerlingen die Nederlands willen gaan studeren
vrijdag 11 oktober 2024, 16:00-17:00u (online) Je hoofd als tekstverwerker. De verborgen processen in je hoofd bij het verwerken van taal Als je taal leest, schrijft of spreekt, gaat heel veel in je hoofd vanzelf. Net als een werkgeheugen in een computer, draait je hoofd rustig door terwijl je ondertussen nadenkt over dingen die niét vanzelf gaan bij het verwerken van … [Lees meer...] over11 oktober 2024: Proefcollege Nederlandse Taal en Cultuur voor leerlingen die Nederlands willen gaan studeren
27 september 2024: Halfjaarlijkse presentatie resultaten NWA-project LeesEvolutie
27 september 2024, 14:00 – 17:00 uurUniversiteitsbibliotheek Utrecht – Boothzaal Het project LeesEvolutie, gesubsidieerd door de Nationale WetenschapsAgenda (NWA), is in januari 2024 gestart en houdt op vrijdagmiddag 27 september een eerste openbare bijeenkomst over de resultaten tot dusver.Doel van het project is het Nederlandse leesonderwijs voor kinderen en jongeren (4 … [Lees meer...] over27 september 2024: Halfjaarlijkse presentatie resultaten NWA-project LeesEvolutie
Eenvoudig ontleden: les 3
In deze video- en lessenreeks, die Mik Leijssius en ik maakten, leren we je eenvoudig ontleden door goed naar de betekenis van zinnen te kijken in plaats van je trucjes aan te leren. In deze derde les kijken we het verschil tussen een werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde en is er een leerzame kraak-de-code-opdracht! Zie hier de link naar het lesmateriaal: … [Lees meer...] overEenvoudig ontleden: les 3
Drongo en Onderwijscentrum Gent lanceren Videoroute meertaligheid
Op donderdag 29 augustus lanceerde Drongo in samenwerking met Onderwijscentrum Gent de Videoroute meertaligheid. De Videoroute bestaat uit 6 video's met gespreksleidraden en ondersteunt teams, directies, en iedereen die met het onderwijs werkt om de kracht van thuistalen in te zetten in het onderwijs, op een manier die past bij de specifieke context van de betreffende school. … [Lees meer...] overDrongo en Onderwijscentrum Gent lanceren Videoroute meertaligheid
