Hoofdredactionele inleiding op 11 mei 2020 Het is geloof ik niet overdreven dat Neerlandistiek, ook in zijn oude gedaante van Neder-L, nauw verknoopt is met het eindexamen Nederlands. Acht jaar geleden werd er door leraren en leerlingen wel geklaagd, maar die klachten haalden niet het publieke debat. In 2012 wijdde de lerarenopleider Bas Jongenelen een serietje aan het … [Lees meer...] overWat is het ideale eindexamen?
Neerlandistiek voor de klas
Linguïstisch Miniatuurtje CLXIX: De olifant in het raadsel
Door Peter-Arno Coppen Op de sociale media is de laatste weken het volgende raadseltje populair: ‘1 konijn zag 6 olifanten op weg naar de rivier. Elke olifant zag 2 apen naar de rivier gaan. Elke aap heeft 1 papegaai in zijn handen. Hoeveel dieren gaan er naar de rivier?’ De Nederlandse variant blijkt een vertaling uit het Engels, waar de tekst luidt: ‘One rabbit saw six … [Lees meer...] overLinguïstisch Miniatuurtje CLXIX: De olifant in het raadsel
Coornhert Corona Podcast
Samen met leerlingen uit 5vwo maakte leraar Nederlands Arnoud Kuijpers van het Coornhert Gymnasium in Gouda een Corona-podcast. De eerste aflevering staat hierboven! … [Lees meer...] overCoornhert Corona Podcast
Website: Benikgeslaagd.com
Voor alle leerlingen in het havo/vwo én in het vmbo, maakte leraar Nederlands Arnoud Kuijpers een site waarin wordt uitgelegd wat precies de regels zijn over wanneer iemand wel of niet geslaagd is, nu het Centraal Examen is komen te vervallen: Benikgeslaagd.com … [Lees meer...] overWebsite: Benikgeslaagd.com
Schrijfvaardigheid
Maarten de Krosse maakte een serie YouTube-video's over het schrijven van een tekst; hij is bedoeld voor leerlingen in de bovenbouw van havo en vwo, maar volgens Maarten ook geschikt voor iedereen die zijn schrijfvaardigheid wil verbeteren. Hierboven staat aflevering 1: een methode waarmee je snel en gestructureerd informatie kan zoeken op basis waarvan je tot een goede … [Lees meer...] overSchrijfvaardigheid
Vragen zijn interessanter dan antwoorden
Door Thomas de Bruijn Aan toekomstige leraren stel ik als begeleider altijd dezelfde vraag in het begin van hun stageperiode: wat is volgens jou een goede les? De antwoorden zijn zo uiteenlopend als de verschillende leraren in opleiding. Een paar voorbeelden: als (bijna) alle leerlingen meedoen, als de les leuk les is, als de leerdoelen behaald zijn, als er geen straf is … [Lees meer...] overVragen zijn interessanter dan antwoorden
Laat ze maar lallen
Door Roland de Bonth Heb je tussen de 7 en de 15 glazen alcohol op, dan ben je dronken. De kleine hersenen – onder andere verantwoordelijk voor de fijne coördinatie van je lichaam – zijn dan deels uitgeschakeld. Ook al doe je verwoede pogingen om zo normaal mogelijk te klinken, het lukt je eenvoudigweg niet om de regie te blijven voeren over de spieren in je tong en je mond. … [Lees meer...] overLaat ze maar lallen
Bewust geletterd online
Door Erwin MantinghNamens het Meesterschapsteam Nederlands Wat te doen als leerlingen alleen nog op afstand Nederlands kunnen volgen? Er is in den lande de afgelopen weken naarstig gezocht naar manieren om de lessen om te zetten naar online onderwijs en het is verbluffend hoe snel en vindingrijk de omslag op de meeste scholen is gemaakt, ook voor het schoolvak Nederlands. … [Lees meer...] overBewust geletterd online
Alles is maakbaar
Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands Aansluitend op de nieuwe methode Kern Nederlands maakt Vlogboek video's met leestips bij de hoofdstukken literatuurgeschiedenis. (Bekijk deze video op YouTube) … [Lees meer...] overAlles is maakbaar
Staat van het Nederlands: online bronmateriaal voor het onderwijs
Een van de rijke informatiebronnen die de Taalunie biedt is de Staat van het Nederlands, een tweejaarlijks onderzoek onder Nederlanders, Vlamingen, Brusselaars en Surinamers naar de talen die ze in verschillende sociale situaties gebruiken. De onderzoeksresultaten zijn te vinden op de website van de Taalunie, en een website van het Meertens Instituut. Infografieken met … [Lees meer...] overStaat van het Nederlands: online bronmateriaal voor het onderwijs
Hoe belangrijk is je dictee in tijden van corona?
