De schrijfvaardigheid van leerlingen en studenten neemt af en de invloed van ChatGPT (en soortgelijke programma’s) neemt toe. Dat laatste zou niet zo'n probleem zijn als de schrijfvaardigheid zou zijn toegenomen. Misschien dat een ander type examen kan helpen de leerlingen schrijfvaardiger te maken. Ik doe daarvoor een voorstel, maar ik zeg er meteen bij dat ik geen onderzoek … [Lees meer...] overEen nieuw examen schrijfvaardigheid – een voorstel uit de losse pols
Neerlandistiek voor de klas
Zullen we het eens over de taalcompetenties Engels van de Vlaamse jeugd hebben?
Kinderen die in Vlaanderen opgroeien hebben aan het einde van het basisonderwijs een gemiddelde woordenschat Engels van 3000 woorden. Dat toonde onderzoek van KU Leuven onder leiding van Elke Peters aan. Die woordenschat is de goed meetbare indicator van functionele taalcompetenties die deze jonge kinderen in staat stellen om – veelal in een vrijetijdscontext – allerlei … [Lees meer...] overZullen we het eens over de taalcompetenties Engels van de Vlaamse jeugd hebben?
25 november 2023: Oorlogsliteratuur en burgerschap in de klas
De oorlog in Afghanistan? Oekraïne? MH-17? 9/11? Als er een oorlog uitbreekt of een ramp gebeurt, wordt er van vo-docenten verwacht dat ze daar aandacht aan besteden. Als taaldocenten leren we leerlingen al lang niet meer alleen een taal aan. We leren hen ook burgerschap, waken of scholieren niet radicaliseren, maken grote maatschappelijke problemen begrijpelijk en zorgen voor … [Lees meer...] over25 november 2023: Oorlogsliteratuur en burgerschap in de klas
Doe mee: aan enquête over rol digitale literatuur in literatuuronderwijs
Klinken namen als Tonnus Oosterhoff en Lars van der Werf jou bekend in de oren? Vind jij dat een door ChatGPT gegenereerd kortverhaal literatuur is? En doe je hier iets mee in jouw literatuuronderwijs? Of juist helemaal niet? Dan zoek ik jou! Voor mijn masterscriptie doe ik onderzoek naar de rol van digitale literatuur in het literatuuronderwijs van docenten … [Lees meer...] overDoe mee: aan enquête over rol digitale literatuur in literatuuronderwijs
17-18 november 2023: HSN Onderwijs Conferentie Nederlands
Hogeschool Rotterdam is dit jaar gastheer van de gerenommeerde HSN Onderwijs Conferentie Nederlands. Onderwijsprofessionals uit heel Nederland en Vlaanderen nemen op vrijdag 17 en zaterdag 18 november deel aan meer dan tachtig sessies waarbij veertien verschillende thema’s op het gebied van de Nederlandse taal aan bod komen. Door het organiseren van de conferentie haalt … [Lees meer...] over17-18 november 2023: HSN Onderwijs Conferentie Nederlands
Blij dat GLAD er is
Methodes Nederlands die een hoofdstuk wijden aan stijl gaan meestal niet voorbij aan barbarismen. Daarbij gaat het om ontleningen uit een andere taal die men in strijd acht met het Standaardnederlands. Vaak worden die barbarismen opgesplitst naar de taal waaruit het woord afkomstig is. Bij foutief geachte Duitse ontleningen spreken we van germanismen, terwijl vergelijkbare … [Lees meer...] overBlij dat GLAD er is
19 oktober 2023: De kunst van het spreken
Donderdag 19 oktober 2023: 19.00 – 21.00, AmsterdamDonderdag 16 november 2023: 19.00 – 21.00, Amsterdam Het vaksteunpunt Nederlands van Alfagammapartners organiseert twee mooie bijeenkomsten voor docenten Nederlands om de lessen argumentatie en spreekvaardigheid mee te verrijken. Hoe overtuig je je publiek en blijf je tegelijkertijd redelijk? Tijdens twee bijeenkomsten … [Lees meer...] over19 oktober 2023: De kunst van het spreken
Zo Dus: Een voorstelling over de rijkdom van taal voor de middelbare school
Waar denk jij aan bij het woord “ontbijt”? Is dat een croissantje en een beker melk met cacao erop, een kom yoghurt met muesli? Of misschien nog iets anders? Deze en andere vragen over taal komen langs in Zo Dus: een eenmanstoneelvoorstelling door schrijver en performer Koen Frijns. In ca. 25 minuten vertelt Frijns over zijn gevoelens voor Sytske, een neerlandica met wie hij … [Lees meer...] overZo Dus: Een voorstelling over de rijkdom van taal voor de middelbare school
