Het was een briljant idee, vorig jaar, om een gedicht van de toen verse Amerikaanse Nobelprijswinnares Louise Glück door scholieren te laten vertalen naar het Nederlands. Vertalen wordt in het onderwijs behalve bij Grieks en Latijn geloof ik maar weinig gedaan, en zeker het vertalen van gedichten niet. Een dichteres als Glück heeft bovendien als voordeel dat ze in toegankelijk … [Lees meer...] overDe toekomende tijd bij Louise Glück
Neerlandistiek voor de klas
Neerlandistiek ín de klas
Een paar weken geleden bezocht ik samen met mijn jongste dochter – ze heet Tesselschade – de Radboud Universiteit, mijn alma mater. Hoewel de online voorlichtingen van de Universiteit Leiden en de Erasmus Universiteit haar zeker een beter beeld hebben gegeven van de door haar geselecteerde studies, voegde dit bezoek aan een gebouw van een universiteit in een andere stad met … [Lees meer...] overNeerlandistiek ín de klas
Eigen taalcompetenties ontwikkelen
De taalcompetente leraar (6) In de zesde en daarmee alweer laatste aflevering van de podcast 'De taalcompetente leraar' praten presentatoren Charlotte Crul en Sjaak Hartog met Inge Placklé en Tinneke van Bergen over hoe leraren hun eigen taalcompetenties kunnen blijven ontwikkelen. Benieuwd hoe je met collega’s kunt komen tot een gedeelde taal of op welke manier je aan je … [Lees meer...] overEigen taalcompetenties ontwikkelen
Vlogboek – Wytske Versteeg / Dieuwertje Heuvelings / Roelof ten Napel
In deze video bespreekt Jörgen de volgende drie boeken: Wytske Versteeg - Quarantaine Dieuwertje Heuvelings - Auxiety Roelof ten Napel - Een zoon van … [Lees meer...] overVlogboek – Wytske Versteeg / Dieuwertje Heuvelings / Roelof ten Napel
Aanbesteding voor cursus docent-onderzoekers
De Taalunie schrijft voor de periode 2022-2025 een Europese aanbesteding uit voor een jaarlijkse nascholingscursus voor docent-onderzoekers uit de internationale neerlandistiek. Voor deze opdracht stelt de Taalunie maximaal € 30.000 per jaar ter beschikking. Instellingen en organisaties uit de hele Europese Unie kunnen op deze aanbesteding intekenen. De nascholingscursus … [Lees meer...] overAanbesteding voor cursus docent-onderzoekers
Blikken van binnen naar buiten
Dit is het tweede deel van een briefwisseling tussen dichter Evi Aarens en criticus Jeroen Dera over de hedendaagse Nederlandstalige poëzie. Aarens las Dera’s nieuwe boek Poëzie als alternatief (uitgeverij Wereldbibliotheek) en zocht contact. Vandaag reageert Dera op haar openingsbrief. Geachte mevrouw Aarens, beste Evi, Al toen ik de eerste alinea’s van Poëzie als … [Lees meer...] overBlikken van binnen naar buiten
26 november 2021: Congres Levende Talen 2021
Op 26 november vindt het online Congres Levende Talen plaats. Er is ook dit jaar weer een groot aanbod interessante workshops voor docenten Nederlands. Leden van Levende Talen kunnen gratis deelnemen. Voor niet-leden is er een interessante aanbieding. Ga naar https://congres.levendetalen.nl om je in te schrijven of om meer te lezen over de workshops. Op dit moment zijn bij … [Lees meer...] over26 november 2021: Congres Levende Talen 2021
Publieksrapport dialect in het onderwijs
In februari 2021 deed Kristel Doreleijers via Neerlandistiek een oproep voor het invullen van een vragenlijst voor haar onderzoek naar dialecteducatie, een deelstudie van haar promotieonderzoek. De vraag die in het onderzoek centraal stond is hoeveel animo er is in het hedendaagse onderwijs (met name PO en VO, maar ook lerarenopleidingen) om aandacht te besteden aan … [Lees meer...] overPublieksrapport dialect in het onderwijs
26 januari – 9 mei 2022: Postacademische cursus Recente Nederlandse en Vlaamse letterkunde
