Wat zou Theo Thijssen (1879-1943) ervan gevonden hebben? Niet veel soeps, vermoed ik. Niet van het onderwijs, niet van de voorgestelde vernieuwingen in het onderwijs, in ieder geval. Volgens de ondertitel van Peter-Paul de Baars biografie was Thijssen 'schrijver, schoolmeester, socialist'. Maar het schrijverschap en het socialisme stonden allebei bij hem uitdrukkelijk in … [Lees meer...] overLeefde Theo Thijssen nog maar
Neerlandistiek voor de klas
Jan Minno Rozendal skriuwt boek foar Lês No: ‘Young adult is in nijsgjirrige leeftiid’
It nijste boek yn de rige fan it lêsbefoarderingsprojekt Lês No is 11 jannewaris presintearre. It boek Tie / Break is skreaun troch Jan Minno Rozendal. Sa’n 5.200 brêgeklassers fan it fuortset ûnderwiis lêze it yn dit lêsbefoarderingsprojekt mei elkoar. Jelle en Femke binne al jierren de bêste freonen. Se spylje tegearre tennis en binne altyd byinoar. Mar no hat Femke op ’e … [Lees meer...] overJan Minno Rozendal skriuwt boek foar Lês No: ‘Young adult is in nijsgjirrige leeftiid’
Reynaert in het onderwijs
In 2023 was de stad Sint-Niklaas voorzitter van het Intergemeentelijk Project (IGP) Land van Reynaert, een samenwerkingsverband tussen gemeenten uit het Waasland, Lochristi, Destelbergen en het Zeeuws-Vlaamse Hulst. In het kader van dit voorzitterschap ontwikkelde het Reynaertgenootschap (met middelen van het IGP) een brochure vol lestips voor leerkrachten uit het … [Lees meer...] overReynaert in het onderwijs
‘Waarom moeten we die woke shit lezen?’
Scholieren kozen deze week massaal voor een ruk naar rechts bij de jongerenverkiezingen en bleken daarmee verrassend goede voorspellers voor de landelijke stemming. Ook in mijn klassen is deze verandering in denken al een tijdje te merken. Liever praten ze in de bovenbouw van het vwo niet over feminisme, want er is volgens met name jongens al genoeg gelijkheid. Ook het klimaat … [Lees meer...] over‘Waarom moeten we die woke shit lezen?’
Neem de tijd voor het schoolvak
Het is een stevige brief, die het bestuur van Levende Talen Nederlands gisteren verstuurde. Waar het proces naar een nieuw eindexamenprogramma het laatste anderhalf jaar eindelijk rustig verliep, trekt nu de belangrijkste organisatie van docenten aan de bel. Ze maken zich zorgen over de 'eindtermen' die er nu worden geformuleerd – de lijst eisen die aan eindexamenkandidaten van … [Lees meer...] overNeem de tijd voor het schoolvak
Ontwikkelingen rond voortgezet onderwijs gaan te snel
Tijdens de laatste adviesronde rond de actualisatie van de examenprogramma’s in november 2023 werd duidelijk dat de concepteindtermen nog niet in het stadium zijn dat leraren daarmee uit de voeten kunnen. Sterker nog, er zijn zorgen over de snelheid van het proces en over de inhoud van de concepteindtermen. Levende Talen Nederlands (LTN) heeft daarom een brief gestuurd aan SLO … [Lees meer...] overOntwikkelingen rond voortgezet onderwijs gaan te snel
De trui van Sacha Bronwasser
Het is op het eerste gezicht volkomen onduidelijk wat Ilja Leonard Pfeijffer bezield heeft om een column te wijden aan een video op YouTube. In de column spreekt hij er ook herhaaldelijk zelf zijn verbazing over uit dat hij dat heeft gedaan. Het gaat hier immers slechts om 'een dunbevolkte niche van het internet', de video in kwestie is slechts '547 keer' bekeken en wordt naar … [Lees meer...] overDe trui van Sacha Bronwasser
Schrijfwedstrijd Flash Fiction: Het Nederland(s) van de toekomst
Bestaat Nederland straks nog? Wie wonen hier dan? Wat hebben ze met het water gedaan? Zijn ze half-robot, half-dier of misschien half-virtueel? Maken mensen nog baby’s? En welke taal spreken we? Of spreekt iedereen een eigen taal en communiceren we via een vertaalchip in onze hersenen? Zijn alle letters vervangen door emoji? Zijn er nog boeken? Hoe dromen Nederlanders in de … [Lees meer...] overSchrijfwedstrijd Flash Fiction: Het Nederland(s) van de toekomst
13 maart 2024: Docentendag: Nederlands met glans
