• Door naar de hoofd inhoud
  • Skip to secondary menu
  • Spring naar de eerste sidebar
  • Spring naar de voettekst
Neerlandistiek. Online tijdschrift voor taal- en letterkunde

Neerlandistiek

Online tijdschrift voor taal- en letterkundig onderzoek

  • Over Neerlandistiek
  • Contact
  • Homepage
  • Categorie
    • Neerlandistiek voor de klas
    • Vertelcultuur
    • Naamkunde
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Archief
    • 10 jaar taalcanon
    • 100 jaar Willem Frederik Hermans
  • Jong Neerlandistiek
  • Frisistyk
  • Mondiaal

20 april 2017: Studieavond ‘Welke (moeder)taal in de (multiculturele) klas?’

14 maart 2017 door Redactie Neerlandistiek 1 Reactie

Op donderdag 20 april (19-21u) organiseren de Vakgroep Vertalen, Tolken en Communicatie van de Universiteit Gent, de onderzoeksgroep MULTIPLES (Research Centre for Multilingual Practices and Language Learning in Society) en het tijdschrift ‘Over taal’ de studieavond ‘Welke (moeder)taal in de (multiculturele) klas?’

Actueler kan het thema niet zijn. Welke taal gebruiken we in de klas? Welke taal voor moedertaalsprekers van het ‘Nederlands’ of voor vreemdetaalleerders van het ‘Nederlands’? Jarenlang was er geen twijfel over het antwoord: ‘Standaardnederlands, natuurlijk!’. Anno 2017, en in een context van een multiculturele samenleving en van aandacht voor variëteiten van het ‘Nederlands’, is dat antwoord allicht aan herziening toe.

Verdere info in bijlage en op de website van de vakgroep Vertalen, Tolken en Communicatie.

Delen:

  • Klik om af te drukken (Wordt in een nieuw venster geopend) Print
  • Klik om dit te e-mailen naar een vriend (Wordt in een nieuw venster geopend) E-mail
  • Klik om te delen op Facebook (Wordt in een nieuw venster geopend) Facebook
  • Klik om te delen op WhatsApp (Wordt in een nieuw venster geopend) WhatsApp
  • Klik om te delen op Telegram (Wordt in een nieuw venster geopend) Telegram
  • Klik om op LinkedIn te delen (Wordt in een nieuw venster geopend) LinkedIn

Vind ik leuk:

Vind-ik-leuk Aan het laden...

Gerelateerd

Categorie: Artikel Tags: meertaligheid, multiculturele samenleving, NT2, taalnormen

Lees Interacties

Reacties

  1. Jos Van Hecke zegt

    15 maart 2017 om 06:20

    Het programma van deze thema-avond brengt alvast meer onduidelijkheid dan duidelijkheid. Er is een groot verschil tussen (gelijkwaardig) meertalige leerlingen – waarvan er bijzonder bitter weinig zijn omdat échte meertaligheid geen vanzelfsprekendheid en zeker geen fluitje van een cent maar een uniek en zeer uitzonderlijk, om niet te zeggen een elitair fenomeen is – en veeltalige klassen waarvan er almaar meer zijn en komen. Voor de eerste (leerling) maakt het in principe niet uit in welke van de door hem/haar gekende talen hij/zij onderwezen wordt. In het tweede geval heeft elke (volwaardig) ééntalige (moedertaal) leerling in principe maar één betrachting en één belang, zijnde onderwezen te worden in zijn of haar (moeder)taal. Mijns inziens is het totaal onmogelijk en zeker ondoenbaar om in één veeltalige klas aan elke leerling (degelijk) onderwijs te verstrekken in zijn/haar eigen (moeder)taal.
    Derhalve zie ik maar twee oplossingen: ofwel wordt het onderwijs in Vlaanderen en Nederland verder aan elke leerling unisono in het Nederlands verstrekt (en worden anderstaligen extra ‘bijgespijkerd’ in de kennis van het Nederlands) ofwel wordt er in Nederland en Vlaanderen voorzien in apart onderwijs/klassen/leraren voor X soorten moedertaalsprekers in X aantal talen. Dit laatste is dan wel X maal de meerprijs voor (degelijk) ‘multicultureel’ onderwijs.
    Een derde optie is om het hele onderwijs in Nederland en Vlaanderen ineens maar volledig in het Engels te laten verlopen waarmee iedereen dan aan dezelfde democratische meet en voor hetzelfde democratisch obstakel zou staan. Uiteraard zou men dan nog moeilijk kunnen spreken van een ‘multiculturele’ samenleving. In het leven en vooral in het samenleven moet men keuzes kunnen en durven maken. Dit komt niet toe aan (visionaire) taalgeleerden maar aan de politiek, aan de politici, aan de verkozenen des volks die verantwoordelijkheid dragen voor en ook verantwoording verschuldigd zijn aan het ‘volk’.
    Men hoeft geen taalgeleerde te zijn om te weten dat er veel, zéér veel ‘variëteiten’ van het Nederlands bestaan en in omloop zijn, de ene al bekender dan de andere, de ene al meer dan de andere genietend van ‘aandacht’ of ‘aanzien’. Er kan echter – per definitie – maar één standaard Nederlands bestaan waaraan men (de hele Nederlandstalige gemeenschap) al dan niet waarde hecht, de nodige ‘aandacht’ schenkt en ook het gepaste ‘aanzien’ geeft. Ook dit is fundamenteel een kwestie van keuzes maken, niet door taalgeleerden maar door de politici, door de verkozenen des volks die verantwoordelijkheid dragen voor en ook verantwoording verschuldigd zijn aan het ‘volk’.
    Het hedendaags geleuter over ‘aandacht voor variëteiten van het Nederlands’ (in het onderwijs) bestempel ik als tegelijk naast de taalpot én naast de onderwijspot pissen.