In de eerste maanden van 2022 organiseert de Opleiding Nederlandse Taal en Cultuur van de Radboud Universiteit Nijmegen in samenwerking met Pre-University College of Society Letteren weer een postacademische cursus Recente Nederlandse en Vlaamse letterkunde. De cursus - bedoeld voor neerlandici, leraren Nederlands, alumni en andere belangstellenden - wordt dit keer weer in … [Lees meer...] over26 januari – 9 mei 2022: Postacademische cursus Recente Nederlandse en Vlaamse letterkunde
Nieuwe TLPST verschenen
De nieuwe lesbrief voor het voortgezet onderwijs TLPST heeft twee lesideeën voor de bovenbouw en staat vandaag gratis online. Hier. … [Lees meer...] overNieuwe TLPST verschenen
19 november 2021: Wie en wat bepaalt, gesprek over jeugdboeken
Persbericht Querido Eindelijk is het dan zover: het boek Op de rug van Bigi Kayman is er! Dat vieren wij met een mooi avondvullend programma in Pakhuis De Zwijger. Dag: vrijdag 19 november a.s.Tijd: 20.00u Kinderboeken over de slavernij voor het jonge kind (onder 10 jaar) zijn er in het Nederlandstalig gebied nog … [Lees meer...] over19 november 2021: Wie en wat bepaalt, gesprek over jeugdboeken
Oproep deelname onderzoek ‘Young adult literatuur in de bovenbouw havo en vwo’
Het project ‘Young adult literatuur in de bovenbouw havo en vwo’ onderzoekt hoe er binnen het schoolvak Nederlands, specifiek in de bovenbouw van havo en vwo, wordt omgegaan met het fenomeen young adult literatuur. Mogen leerlingen bijvoorbeeld young adult romans lezen voor hun lijst? Waarom wel of niet? En in welke mate en op welke wijze zetten docenten Nederlands deze vorm … [Lees meer...] overOproep deelname onderzoek ‘Young adult literatuur in de bovenbouw havo en vwo’
Vlogboek – Laura van der Haar / Cees Nooteboom / Tanya Commandeur
In deze video bespreekt Jörgen de volgende drie boeken: Laura van der Haar - Een week of vier Cees Nooteboom - In Nederland (of: In de bergen van Nederland) Tanya Commandeur - De man die alles achterliet … [Lees meer...] overVlogboek – Laura van der Haar / Cees Nooteboom / Tanya Commandeur
22e Taalkundeolympiade
Dit jaar wordt alweer de 22e Taalkundeolympiade georganiseerd voor leerlingen van de bovenbouw van het VWO. De Taalkundeolympiade bestaat uit uitdagende puzzels over de meest uiteenlopende oude en moderne talen en schriftsoorten. Het biedt leerlingen de gelegenheid om op een speelse manier kennis te maken met voor hen vaak onbekende aspecten van taalkunde. Alle … [Lees meer...] over22e Taalkundeolympiade
3 november 2021: Discussie Op school spreken we Nederlands. Terecht of achterhaald?
In klaslokalen in Nederland wordt Nederlands gesproken, ook door kinderen die daarnaast nog andere talen beheersen. Dat is goed voor de schoolcarrière en de maatschappelijke ontwikkeling van leerlingen. Althans, dat is het idee. Maar is het wel terecht dat veel thuistalen uit den boze zijn op de meeste scholen? Of moet er meer ruimte voor andere talen komen, en zo ja: hoe zou … [Lees meer...] over3 november 2021: Discussie Op school spreken we Nederlands. Terecht of achterhaald?
Zo gruwelijk als Squid Game
In de verhalenbundel Het gruwelkabinet staan horrorverhalen uit de 19e eeuw die qua gruwel, bloed en meedogenloze personages met gemak kunnen wedijveren met de momenteel populaire serie Squid Game. Met verhalen van Carel van Nievelt, Hendrik Conscience, Sophia van Loon en Alexander Ver Huell. Besproken boek: Het gruwelkabinet : dertien horrorverhalen uit de … [Lees meer...] overZo gruwelijk als Squid Game
Uitleg geven
In aflevering 3 van De taalcompetente leraar schuiven Tamar Israël en Nanke Dokter aan bij presentatoren Sjaak Hartog en Charlotte Crul. Samen gaan ze in gesprek over het thema 'Uitleg geven'. Tamar en Nanke delen voorbeelden uit de praktijk en staan stil bij wat een taalcompetente leraar allemaal doet om leerinhouden, taken en opdrachten, maar ook afspraken en verwachtingen … [Lees meer...] overUitleg geven
Verschenen: Doe wat met grammatica!