Op woensdag 13 maart 2024 organiseert de afdeling Nederlandse Taal en Cultuur van de Radboud Universiteit, in samenwerking met het Radboud Pre-University College of Society en de Radboud Docenten Academie, een nascholingsdag voor docenten Nederlands. Een interessanter vak met meer inhoud Op dit moment zijn de besprekingen van het nieuwe schoolvak Nederlands in volle gang. … [Lees meer...] over13 maart 2024: Docentendag: Nederlands met glans
‘Mooie verhalen zijn de basis van lesgeven’
Pabo-studenten gebruiken steeds meer boeken om kennis over te dragen (Persbericht NHL Stenden) Klaske Heida is Pabo-docent bij NHL Stenden in Groningen. ‘Iedereen weet dat de leesvaardigheid van Nederlandse jongeren momenteel te wensen overlaat. We werkten op de Pabo altijd al veel met kinderboeken voor studenten maar de laatste jaren leggen we daar nóg meer de nadruk … [Lees meer...] over‘Mooie verhalen zijn de basis van lesgeven’
Hoe sit it no krekt: Frysk yn it spesjaal ûnderwiis
Op dit stuit wurdt wurke oan de nije Bestjoersôfspraak Fryske taal en kultuer 2024-2028 (BFTK). De foarige edysje is jildich fan 2019 oant 2023 (Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties & Provinsje Fryslân, 2018). Neffens de ‘âlde’ BFTK is in útgongspunt dat it Ryk en Provinsje der tegearre op lange termyn foar soargje dat op alle ûnderwiisnivo’s en yn de … [Lees meer...] overHoe sit it no krekt: Frysk yn it spesjaal ûnderwiis
6 februari 2024: bijeenkomst Vakdidactisch Netwerk Nederlands Utrecht ‘argumenteren in het schoolvak’
Op dinsdag 6 februari is de nieuwe netwerkbijeenkomst van het Vakdidactisch Netwerk Nederlands Utrecht! Het thema is 'argumenteren in het schoolvak'. Het programma van de dag ziet er voorlopig als volgt uit:15:45 - 16:00 Inloop16:00 - 16:15 Welkom16:15 - 17:15 Workshopronde 1: Auke Abma en Carly van Tilborg17:15 - 18:15 Pauze: interview met Robbert … [Lees meer...] over6 februari 2024: bijeenkomst Vakdidactisch Netwerk Nederlands Utrecht ‘argumenteren in het schoolvak’
14 maart 2024: AI en machinevertaling voor het middelbaar onderwijs
Op 14 maart organiseert Drongo in samenwerking met de Europese Commissie de Translating Europe Workshop 'AI en machinevertaling voor het middelbaar onderwijs'. Tijdens deze inspirerende bijeenkomst staat de impact van Generatieve AI en machinevertaling in het middelbaar onderwijs centraal. Hoe gaan scholen, docenten en leerlingen ermee om? Wanneer sta je het gebruik toe en … [Lees meer...] over14 maart 2024: AI en machinevertaling voor het middelbaar onderwijs
Online boekpresentatie Sociaal met taal
In deze online presentatie licht Christa Nieuwsboer (een van de auteurs van Sociaal met taal) toe hoe deze participatieve methode is opgebouwd en hoe je deze kunt inzetten in de verschillende onderdelen van inburgering. De methode bestaat uit 11 thematische modules en 66 kant-en-klare bijeenkomsten. … [Lees meer...] overOnline boekpresentatie Sociaal met taal
Spellinggeweten begint op school
Aan het ontbijt leest mijn echtgenote mij soms nieuwtjes voor die ze leest op haar iPad. Zo ook op vrijdag 12 januari. Toen las ze, zonder de titel te noemen, de eerste paragraaf voor van Marc van Oostendorps “Spellinggeweten”. Maar toen ze dat woord noemde, na die eerste paragraaf, riep ik spontaan uit: “Maar dat is een prachtig woord!” De lectuur van Van Oostendorps stuk … [Lees meer...] overSpellinggeweten begint op school
De avonden van Gerard Reve in de klas
De herdenking van het honderdste geboortejaar van Gerard Reve is niet onopgemerkt gebleven. Het Literatuurmuseum heeft naar aanleiding daarvan zelfs een tiendelige ‘kletspodcast’ over De avonden uitgezonden, goed voor niet minder dan zeven en een half uur radio, en daar heb ik met heel gemengde gevoelens naar zitten te luisteren. Zie mijn reactie op: … [Lees meer...] overDe avonden van Gerard Reve in de klas
Spellinggeweten
Wat een vreselijk woord heb ik een tijdje geleerd door de – op zich lovenswaardige – kerndoelen Nederlands te lezen. Ik ben er nog steeds ontdaan van. Een woord dat me de haren te berge doet rijzen, al is het maar omdat het laat zien dat een strijd die ik inmiddels al decennia voer, echt nergens toe leidt, dat de hele wereld aanneemt dat het volkomen normaal is om kinderen op … [Lees meer...] overSpellinggeweten
Differinsjearje by it fak Frysk, hoe pakke je dat oan?