Door Coen Peppelenbos Op 12 maart, de dag voordat alle hogescholen en universiteiten de deuren dicht deden, kreeg ik een certificaat uit handen Marijke Meijer Drees voor deelname aan haar docentontwikkelteam (DOT) Nederlands. Dit jaar en vorig jaar hebben we gewerkt aan lessen rond De reis van Sint Brandaan een verhaal uit de twaalfde eeuw uit onze eigen … [Lees meer...] overHoe belangrijk is je dictee in tijden van corona?
Nut en noodzaak van ontleden
Door Henk Wolf (Bekijk deze video op YouTube) … [Lees meer...] overNut en noodzaak van ontleden
Een taalwerkstuk maken doe je zo!
Door Kristel Doreleijers Deze video voor scholieren in het voortgezet onderwijs is een introductie in de taalkunde. Aan de hand van verschillende onderwerpen biedt de video handvatten en tips voor het maken van een profielwerkstuk of een ander taalwerkstuk. Alle onderwerpen die aan bod komen zijn ook terug te vinden op www.profielwerkstuktaalkunde.nl. Deze video is … [Lees meer...] overEen taalwerkstuk maken doe je zo!
Afstandsonderwijs onderwijsmaterialen Nederlands VO en HO
Middelbare scholieren (en hun ouders) Door Els Stronks Olympiade Nederlands : de opgaven van de eerste voorronde van de finale (en de antwoorden) online LitLab: literatuuronderwijs in drie vormen Proeven (havo/vwo): lessen over thema’s als literatuur en slavernij, popliedjes, speeches etc., met opdrachten die zelfstandig te maken zijn, circa 2-4 … [Lees meer...] overAfstandsonderwijs onderwijsmaterialen Nederlands VO en HO
‘De daad bij de term voegen’
Door Roland de Bonth Niet hippisch ingewijden zullen vreemd opkijken als zij horen dat een paard niet spoort. Heeft het dier een aan de gekkekoeienziekte gerelateerde stoornis? Nee hoor, een paard dat niet spoort treedt met zijn achterbenen niet in het spoor van zijn voorbenen. Het is maar één van de termen uit de dressuur, de gymnastische basis van de paardensport, die Lut … [Lees meer...] over‘De daad bij de term voegen’
Pilot ’taalvarianten van het Nederlands buiten Europa’ voor middelbare scholen in Nederland, Vlaanderen, Suriname en de Caraïben
In 2019 is door een internationaal ontwikkelteam een digitale lesbrief ontwikkeld voor docenten en scholieren van middelbare scholen in landen waar het Nederlands een officiële taal is. Als onderdeel van de algemene culturele bagage van Nederlandse, Vlaamse, Caribische en Surinaamse middelbare scholieren vinden wij het belangrijk om de leerlingen op een bescheiden en … [Lees meer...] overPilot ’taalvarianten van het Nederlands buiten Europa’ voor middelbare scholen in Nederland, Vlaanderen, Suriname en de Caraïben
Vlaams Talenplatform stelt ambitieus Talenplan voor
(Persbericht Vlaams Talenplatform) In een ambitieus Talenplan schuift het Vlaams Talenplatform dertien maatregelen naar voren om het talenonderwijs in Vlaanderen te versterken en meer (excellente) studenten naar de talenopleidingen te leiden. Zo moet de positie van de vele taalleerkrachten versterkt worden met meer structurele navorming, een gegarandeerd … [Lees meer...] overVlaams Talenplatform stelt ambitieus Talenplan voor
De Taal is een product van het Leven – bij ieder van zijn eigen leven
Jan Hendrik van den Bosch (1862-1941) was een conservatief die in zijn eigen vak alles anders wilde. Hij was leraar Nederlands, maar ontevreden met de manier waarop het Nederlands werd aangeboden op de middelbare scholen. Dat moest anders! In 1893 publiceerde hij een in zijn dagen geruchtmakend Pleidooi voor de moedertaal, de jeugd en de onderwijzers. Dat pleidooi werd … [Lees meer...] overDe Taal is een product van het Leven – bij ieder van zijn eigen leven