Ai, daar komt AI: Over ChatGPT en onderwijs
Ook mijn faculteit (de Faculteit Letteren van de KU Leuven) heeft een visie ontwikkeld over het gebruik van generatieve AI in het onderwijs. In essentie is generatieve (of creatieve) AI een computermodel dat getraind is op bijzonder grote datasets die op het web te vinden zijn, en teksten, beelden of geluiden creëert die door mensen gemaakt lijken te zijn. Net zoals vele andere … [Lees meer...] overAi, daar komt AI: Over ChatGPT en onderwijs
Uiterlijk en vorm – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
Aansluitend op de tweede editie van Kern Nederlands onderbouw havo/vwo en gymnasium/vwo+ maakt Vlogboek video's met leestips bij de paragrafen Taal & cultuur. In deze video paragraaf 10: Communicatie zonder woorden. … [Lees meer...] overUiterlijk en vorm – Leestips van Vlogboek bij Kern Nederlands onderbouw
17 oktober: Fierder mei Frysk
Fierder mei Frysk, de jierlikse stúdzjemiddei foar dosinten Frysk út it fuortset ûnderwiis en mbû, fynt dit jier plak op 17 oktober fan 15.00 oant 20.00 oere op NHL Stenden. De stúdzjemiddei is fergees, oanmelde kin no al. In must foar dosinten en studinten Frysk! Foar mear ynformaasje sjoch hjir: 17 oktober 2023: Fierder mei Frysk … [Lees meer...] over17 oktober: Fierder mei Frysk
Vacancy: Dutch teacher, Saba
A dynamic, interpersonal, and inspiring professional, with a passion for helping people grow. Saba reach Foundation With the aim to facilitate sustainable employment within the labor market, Saba Reach Foundation (SRF) seeks to create and provide social and educational opportunities meant to enhance the personal and professional development of adult residents of Saba … [Lees meer...] overVacancy: Dutch teacher, Saba
Nagenoeg onmisbaar nieuw handboek
Sinds lang is er geen handboek vakdidactiek Nederlands in boekvorm verschenen. Wel is er het (digitale) handboek Nederlands van Levende Talen, dat geregeld met nieuwe didactiekgegevens wordt uitgebreid. Aan Vaardig met vakinhoud hebben niet minder dan 26 auteurs bijgedragen, eminente didactici uit universiteiten, hogescholen en onderwijsdeskundigen van bijvoorbeeld het SLO. … [Lees meer...] overNagenoeg onmisbaar nieuw handboek
Actualisatie examenprogramma – Oproep voor leraren
De actualisering van de eindtermen Nederlands vordert gestaag. In november kunnen we een nieuw product verwachten waarin de concepteindtermen zijn uitgewerkt. Dit is jouw kans om als eerste deze nieuwe eindtermen te bekijken, er commentaar op te geven en er vragen bij te stellen. Zo help je het vak Nederlands van de toekomst vorm te geven. Levende Talen Nederlands … [Lees meer...] overActualisatie examenprogramma – Oproep voor leraren
Hopelijk wordt het schoolvak nu beter
De nieuwe kerndoelen zijn er! De afgelopen maanden heeft een groep docenten, universitaire neerlandici, onderwijskundigen en anderen gewerkt aan lijsten met punten van wat de basisscholen en de middelbare scholen al onze leerlingen in ieder geval moeten leren over taal en Nederlands (en trouwens ook over rekenen en wiskunde). Natuurlijk: na vele jaren van kritische discussie … [Lees meer...] overHopelijk wordt het schoolvak nu beter
Verschijnt binnenkort: Theo Thijssen-biografie door Peter-Paul de Baar
Theo Thijssen (1879–1943) is vooral bekend als schrijver van Kees de jongen (1923). Dat nu honderdjarige boek is ‘eeuwig mooi’ – net als het haar van Kees’ vriendinnetje Rosa Overbeek. Maar Thijssen was zo veel méér. Hij schreef ook klassiekers als Schoolland, De gelukkige klas, Het taaie ongerief en (zijn eigen favoriet) Het grijze kind. … [Lees meer...] overVerschijnt binnenkort: Theo Thijssen-biografie door Peter-Paul de Baar