Wie een nieuwe taal leert, kan niet zonder grammatica. Veel studenten en docenten Nederlands hebben dan ook behoefte aan een gesystematiseerd en praktijkgericht overzicht van de taalregels. Doe wat met grammatica! wil in die behoefte voorzien. Deze gids is geschikt voor beginners, halfgevorderden en gevorderden, vanaf niveau A2 van het … [Lees meer...] overVerschenen: Doe wat met grammatica!
Effectief leesonderwijs staat hoog op de agenda, maar die zit boordevol
De lerarenopleiding wil wel, maar het moet ook kunnen. Lerarenopleiders voor basisonderwijs vinden leesonderwijs van groot belang, en tonen een grote betrokkenheid als het over lezen gaat. Gebrek aan tijd en de invulling van het curriculum maken het echter moeilijk om effectief leesonderwijs te geven. Zo zijn wetenschappelijke inzichten over effectief leesonderwijs te weinig … [Lees meer...] overEffectief leesonderwijs staat hoog op de agenda, maar die zit boordevol
Lieke Marsman, punt
Lieke Marsman voor de klas (7) Als docent Nederlands kom je tegenwoordig niet heen om een lesje over de betekenis van interpunctie. Jongeren kennen betekenis toe aan punten aan het eind van een zin. Er is een verschil tussen de volgende twee zinnen, wanneer ze bijvoorbeeld in een app gestuurd worden: Ik kom eraanIk kom eraan. De eerste zin is neutraler dan de … [Lees meer...] overLieke Marsman, punt
Minister, laat ons samenwerken aan de vakvernieuwing!
Voorstel vakvernieuwingscommissie Nederlands In juli van dit jaar heeft Levende Talen Nederlands (LTN) het initiatief genomen tot het instellen van een permanente commissie, waarin alle relevante gremia vertegenwoordigd zijn, die direct betrokken zijn bij het schoolvak Nederlands. Deze permanente commissie bestaat uit zes leden plus de voorzitter van LTN. In de commissie … [Lees meer...] overMinister, laat ons samenwerken aan de vakvernieuwing!
De historische roman in de 19e eeuw
In de eerste helft van de negentiende eeuw is er sprake van historiezucht en is er een toename van verhalen over het vaderlandse verleden. Mede onder invloed van de populaire boeken van Walter Scott verovert de historische roman zijn plek in de Nederlandse literatuurgeschiedenis. Besproken historische romans: Adriaan Loosjes, Het leven van Maurits Lijnslager (1808) … [Lees meer...] overDe historische roman in de 19e eeuw
Op reis in Delpher
Excursies, werkweken en buitenlandreizen zijn voor het leeuwendeel van de leerlingen uit het voortgezet onderwijs de meest memorabele momenten uit hun schoolcarrière. En juist die hebben in de afgelopen jaren geen of slechts in afgeslankte vorm doorgang kunnen vinden. Gelukkig vertrekken leerlingen inmiddels weer in groten getale richting Berlijn, Parijs, Londen en Rome. Daar … [Lees meer...] overOp reis in Delpher
Leest spreekt – over het leesonderwijs
met Feike Dietz, Jeroen Dera en Yra van Dijk Het gaat slecht met het leesonderwijs, leesniveau en leesplezier in dit land, maar met het debat hierover gaat het uitstekend: opiniestukken vliegen je om de oren en er wordt ook steeds meer onderzoek gedaan naar geletterdheid, literatuuronderwijs en leesplezier. Over verleden, heden en toekomst van het leesonderwijs spreekt … [Lees meer...] overLeest spreekt – over het leesonderwijs
Verschenen: nieuwe TLPST
Wat betekent karma? Hoe worden namen voor stormen gekozen? En kunnen Engelstaligen Nederlands verstaan? Zomaar wat vragen in de gratis lesbrief TLPST van deze maand, voor schoolklassen in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. … [Lees meer...] overVerschenen: nieuwe TLPST