Nieuwsupdate Nederlands van de SLO
Door Gerdineke van Silfhout Mooie special Schrijfonderwijs en toetsing bij Nederlands en Engels én een website Dit echte bewaarnummer (bijlage) bevat alle belangrijke tips, recente onderzoeken en voorbeelden van inspirerende schrijfopdrachten en beoordelingsmodellen bij Nederlands en Engels. Ontwikkeld in een tweejarig leernetwerk met leraren Nederlands en Engels in het … [Lees meer...] overNieuwsupdate Nederlands van de SLO
Vakinhoudelijke impulsen voor het schoolvak Nederlands
(Persbericht Boom) Het schoolvak Nederlands saai en oninteressant? Het nieuwe handboek KERN Nederlands taal & cultuur laat zien dat onze taal zoveel méér is dan het eindeloos trainen van steeds dezelfde trucjes en deelvaardigheden voor het eindexamen. Waarom schreven middeleeuwers in ‘chattaal’? Is taal aangeboren of aangeleerd? Waarin verschilt een roman van Reve van … [Lees meer...] overVakinhoudelijke impulsen voor het schoolvak Nederlands
Voorronden eerste Olympiade Nederlands: een succes!
Waarom is het Nederlands nog niet zo’n gekke taal voor dyslectici? Hoe koppel je 17e -eeuwse liedjes aan de juiste melodie? En hoe herschrijf je een wetsartikel over een diefstal zodat het begrijpelijk wordt voor iedereen? Over dit soort vragen bogen bijna 350 middelbare scholieren in Nederland en Vlaanderen zich tijdens de voorronden van de eerste Olympiade Nederland. … [Lees meer...] overVoorronden eerste Olympiade Nederlands: een succes!
Zo exotisch is het Gerrit Komrij College nu ook weer niet
Geen idee wat Gerrit Komrij er nu echt van gevonden zou hebben, maar ik vind het heel fijn dat er in Winterswijk een Gerrit Komrij-College staat en ik vind het een mooie school in een mooi gebouw. Gisteren mocht ik er in de ‘theaterzaal’ een groep scholieren toespreken over de taal en de literatuur en hoe de structuur van de taal de vorm van de literatuur beïnvloedt. Het … [Lees meer...] overZo exotisch is het Gerrit Komrij College nu ook weer niet
De Alphaman: De stille plantage
De Alphaman presenteert: een poster en een video over Albert Helmans De stille plantage! De poster en video kunnen gebruikt worden ter ondersteuning van de nieuwe, op het onderwijs gerichte uitgave van De stille plantage, die onlangs verscheen in de reeks Tekst in Context (klik hier voor meer informatie). De Alphaman bedankt Michiel van Kempen voor het idee om met … [Lees meer...] overDe Alphaman: De stille plantage
Kindertijdschrift in dialect(maand)
160 Overijsselse scholen aan de slag met Nedersaksische Wiesneus Een recept voor ‘Hatseflatstaart’, vrijheidsleedkes, ’n Kolletje vertealsel, ’n weurzeuker, beeldverhalen en nog völ meer in het dialect: je vindt het in de Wiesneus. Met dit jaar ook popliedjes in de streektaal en verhalen voorgelezen door rocker Hendrik Jan Bökkers. En dat allemaal in het Nedersaksisch: een … [Lees meer...] overKindertijdschrift in dialect(maand)
Pas verschenen: Jan Zwemer en Sjaak Kroon, De wordingsgeschiedenis van ‘Pleidooi voor de Moedertaal, de jeugd en de onderwijzers’.
Een reconstructie op basis van de Zierikzeese brieven van J.H. van den Bosch In 1893 verscheen bij uitgeverij P. Noordhoff in Groningen Pleidooi voor de moedertaal, de jeugd en de onderwijzers van de hand van Jan Hendrik van den Bosch, leraar Nederlands aan de vijfjarige HBS te Zierikzee. De brochure presenteerde een geheel nieuwe benadering van het onderwijs Nederlands. … [Lees meer...] overPas verschenen: Jan Zwemer en Sjaak Kroon, De wordingsgeschiedenis van ‘Pleidooi voor de Moedertaal, de jeugd en de onderwijzers’.