Verschenen: Taal op school. 75 vragen over taalbeleid in het secundair onderwijs
Met een goede taalvaardigheid kom je ver, en daarvoor is goed taalonderwijs onmisbaar. Scholen, leraren, begeleiders, lerarenopleidingen, beleidsmakers, … zijn daar al lang van overtuigd en hebben daarom in de laatste jaren allerlei initiatieven genomen om het taalonderwijs te optimaliseren. Ook in onderzoek gaat veel aandacht naar effectieve klas- en schoolpraktijken. Voor … [Lees meer...] overVerschenen: Taal op school. 75 vragen over taalbeleid in het secundair onderwijs
Nieuw leermiddel over de Lucifer van Vondel
Hoe kun je leerlingen van het middelbaar onderwijs vandaag de dag nog motiveren voor de lectuur van de Lucifer van Vondel? De Bijbelse thematiek zal hen zeker niet aanspreken. Het zeventiende-eeuwse Nederlands is vaak moeilijk verstaanbaar en Vondels poëtisch taalgebruik maakt het nog extra moeilijk om zijn tekst goed te kunnen volgen. Bovendien is het een merkwaardig … [Lees meer...] overNieuw leermiddel over de Lucifer van Vondel
30 september – 7 oktober 2023: Week van het Nederlands
→ Nu bekend: ruim 80 activiteiten in Nederland, België en daarbuiten: de succesvolste editie ooit! → Tourschema ambassadeurs Week van het Nederlands online → Nederlandse ambassadeur in België geeft gastles bij de zuiderburen Op 30 september gaat de Week van het Nederlands van start! Met ruim 80 activiteiten in België, Nederland en daarbuiten wordt het de meest … [Lees meer...] over30 september – 7 oktober 2023: Week van het Nederlands
11 oktober 2023: Inspiratiedag – Literaire helden in de klas #4
Hoe ga je als leerkracht creatief aan de slag met literatuur? Hoe komen onze literaire klassiekers tot leven in de klas? Kom op 11 oktober inspiratie opdoen tijdens de vierde editie van Literaire helden in de klas. Literaire helden in de klas is een inspirerende bijscholing voor leerkrachten Nederlands en studenten uit de lerarenopleiding. We focussen daarbij op … [Lees meer...] over11 oktober 2023: Inspiratiedag – Literaire helden in de klas #4
3 oktober 2023: Literatuur in de klas
Datum di 3 okt, 10:00 - 17:00Locatie Vlaams Cultuurhuis de Brakke Grond, Nes 45, AmsterdamKoop tickets via https://deburen.eu/programma/literatuur-in-de-klas-2023 Dit najaar organiseren deBuren en De Reactor voor de zevende keer een nascholingsdag voor middelbareschooldocenten Nederlands. De Dag van de Literatuurkritiek vervelt tot Literatuur in de … [Lees meer...] over3 oktober 2023: Literatuur in de klas
Bij de les
Met welk onderwerp het Instituut voor Nederlandse Lexicologie zich bezighield, komt duidelijk naar voren in de naam: de woordenschat van het Nederlands. Van 1967 tot 2016 stonden de werkzaamheden van dat instituut in het teken van de beschrijving van de Nederlandse woordenschat vanaf de 6e eeuw. Na meer dan anderhalve eeuw werd daar het Woordenboek der Nederlandsche … [Lees meer...] overBij de les
Suriname, ik ben van Bea Vianen
In deze video bespreekt Jörgen de roman Suriname, ik ben van Bea Vianen. Deze video werd gemaakt in opdracht van Fixdit en maakt deel uit van een serie video’s voor het voortgezet onderwijs met moderne literaire klassiekers geschreven door vrouwen. Lesbrief bij deze video: https://fixdit.nu/lesmateriaal-bea-vianen/ Podcast van … [Lees meer...] overSuriname, ik ben van Bea Vianen
Lees Couperus voor je plezier en/of je lijst
Wees welkom: literaire kanonnen voor jonge poëzielezers en hun docenten
‘Hoe kan je jonge lezers een opstapje geven tot het lezen van de grote gevestigde literaire kanonnen?’ Met deze vraag als uitgangspunt stelden vier dichters een bloemlezing samen uit de canon van de Nederlandstalige poëzie, met Vlaamse en Nederlandse ‘kanonnen’ als Vondel, Minne en Vasalis. Maar de sprankelende bundel Wees welkom boven op mijn beste hoed doet meer dan … [Lees meer...] overWees welkom: literaire kanonnen voor jonge poëzielezers en hun docenten