    Beantwoorden

Laat een reactie achterReactie annuleren

Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Bekijk hoe je reactie gegevens worden verwerkt.

Primaire Sidebar

Gedicht van de dag

Daniël Vis • Dit blijft geheim, Luísa

Hoe doe je dat? Is het voldoende
om erover te blijven praten,
de woorden te herhalen?

➔ Lees meer

Bekijk alle gedichten

  • Facebook
  • YouTube

Chris van Geel

BEDELDEUN

“’k Heb kalk in m’n hoofd,
hoor je ’t rammelen,
hoor je ’t rammelen,
maak je ’t goed?

Heb je niet een paar kousen,
niet een lapje of een hoed,
hoor je ’t rammelen,
hoor je ’t goed?”

(Bedeldeun)

Bron: Barbarber, januari 1961

➔ Bekijk hier alle citaten

Agenda

12 september 2025: Dag van de Nederlandse partikels

12 september 2025: Dag van de Nederlandse partikels

7 juli 2025

➔ Lees meer
10 juli 2025: Hofwijck en het lezen van maakbaar landschap

10 juli 2025: Hofwijck en het lezen van maakbaar landschap

4 juli 2025

➔ Lees meer
29-30 september 2025: Struggling Sovereignty

29-30 september 2025: Struggling Sovereignty

3 juli 2025

➔ Lees meer
➔ Bekijk alle agendapunten

Neerlandici vandaag

geboortedag
1871 Kornelis ter Laan
1912 Félicien de Tollenaere
➔ Neerlandicikalender

Media

‘Pipi, paradoxen en leermomenten’

‘Pipi, paradoxen en leermomenten’

5 juli 2025 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
Plein Publiek: Nadia de Vries

Plein Publiek: Nadia de Vries

5 juli 2025 Door Redactie Neerlandistiek 1 Reactie

➔ Lees meer
Van Tamazight tot straattaal – met Khalid Mourigh

Van Tamazight tot straattaal – met Khalid Mourigh

2 juli 2025 Door Redactie Neerlandistiek Reageer

➔ Lees meer
➔ Bekijk alle video’s en podcasts

Footer

Elektronisch tijdschrift voor de Nederlandse taal en cultuur sinds 1992.

ISSN 0929-6514
Bijdragen zijn welkom op
redactie@neerlandistiek.nl
  • Homepage
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Over Neerlandistiek
  • De archieven
  • Contact
  • Facebook
  • YouTube

Inschrijven voor de Dagpost

Controleer je inbox of spammap om je abonnement te bevestigen.

Copyright © 2025 · Magazine Pro on Genesis Framework · WordPress · Log in

  • Homepage
  • Categorie
    • Voor de klas
    • Vertelcultuur
    • Naamkunde
  • Archief
    • 10 jaar taalcanon
    • 100 jaar Willem Frederik Hermans
  • E-books
  • Neerlandistische weblogs
  • Jong Neerlandistiek
  • Frisistyk
  • Mondiaal Neerlandistiek
  • Over Neerlandistiek
  • Contact
%d