De rol fan de dosint is tige wichtich yn taalûnderwiis. Mar wat we no krekt bedoele wannear’t we it oer in goede dosint hawwe, is dreech om út te drukken. We hawwe allegear wol in idee fan in dosint dy’t strang, mar rjochtfeardich is, dy’t aardich is, mar ek dúdlik en konkreet. Miskien ropt it fuort in dosint by dy op dy’tst sels hiest doe’tst noch op skoalle sietst. In dosint … [Lees meer...] overDifferinsjearje by it fak Frysk, hoe pakke je dat oan?
Leeswijzers bij Lieke Marsman
Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceerden wij deze beschouwingen, die samen een ‘leeswijzer’ willen zijn bij dit gedicht. Het gaat om deze stukken: … [Lees meer...] overLeeswijzers bij Lieke Marsman
De stand van het land: wandelen in de geest naar inzicht
Het eindejaarsgedicht van de Dichter des Vaderlands als examentraining Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceren wij deze beschouwingen, die samen een … [Lees meer...] overDe stand van het land: wandelen in de geest naar inzicht
Op weg naar geïntegreerd onderwijs in (literaire) leesvaardigheid met Lieke Marsman
Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceren wij deze beschouwingen, die samen een 'leeswijzer' willen zijn bij dit gedicht. De status aparte van het … [Lees meer...] overOp weg naar geïntegreerd onderwijs in (literaire) leesvaardigheid met Lieke Marsman
Het gaat om de inhoud, gekkie
Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceren wij deze beschouwingen, die samen een 'leeswijzer' willen zijn bij dit gedicht. Welke leeswijzer bij Vergezichten en … [Lees meer...] overHet gaat om de inhoud, gekkie
Twee lessen over argumentatie in recensies
Les 1: Wat vind jij van dat boek of die film? – Over soorten argumenten in recensiesBenodigdheden PowerPoint met overzicht van soorten argumenten in recencies Evt. prints van voorgeselecteerde recensies (en anders kunnen leerlingen deze zelf online opzoeken)Leerdoelen Leerlingen kennen de twee belangrijkste communicatieve doelen van een recensie (informeren en overtuigen) … [Lees meer...] overTwee lessen over argumentatie in recensies
Poging tot bespiegeling over de titel Vergezichten en gezichten
Een wandelgedicht van Lieke Marsman, 2022-2023 Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceren wij deze beschouwingen, die samen een 'leeswijzer' willen zijn bij dit … [Lees meer...] overPoging tot bespiegeling over de titel Vergezichten en gezichten
Berichten uit je kielzog
Onlangs nam Marjolein van Herten afscheid van het Meesterschapsteam Nederlands. Andere leden van het MT Nederlands boden haar ter gelegenheid daarvan een bundel overwegingen aan bij het gedicht Vergezichten en gezichten van Lieke Marsman. Vandaag publiceren wij deze beschouwingen, die samen een 'leeswijzer' willen zijn bij dit gedicht. Wat gebeurt er als je er niet meer … [Lees meer...] overBerichten uit je kielzog
